학습자들이 예수 그리스도의 교리에서 자신과의 연관성을 찾도록 돕는다.

기법

학생들이 경전 블록과 개인적인 연관성을 찾는 데 도움이 되는 권유문과 문장들을 준비한다.

학생들을 가르치는 여성

정의하기

학생들은 자신이 공부하는 내용이 자신의 상황에 얼마나 의미 있고 유용할 수 있는지를 생각해 볼 때 경전에서 자신과의 연관성을 찾을 수 있다. 교사들이 이 과정에서 학생들을 도울 수 있는 한 가지 방법은 다음을 포함하는 권유문과 문장들을 준비하는 것이다.

• 학생들이 현재 삶에서 자신이 처해 있는 상황에 대해 생각해 볼 수 있는 기회.

• 학생들이 경전 구절을 읽는 순간.

• 학생들이 자신의 상황과 경전에서 읽는 상황 사이의 유사점을 파악하는 데 도움이 되는 문장. 예를 들어, “내 경험은 베드로의 경험과 비슷하다. 왜냐하면 …”

• 학생들이 경전에 나오는 사람들의 충실한 반응이 오늘날 자신의 충실한 반응에 어떻게 영감을 줄 수 있는지 깊이 생각해 볼 수 있는 기회.

이렇게 하면 학생들이 경전을 통해 배우는 방법을 익히고 성신의 도움을 통해 자신과 경전 사이의 개인적인 연관성을 찾는 데 도움이 될 것이다.

시범 사례

윤 자매는 사도행전 4~5장의 공과를 준비하면서 다음 내용을 자신의 계획에 포함한다.

• 학생들에게 다음 질문을 한다. “오늘 여러분의 삶에서 도움을 받았으면 하는 것은 무엇인가요?”

• 학생들에게 다음을 읽고 답해 보라고 한다. “사도행전 4장 1~13절을 읽으면서 다음 문장을 완성할 준비를 해 보세요. ‘내 인생은 베드로나 요한과 비슷하다. 왜냐하면 …’”

• 학생들에게 다음 질문을 한다. “베드로와 요한의 대답에서 여러분에게 도움이 될 만한 것으로 여러분은 무엇을 배우나요?”

연습하기

• 이번 주에 할 공과에서 학습자들이 개인적인 연관성을 찾는 데 도움이 되는 권유문과 문장들을 준비한다. 여러분이 작성한 권유문과 문장들을 친구나 가족, 또는 동료와 나누고 피드백을 요청한다.

토론 또는 숙고하기

• 이런 종류의 권유문과 문장들을 작성하는 것은 학습자들이 개인적인 연관성을 찾는 데 어떻게 도움이 되는가?

• 이런 유형의 권유문과 문장들이 학습 경험을 어떻게 향상하겠는가?

• 학생들이 경전과 개인적인 연관성을 찾도록 도울 수 있는 다른 방법으로는 무엇이 있는가?

적용하기

• 여러분이 가르치는 복음의 교리와 원리에서 학생들이 개인적인 연관성을 찾는 데 도움이 될 권유문과 문장들을 작성하는 연습을 할 계획을 세운다.

더 알아보고 싶은가?

• 채드 에이치 웹, “우리는 겨우 여기까지만 오려고 여기까지 온 것이 아닙니다”(세미나리 및 종교 교육원 연례 훈련 방송, 2020년 6월 9일), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• “패널 토론”(세미나리 및 종교 교육원 연례 훈련 방송, 2020년 6월 9일), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• “영감에 찬 질문을 한다”, 『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』(2016), 33~34쪽