Вступ

Перше Президентство і Кворум Дванадцятьох Апостолів започаткували серію видань «Учення Президентів Церкви», щоб допомогти членам Церкви поглибити власне розуміння євангельського вчення й наблизитися до Ісуса Христа через вчення пророків цього розподілу. Ця книга містить учення Президента Девіда О. Маккея, який був Президентом Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів з квітня 1951 р. по січень 1970 р.

Як користуватися цією книгою

Кожний розділ у цій книзі складається з таких чотирьох підрозділів: (1) вступна цитата, яка стисло передає головну ідею розділу; (2) «Вступ», що доповнює послання цього розділу історією або порадою Президента Маккея; (3) «Учення Девіда О. Маккея», де представлено важливі вчення, взяті з його численних послань та проповідей; (4) «Рекомендації для вивчення та обговорення», де подано запитання, що спонукають до особистого читання й дослідження, застосування євангельських учень у житті й обговорення вдома і на церковних зборах. Перегляд запитань ще до вивчення слів Президента Маккея сприятиме глибшому розумінню його вчень. Крім того, кожен розділ має список посилань на відповідні Писання, які будуть в пригоді для глибшого вивчення й обговорення.

Ця книга призначена:

Для особистого та сімейного вивчення. З молитвою читаючи та ґрунтовно вивчаючи її, кожен член Церкви здобуде особисте свідчення про істини, викладені Президентом Маккеєм. Ця книга стане новим надбанням у євангельській бібліотеці кожного члена Церкви. Вона стане важливим джерелом для виховання членів сім’ї та сімейного вивчення євангелії.

Для обговорення на недільних зборах. Ця книга є джерелом для навчання на зборах груп первосвящеників, кворумів Мелхиседекового священства і Товариства допомоги, які проводяться звичайно в другу та третю неділі кожного місяця. Навчання на цих недільних зборах повинно проходити як обговорення, зосереджене на євангельських ученнях і принципах. Учителі мають зосередитися на змісті тексту і відповідних уривках з Писань і застосовувати ці вчення до обставин, які будуть знайомі учням. Щоб заохочувати до обговорення, учителям слід користуватися запитаннями, вміщеними в кінці кожного розділу. Якщо це доречно, члени Церкви мають свідчити і ділитися особистим досвідом, що стосується уроку. Якщо вчителі смиренно шукатимуть Духа, коли готуються до уроків і проводять їх, усі присутні на уроці зміцнюватимуться у пізнанні істини.

Провідники та вчителі мають закликати учнів читати вказані розділи, тим самим готуючись до обговорення на недільних зборах, і нагадувати їм приносити на збори свої книги. Вони повинні показувати, що цінують їхню підготовку, і навчати зі слів Президента Маккея. Якщо учні прочитали розділ заздалегідь, вони будуть готові навчати та наставляти одне одного.

Не є обов’язковим і не рекомендується, щоб учні купляли додаткову чи довідкову літературу, аби підкріпити матеріал цієї книги. Для глибшого вивчення доктрини члени Церкви можуть звернутися до уривків з Писань, посилання на які наведені наприкінці підрозділу «Рекомендації для вивчення та обговорення».

Оскільки ця книга призначена для особистого вивчення і розгляду євангельських принципів, багато її розділів містять більше матеріалу, ніж може бути використано на недільних зборах. Тому вивчення її вдома стає важливим для отримання більшої користі від учень Президента Маккея.

Викладання уроків на основі цієї книги

У розділах цієї книги міститься більше інформації, ніж більшості вчителів під силу викласти за один урок. Учителі повинні молитися про допомогу, прагнути натхнення Святого Духа й уважно підбирати цитати, посилання на Писання й запитання, щоб вони якомога повніше відповідали потребам учнів.

