Pourquoi nous commande-t-on de sanctifier le jour du sabbat ?

Le Seigneur a donné le jour du sabbat pour notre profit et il nous a commandé de le sanctifier. L’observance du sabbat nous rapproche du Seigneur et de notre famille. Il nous donne une perspective éternelle et de la force spirituelle. Le sabbat nous permet aussi de nous reposer de nos travaux physiques et d’adorer le Seigneur.

Préparez-vous spirituellement

Quelles bénédictions recevez-vous parce que vous sanctifiez le jour du sabbat ? Comment savez-vous ce qui est convenable et ce qui ne l’est pas pour le jour du sabbat ?

Pourquoi est-il important que les jeunes gens comprennent pourquoi nous avons un jour du sabbat ? Comment pouvez-vous leur instiller le désir de sanctifier le jour du sabbat ? Comment pouvez-vous aider les jeunes gens à décider par eux-mêmes quelles sont les activités qui conviennent au jour du sabbat ?

Étudiez les Écritures et la documentation suivantes, en vous aidant de la prière. Choisissez celles qui s’appliquent le mieux aux jeunes gens pour les instruire au sujet du jour du sabbat.

Genèse 2:2 (Origine du jour du sabbat)

Exode 20:8-11 (Sanctifier le jour du sabbat)

Marc 2:27 (Le sabbat est fait pour l’homme)

D&A 59:9-13 (Le respect du sabbat nous aide à nous préserver des souillures du monde)

Henry B. Eyring, « La gratitude le jour du sabbat », Le Liahona, novembre 2016, p. 99-102

Russell M. Nelson, « Le sabbat est un délice », Le Liahona, mai 2015, p. 129-132

Kevin S. Hamilton, « Se tenir continuellement avec fermeté », Le Liahona, novembre 2013

« Sabbat », Ancrés dans la foi, 2004, p. 166-167

« Respect du jour du sabbat », Jeunes, soyez forts, 2011, p. 30-31

Vidéo : « Il apprit la compassion dans sa jeunesse »

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur incitait ses disciples à agir avec foi et à mettre en application les vérités qu’il enseignait. Son objectif était d’aider ses disciples à vivre l’Évangile de tout leur cœur. Témoignez des bénédictions que l’on reçoit quand on sanctifie le jour du sabbat et demandez aux jeunes gens de les découvrir par eux-mêmes en faisant preuve de foi pour sanctifer le jour du sabbat.

Image

Vidéo : « Nous devenons »

Plus de vidéos

Laissez les jeunes gens diriger

Un membre de la présidence du collège (ou un assistant de l’évêque dans le collège des prêtres) dirige la réunion de collège. Il dirige les jeunes gens en tenant conseil avec eux sur les affaires du collège, il leur enseigne leurs devoirs de la prêtrise (en s’appuyant sur les Écritures et le livret du Devoir envers Dieu), il les incite à raconter les expériences qu’ils ont eues en accomplissant leur devoir envers Dieu et il demande à un consultant ou à un autre membre du collège d’enseigner une leçon de l’Évangile. Il peut se préparer en établissant un ordre du jour de réunion de collège pendant une réunion de présidence.

Commencez l’expérience d’apprentissage

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour revoir la leçon de la semaine précédente et pour présenter celle de cette semaine :

Montrez aux jeunes gens une image ou un objet en rapport avec la leçon de la semaine précédente et demandez-leur d’expliquer le lien avec ce qu’ils ont appris la semaine dernière.
Demandez aux jeunes gens si un ami les a déjà invités à faire quelque chose un dimanche qui était impropre au sabbat. Comment ont-ils expliqué à leur ami la raison pour laquelle nous sanctifions le jour du sabbat ? Lisez avec le collège le paragraphe du début de ce canevas pour avoir d’autres idées sur la manière d’expliquer aux autres l’importance du sabbat.

