Que savons-nous de la nature de la Divinité ?

La Divinité comprend Dieu le Père éternel, le Sauveur Jésus-Christ et le Saint-Esprit. Bien que les membres de la Divinité soient des êtres distincts avec des rôles différents, ilspartagent le même but. Ils sont parfaitement unis pour réaliser le plan du salut de notre Père céleste.

Préparez-vous spirituellement

Comment la compréhension de la nature de la Divinité vous aide-t-elle à savoir qui vous êtes ? En quoi notre connaissance de la Divinité diffère-t-elle des croyances des autres religions ?

Comment la compréhension de la nature de la Divinité aidera-t-elle les jeunes gens ?

Étudiez ces Écritures et cette documentation en vous aidant de la prière. Que vous sentez-vous poussé à dire aux jeunes gens ?

Genèse 1:26-27 (Nous sommes créés à l’image de Dieu)

Matthieu 3:13-17 (Chaque membre de la Divinité s’est manifesté au baptême du Christ)

Jean 17:21 ; D&A 20:28 (Les membres de la Divinité sont un)

Actes 7:55-56 ; Joseph Smith, Histoire 1:14-17 (Étienne et Joseph Smith ont vu le Père et le Fils comme des êtres distincts)

D&A 130:22-23 (Le Père et le Fils ont un corps physique ; le Saint-Esprit n’en a pas)

1^er article de foi (Nous croyons aux trois membres de la Divinité)

Dallin H. Oaks, « La Divinité et le plan du salut », Le Liahona, mai 2017, p. 100-103

Boyd K. Packer, « Le témoin », Le Liahona, mai 2014

Robert D. Hales, « La vie éternelle : connaître notre Père céleste et son Fils, Jésus-Christ », Le Liahona, novembre 2014, p. 80-82

« Dieu le Père », « Saint-Esprit », « Jésus-Christ », Ancrés dans la foi, 2005, p. 46-48, 169-171, 94-97

Vidéo : « Le Rétablissement » ; voir aussi le DVD d’aides visuelles des Doctrine et Alliances

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur posait des questions qui poussaient les gens à réfléchir et les touchaient profondément. Il s’intéressait sincèrement à leurs réponses et se réjouissait de leurs expressions de foi. Il leur donnait des occasions de poser leurs questions et il écoutait leurs expériences. Quelles questions pouvez-vous poser pour amener les jeunes gens à avoir des sentiments profonds à l’égard de la Divinité ? Comment pouvez-vous, au cours de la leçon, montrer que leurs réponses vous intéressent ?

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Vidéo : « Déterminer ce qu’il faut enseigner »

Plus de vidéos

Laissez les jeunes gens diriger

Un membre de la présidence de collège dirige la réunion de collège. Il dirige les jeunes gens en tenant conseil avec eux sur les affaires du collège, il leur enseigne leurs devoirs de la prêtrise (en s’appuyant sur les Écritures et sur le livret Devoir envers Dieu) et il invite un consultant ou un autre membre du collège à enseigner une leçon de l’Évangile. Il peut se préparer en établissant un ordre du jour de réunion de collège pendant une réunion de présidence.

Commencez l’expérience d’apprentissage

Choisissez l'une de ces idées ou trouvez-en une à vous pour réviser la leçon de la semaine dernière et pour présenter celle de cette semaine :

Demandez à un membre du collège de venir à la réunion de collège prêt à faire un exposé de deux minutes sur ce qu’il a appris lors de la dernière leçon.
Demandez aux jeunes gens de faire un jeu de rôle pour montrer comment ils présenteraient les trois membres de la Divinité à quelqu’un qui n’est pas membre de l’Église. Quels passages d’Écriture utiliseraient-ils ? D’après eux, pourquoi cette connaissance est-elle si importante ?

