Kom, følg med meg
Vi lærer fra generalkonferansen


Vi lærer fra generalkonferansen

Forbered deg åndelig

Som medlemmer av Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige, er vi velsignet med å ha en levende profet på jorden i dag. Hans læresetninger, og de som gis av andre av Kirkens ledere på generalplan, er en stor styrke for medlemmene av Kirken – herunder ungdommene du underviser. Herren har sagt: “gi akt på alle de ord og befalinger som [profeten] skal gi dere … , for hans ord skal dere motta som om de kom fra min egen munn, i all tålmodighet og tro. For ved å gjøre disse ting skal helvetes porter ikke få makt over dere, ja, og Gud Herren vil drive mørkets makter bort fra dere og få himlene til å ryste til deres gavn og til sitt navns ære” (Lære og pakter 21:4–6).

Ressurser som vil hjelpe å forberede deg

Velg ett eller flere budskap fra den sist avholdte generalkonferansen sammen med quorumet eller klassepresidentskapet, som dere føler er mest betydningsfull for ungdommene dere underviser.

Transkripsjoner og videoer fra generalkonferansen er tilgjengelig på Internett (se conference.lds.org) og i appen Gospel Library.

Spørsmål til ettertanke før du underviser

Hvilke prinsipper eller læresetninger ble undervist i dette konferansebudskapet? Hvilke av disse føler du vil ha størst nytte for ungdommene i quorumet eller klassen din?

Hvilke erfaringer eller eksempler brukte taleren? Hvilke prinsipper lærer vi fra disse erfaringene eller eksemplene? Hvilke erfaringer fra ditt eget liv kan du dele som relaterer til disse prinsippene?

Hva oppfordret taleren oss til å gjøre? Hvilke velsignelser lovet han eller hun at vi ville motta? Hvilke oppfordringer og lovede velsignelser vil du drøfte med ungdommene?

Undervisning på Frelserens måte

“Vurder hvordan du kan bruke musikk, historier, bilder og andre former for kunst til å innby Ånden og forklare evangeliets prinsipper på minneverdige måter, og hjelpe elevene til å anvende evangeliet på sitt daglige liv. Husk at slike ressurser ikke skulle være fokus for leksjonen, men bare redskaper for å hjelpe deg til å undervise mer effektivt i evangeliets læresetninger” (Undervisning på Frelserens måte, 22).

Møteoversikt

1. Rådslå sammen og del erfaringer

Et medlem av quorums- eller klassepresidentskapet leder; ca. 5–10 minutter

Led en drøftelse av saker som kan innbefatte følgende:

  • Vårt quorum eller vår klasse: Hvem er ikke tilstede i dag? Hvem skulle vi besøke? Hvem kan vi invitere til en kommende aktivitet? Hvem trenger vår hjelp og våre bønner?

  • Våre plikter: Hvilke oppgaver trenger vi å gjøre? Hvilke oppgaver har vi utført? Hvordan har vi invitert andre til å komme til Kristus, og hvordan kan vi invitere andre nå?

  • Vårt liv: Minn quorumet eller klassen om forrige møtes drøftelse. Hvilke erfaringer har vi hatt med å anvende det vi har lært? Hvilke erfaringer har vi hatt de siste ukene som har styrket vårt vitnesbyrd om evangeliet?

Om mulig, drøft disse sakene på forhånd i et møte for quorums- eller klassepresidentskapet.

2. Lær sammen

Leder eller lærer eller et medlem av quorumet eller klassen leder; ca. 25–35 minutter

Studer det utvalgte budskapet eller budskapene fra generalkonferansen og søk Åndens veiledning (se “Spørsmål til ettertanke før du underviser”). Planlegg deretter hvordan du kan hjelpe ungdommene til å oppdage sannheter fra budskapet. Følgende aktiviteter kan være nyttig:

  • Oppsummere budskapet. Be ungdommene lese budskapet og skrive et sammendrag på en setning om det. Utfordre dem til å forkorte oppsummeringen til et kort uttrykk de lett kan huske.

  • Lær om et skriftsted. Be ungdommene lese en skriftstedhenvisning i det utvalgte budskapet. Be dem drøfte hvordan læresetningene i budskapet hjelper dem til å forstå skriftstedet bedre.

  • Forbered og del. Før møtet, be flere unge menn eller unge kvinner om å lese ulike deler av budskapet og komme forberedt på å dele sine følelser og sin innsikt og forståelse.

  • Finn en uttalelse. Velg flere avsnitt fra budskapet, og be ungdommene om å søke i dem etter uttalelser som hjelper dem til å forstå læren som blir undervist. Be dem dele det de fant og hvorfor det er viktig.

  • Lag et bilde. Be ungdommene finne et sitat fra budskapet som er betydningsfullt for dem. Så kan de lage en plakat, et bokmerke eller et meme basert på dette sitatet som de kan dele eller ha på et synlig sted i hjemmet sitt.

  • Finn oppfordringer og velsignelser. Gi hver ung mann eller ung kvinne et eksemplar av talen og merketusjer, blyanter eller fargestifter i forskjellige farger. Oppfordre dem til å bruke forskjellige farger til å markere, for eksempel, prinsipper i evangeliet, oppfordringer til å handle, lovede velsignelser og advarsler. Be ungdommene dele sin innsikt om det de har funnet.

  • Del sitater. Be ungdommene dele sitater fra budskapet som inspirerer dem. Hva inspirerer disse sitatene oss til å gjøre? Hvilke muligheter har vi til å dele disse læresetningene med andre?

  • Forberede en leksjon. Be ungdommene samarbeide to og to om å planlegge en leksjon for hjemmeaften basert på et utdrag fra budskapet. Hva kan vi gjøre for å hjelpe våre familiemedlemmer til å forstå disse læresetningene og hvordan de relaterer til vårt liv? Be noen av parene om å dele sine planer.

  • Les og del. Les flere sitater fra budskapet sammen. Be ungdommene om å dele eksempler fra Skriftene og fra sitt liv som illustrerer hva disse sitatene betyr for dem.

3. Lag en handlingsplan

Et medlem av quorums- eller klassepresidentskapet leder; ca. 5–10 minutter

Hvordan vil du oppfordre ungdommene til å anvende budskapet eller budskapene på sitt liv? Tenk over følgende:

  • Be ungdommene drøfte følelser eller tilskyndelser som de har hatt under dette møtet. Hva var betydningsfullt for dem? Er det noe de kan gjøre på egenhånd eller som et quorum eller klasse for å anvende det de har lært?

  • Gi ungdommene noen minutter til å skrive ned det de vil gjøre de neste ukene for å handle ifølge sine tilskyndelser. Be dem fortelle om sine ideer.

  • Minn ungdommene om at de vil få muligheten til å dele sine erfaringer i begynnelsen av det neste møte.