Apprenez ensemble

Les activités suivantes aideront les jeunes gens à comprendre l’objectif du jour du sabbat. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre collège :

Invitez chaque jeune homme à lire le discours de Henry B. Eyring, « La gratitude le jour du sabbat » et à faire la liste des choses pour lesquelles, selon frère Eyring, nous pouvons être reconnaissants le jour du sabbat. Invitez les jeunes gens à comparer leur liste et à faire part de ce qu’ils ont trouvé. Lisez ensemble l’invitation de Frère Eyring à la fin de son discours, et invitez les membres du collège à agir en conséquence.
Divisez le discours « Le sabbat est un délice » en trois ou quatre segments. Invitez les jeunes gens à lire les segments, que ce soit seuls ou en petits groupes. Quelles idées trouvent-ils pour faire du sabbat un délice ? Comment les jeunes gens veilleront-ils à ce que leur comportement le jour du sabbat leur apporte de la joie ?
Demandez aux jeunes gens de se mettre par deux. Demandez à un jeune homme de chaque équipe de lire D&A 59:9-15 et de faire la liste de ce qu’on nous demande de faire le jour du sabbat. Demandez à l’autre jeune homme de rechercher dans les versets 16-19, les bénédictions promises quand nous sanctifions le jour du sabbat. Demandez-leur de se faire part l’un à l’autre de leurs conclusions et de parler des raisons pour lesquelles il est important de respecter le jour du sabbat. Invitez le collège à discuter des raisons pour lesquelles le Seigneur nous a donné le jour du sabbat. Demandez à chaque jeune homme de réfléchir à quelque chose qu’il peut faire pour veiller à ce que les objectifs du Seigneur pour le jour du sabbat soient atteints dans sa vie.
Demandez aux jeunes gens comment ils décident si une activité convient au sabbat. Demandez-leur de consulter D&A 59:9-13 et Jeunes, soyez forts (pages 30-31) pour trouver des principes qui pourraient les aider. Demandez à chaque jeune homme de réfléchir à ses activités dominicales et de déterminer personnellement si elles sont en conformité avec ces principes. Incitez les jeunes gens à se fixer un but précis afin d’opérer tout changement qui leur paraît nécessaire par rapport aux choses qu’ils font le jour du sabbat.
Lisez ou racontez l’histoire relatée par Kevin S. Hamilton au sujet de son père, dans les deux premiers paragraphe de son discours, « Se tenir continuellement avec fermeté ». Qu’apprennent les jeunes gens au sujet de l’importance du respect du sabbat, dans cette histoire ? Distribuez aux jeunes gens des copies du paragraphe du discours de frère Hamilton qui commence par l’expression : « Nous devons tous faire de nombreux choix ». Demandez-leur de lire le paragraphe et de travailler par deux à établir une liste de « bonnes », « meilleures » et « encore meilleures » activités pour le sabbat. Demandez-leur de lire leur liste à la classe.
Pendant que vous lisez la section intitulée « Sabbat » dans le livret Ancrés dans la foi, demandez aux jeunes gens de relever les exemples d’activités qui conviennent au dimanche. Comment la vision du monde des activités dominicales diffère-t-elle de celle du Seigneur ? Demandez-leur de réfléchir à la manière dont certaines activités peuvent contribuer à l’esprit du sabbat ou nous en détourner. Comment savent-ils si ce qu’ils font sanctifie le jour du sabbat ou pas ? À quelle occasion ont-ils ressenti que ce qu’ils faisaient était en harmonie avec le jour du sabbat ?

Demandez aux jeunes gens ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils les objectifs du jour du sabbat ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Conseil pour l’enseignement

« Lorsque vous enseignez en vous appuyant sur les Écritures, il est souvent utile d’attirer l’attention des élèves sur une chose précise » (voir L’enseignement, pas de plus grand appel, 1999, p. 55).

Invitez à agir

Le jeune homme qui dirige clôt la réunion. Il pourrait :

Témoigner de l’importance de sanctifier le jour du sabbat et expliquer le bien qu’il en tire lorsqu’il le fait.
Demandez aux membres du collège de fortifier leur famille et les personnes qui les entourent en montrant un bon exemple de respect du jour du sabbat.