Fomentar el aprendizaje diligente

Habilidad: Elaborar preguntas de aplicación.

¿Cuál es mi comprensión o capacidad inicial? (Evaluación)

Formule una pregunta que invite a los alumnos a santificar el día de reposo.

¿Qué es eso y por qué es importante? (Definir):

Preparar una pregunta de aplicación para los alumnos puede ayudarlos a pensar, hablar y vivir de acuerdo con los principios que han aprendido. Este tipo de pregunta debe hacerse después de que los alumnos hayan comprendido el principio, e incluye buscar maneras de que los alumnos piensen en cómo cambiarán, vivirán o harán algo diferente debido a la verdad que han aprendido o examinado.

¿Quién o qué sería un buen ejemplo de esto? (Ejemplificar):

La hermana Olson está preparando una lección sobre cómo santificar el día de reposo. Después de decidir cómo ayudará a los alumnos a entender este principio, piensa en lo que puede pedir para ayudarlos a cambiar, vivir o hacer algo diferente. Entonces, escribe la siguiente pregunta:

• ¿Qué cambios tendrían que hacer para santificar mejor el día de reposo?

¿Cómo puedo practicar el uso de esta habilidad o la puesta en práctica de este principio? (Practicar):

Elabore preguntas de aplicación para los siguientes principios:

• El perdón

• Un principio de la próxima lección que enseñará

Reflexionar o analizar:

• ¿Qué está aprendiendo a medida que practica cómo elaborar preguntas de aplicación?

• Un maestro que hace preguntas de aplicación de manera eficaz ayuda a los alumnos…

¿Cómo y cuándo incorporaré esto?

Elabore un plan sobre cómo preparará las preguntas de aplicación para las próximas lecciones.