Apprenez ensemble

Chacune des activités ci-dessous aidera les membres du collège à comprendre la nature de la Divinité. Laissez-vous guider par l’Esprit pour choisir une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre collège :

Demandez aux jeunes gens de penser aux difficultés auxquelles les jeunes gens font face aujourd’hui. Que peuvent-ils trouver dans la section IV du discours de Dallin H. Oaks « La Divinité et le plan du salut » qui puisse les aider dans ces difficultés ? Pour les aider à en apprendre davantage sur les membres de la Divinité, répartissez les jeunes gens en trois groupes et donnez à chaque groupe une feuille de papier portant l’un des intitulés suivants : « Dieu le père », « Le Fils » et « Le Saint-Esprit ». Demandez à chaque groupe d’étudier la section correspondante du discours de frère Oaks et de chercher les Écritures qu’il a citées. Demandez aux jeunes gens de noter sur leur feuille ce qu’ils découvrent et de communiquer leurs idées aux membres du collège. Comment les vérités que nous avons apprises au sujet de la Divinité peuvent-elles nous aider dans les difficultés que nous avons relevées ?
Demandez à un membre du collège d’enseigner une partie de cette leçon. Il peut le faire dans le cadre de son projet du Devoir envers Dieu d’apprendre et de donner un enseignement sur la Divinité (voir « Comprendre la doctrine », page 18, 42 ou 66).
Donnez aux jeunes gens la liste des Écritures de ce canevas. Demandez à chaque jeune homme de lire l’une de ces Écritures et de dire ce qu’il apprend sur la Divinité et sur sa propre nature divine. Demandez-leur de dire ce qu’ils ont appris. Comment cette connaissance peut-elle avoir une influence sur leurs choix quotidiens ? Invitez-les à conserver cette liste de références scripturaires afin de pouvoir l’utiliser pour instruire les autres au sujet de la Divinité.
Donnez à chaque jeune homme une feuille comprenant les questions suivantes : Comment décrirais-tu la relation du Sauveur avec son Père ? De quelle façon le Père et le Fils ne sont-ils qu’un ? Quels sont les rôles du Saint-Esprit ? Demandez-leur de réfléchir à ces questions pendant qu’ils regardent, écoutent ou lisent le discours de Robert D. Hales, « La vie éternelle : connaître notre Père céleste et son Fils, Jésus-Christ ». Laissez-leur le temps d’écrire leurs réponses et demandez-leur de dire ce qu’ils ont appris.
Répartissez les membres du collège en trois groupes et demandez à chacun d’étudier un membre de la Divinité en lisant ce qui le concerne dans Ancrés dans la foi (voir pages 46-48, 169-171 et 94-97) ou dans le discours du président Packer « Le témoin ». Donnez aux groupes suffisamment de temps pour se préparer à enseigner aux autres membres du collège les caractéristiques et les rôles de leur membre de la Divinité. Permettez à chaque groupe d’instruire le reste du collège.
Scindez l’un des discours de conférence générale suggérés dans ce canevas en parties plus petites. Donnez une partie à chaque membre du collège (ou à des groupes, en fonction de la taille du collège). Écrivez au tableau : « Que savons-nous de la Divinité ? » Demandez aux jeunes gens d’utiliser les discours pour trouver les réponses, puis de les donner. Pourquoi est-il important de connaître la véritable nature de la Divinité ? (voir Jean 17:3).

Demandez aux jeunes gens de dire ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Quels sont leurs sentiments ou impressions ? Comprennent-ils mieux la nature de la Divinité ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Conseil pour l’enseignement

Vous pouvez utiliser les activités d’apprentissage de cette section pour trouver ce que les jeunes gens savent déjà de la doctrine et ce qu’ils doivent encore apprendre. Soyez prêt à adapter le plan de votre leçon à leurs besoins si nécessaire.

Invitez à agir

Le membre de la présidence de collège qui dirige clôt la réunion. Il peut :

Rendre témoignage des membres de la Divinité et exprimer sa reconnaissance pour les vérités les concernant et qui ont été rétablies par l’intermédiaire de Joseph Smith.
Inviter les membres du collège à parler à quelqu’un des vérités qu’ils ont apprises en réunion de collège aujourd’hui.