Rozwój umiejętności nauczyciela
Często składaj świadectwo i proś nauczane osoby, aby mówiły o swoich uczuciach, doświadczeniach i świadectwie.


„Często składaj świadectwo i proś nauczane osoby, aby mówiły o swoich uczuciach, doświadczeniach i świadectwie”, Rozwój umiejętności nauczyciela (2022)

„Często składaj świadectwo i proś nauczane osoby, aby mówiły o swoich uczuciach, doświadczeniach i świadectwie”, Rozwój umiejętności nauczyciela

Nauczaj poprzez Ducha

Często składaj świadectwo i proś nauczane osoby, aby mówiły o swoich uczuciach, doświadczeniach i świadectwie.

Umiejętność: Przygotuj takie podpowiedzi, które ułatwią uczniom nazywanie własnych uczuć oraz opowiadanie o własnych doświadczeniach i świadectwie.

Zdefiniuj

Kiedy uczniowie będą mówić o swoich uczuciach, doświadczeniach i świadectwie, Duch Święty zaświadczy o prawdzie tego, co mówią, zarówno w ich własnym umyśle i sercu, jak i innym osobom. Podpowiedzi to jeden ze sposobów na to, aby pomóc im się wypowiadać. Te podpowiedzi zazwyczaj składają się z dwóch części: Pierwsza część skłania uczniów do zastanowienia się nad własnymi uczuciami, doświadczeniami i świadectwem. Może być związana z innymi pomocami do nauczania, takimi jak ilustracje, pytania, studium przypadku, filmy i hymny. Druga część daje uczniom możliwość rozpoczęcia wypowiedzi. Możesz to przeprowadzić, prosząc uczniów, aby zastanowili się, jak uzupełniliby część zdania. Zasadniczą cechą tych podpowiedzi jest to, że dzięki nim uczniowie otwierają się na otrzymanie natchnienia od Ducha Świętego, który sprawia, że zaczynają myśleć o sposobie zwerbalizowania swoich uczuć, doświadczeń i świadectwa.

Wzór

Wzór z ilustracją

Obraz
obraz przedstawiający Jezusa Chrystusa

Uczysz na podstawie Doktryny i Przymierzy 45:1–5 i nauczana zasada brzmi: „Jezus Chrystus jest naszym Orędownikiem u Ojca”. Pokaż uczniom tę ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa i użyj podpowiedzi: „Gdybym mógł powiedzieć Jezusowi Chrystusowi o jednym powodzie, dla którego Go kocham, powiedziałbym…”.

Wzór z hymnem

Jako klasa śpiewacie wspólnie hymn pt. „Ja wiem, że żyje Zbawiciel mój”. Prosisz uczniów, aby odszukali swoje ulubione wiersze hymnu, które ułatwią im dokończenie zdania: „Wiem, że Jezus Chrystus żyje po to, aby …”.

Kliknij tutaj, aby zobaczyć film ukazujący ten wzór.

Stosuj w praktyce

Poświęć pięć minut na to, aby znaleźć obraz, hymn lub krótki film o Jezusie Chrystusie, który nawiązuje do zasady lub doktryny poruszanej w bloku pism świętych, który będziecie niedługo omawiać. Przygotuj podpowiedź, która skłoni uczniów do przemyślenia ich uczuć, przeżyć lub świadectwa, dotyczących Jezusa Chrystusa, w związku z wybraną zasadą lub doktryną, a następnie niech o tym opowiedzą.

Omów lub rozważ

  • W jaki sposób przedstawienie podpowiedzi może ułatwić uczniom mówienie o swoich uczuciach, doświadczeniach i świadectwie?

  • Czego nauczyłeś się na temat dodawania uczniom pewności przy wypowiadaniu znaczącego świadectwa lub dzielenia się swoimi uczuciami?

Wciel w czyn

Do każdej lekcji w tym tygodniu przygotuj podpowiedź, która skłoni uczniów do mówienia o swoich uczuciach, doświadczeniach i świadectwie.

Chcesz dowiedzieć się więcej?