Підготовка до уроку

Наведені далі пропозиції є прикладом того, як вчитель може підготуватися і провести урок з цієї книги (ці настанови також можуть бути взяті на озброєння батьками при підготовці уроків на домашній сімейний вечір):

Помолившись, уважно прочитайте розділ. Ви можете позначити уривки, які особливо надихнули вас.
Подумайте, які зміни мають статися в житті тих, кого ви навчатимете, завдяки цьому уроку. Розмірковуючи над потребами своїх учнів, прагніть натхнення Святого Духа.
Вирішіть, чого ви будете навчати. Ще раз прочитайте розділ і виберіть уривки, які найбільше підійдуть для ваших учнів.
Вирішіть, як ви будете навчати. Продумайте, як ви викладатимете обрані уривки. Ось кілька пропозицій.
- Ведіть обговорення на основі запитань в підрозділі «Рекомендації для вивчення та обговорення», що наприкінці кожного розділу.
- Обговорюйте окремі уривки з Писань, посилання на які подаються наприкінці кожного розділу.
- Подумайте, як зосередити увагу учнів на початку уроку. Наприклад: ви можете поділитися історією з вступу до розділу, написати на дошці запитання для роздумів або використати наочне приладдя.
- Щоб ваші учні відчували Дух, ви можете заспівати з ними гімн або пісню Початкового товариства.
- Свідчіть не лише під час завершення заняття, а завжди, коли Дух вам підказує це робити.
- Попросіть одного чи двох учнів підготувати на урок коротеньке свідчення про принципи з цього розділу.
- Якщо це доречно, поділіться власним досвідом щодо принципів з цього розділу. Запросіть інших зробити те саме.
Ідеї щодо використання цих та інших методів навчання дивіться в посібниках: «Навчати—немає покликання величнішого» (36123 192), «Посібник для вчителя» (34595 192) та «Навчання євангелії і провідництво», розділ 16 Збірника інструкцій Церкви, Книга 2: Провідники священства і допоміжних організацій (35903 192). Крім цього, щоб ваше навчання було успішним, ми запрошуємо вас взяти участь у 12-тижневому курсі Навчання євангелії, який проводиться у вашому приході або вашій філії, а також у щоквартальних зборах з вдосконалення вчителів.
Упорядкуйте свої ідеї. Ви можете скласти схематичний план, який допоможе вам під час викладення уроку.

Проведення змістовних обговорень

І вдома, і в класі розділи цієї книги дають слухачам чудову можливість зміцнювати одне одного, якщо вони беруть участь в обговоренні на євангельську тему. Наведені далі настанови можуть допомогти вам проводити змістовні обговорення.

Ставте запитання, які спонукають до розмірковування та обговорення, а не просто запитання, відповіді на які «так» чи «ні». Запитання, що починаються з що, як, чому, хто або де, як правило, найбільше заохочують до обговорення.
Запрошуйте інших ділитися випадками, які ілюструють застосування в буденному житті євангельських принципів. Заохочуйте їх ділитися своїми почуттями щодо вивченого. Уважно слухайте і виражайте вдячність за їхню участь.
Будьте чутливими до впливу Святого Духа. Він підкаже вам, що запитати, кого попросити відповісти, як залучити до обговорення інших. Якщо ви відчуваєте, що йде відхи-лення від основної теми, ввічливо поверніть обговорення в потрібне русло.
Дивіться, щоб не обірвати змістовне обговорення, намагаючись викласти весь підготовлений вами матеріал. Найважливіше в уроці те, щоб слухачі відчули Дух, більше зрозуміли євангелію, застосовували євангельські принципи у своєму житті і зміцнилися в рішенні жити за євангелією.

Джерела посилань у цій книзі

Учення Президента Маккея, вміщені в цій книзі, є цитатами з різних джерел. За винятком тих випадків, коли в текст необхідно було внести редакторські виправлення, щоб він краще читався, у цитатах збережено авторську пунктуацію, орфографію, а також вживання великої літери. Через це читачі можуть помітити в тексті незначні розбіжності.

Президент Маккей часто говорив про людину, чоловіка або людство як про всіх людей—і чоловіків, і жінок. Він також часто вживав займенник вона у значенні людина. Це було нормою для мови його доби. Незважаючи на розбіжності між традиціями тієї і сучасної мови, читачі побачать, що вчення Президента Маккея однаково актуальні й цінні і для жінок, і для чоловіків.

Крім того, Президент Маккей був дуже начитаною людиною, тому часто цитував у промовах різних авторів. У більшості випадків слова, які Президент Маккей цитував, взяті в лапки, але ім’я автора слів указується рідко. Щоб не переривати текст розділів книги численними поясненнями на зразок «[автор невідомий]», в книзі зберігається за оригіналом вживання лапок, які вказують на те, що тут Президент Маккей цитував чиїсь слова.