Rozwój umiejętności nauczyciela
Pomagaj nauczanym osobom świadomie dążyć do bycia bardziej podobnymi do Jezusa Chrystusa.

„Pomagaj nauczanym osobom świadomie dążyć do bycia bardziej podobnymi do Jezusa Chrystusa”, Rozwój umiejętności nauczyciela: Skupiaj się na Jezusie Chrystusie (2023)

„Pomagaj nauczanym osobom świadomie dążyć do bycia bardziej podobnymi do Jezusa Chrystusa”, Rozwój umiejętności nauczyciela: Skupiaj się na Jezusie Chrystusie

Pomóż osobom uczącym się przyjść do Jezusa Chrystusa

Pomagaj nauczanym osobom świadomie dążyć do bycia bardziej podobnymi do Jezusa Chrystusa.

Umiejętność

Obserwuj cechy Chrystusowe u uczniów i mów o tym, co zauważyłeś w sposób, który zainspiruje ich do tego, by nadal byli jak On.

Obraz
Chrystus pociesza kobiety

Zdefiniuj

Rozpoznawanie czynów lub cech Jezusa Chrystusa u innych osób i mówienie im o tym zaprasza Ducha Świętego, aby świadczył o Ojcu i Synu oraz inspiruje nas, abyśmy nadal żyli tak, jak Oni. Podczas lekcji obserwuj uczniów i zadawaj sobie pytanie: „Jakie cechy i atrybuty Jezusa Chrystusa dostrzegam w tej osobie?”. Opowiedz o tym, co dostrzegasz w sposób, który pozwoli uczniom zrozumieć, że widzisz, jak starają się stać bardziej podobni do Jezusa Chrystusa.

Wzór

  • Kiedy nauczycielka widzi, jak Julia trzyma otwarte drzwi dla innych uczniów, w myśli zadaje sobie pytanie: „Jakie cechy Jezusa Chrystusa dostrzegam u tej osoby?”. Następnie wypowiada następujące słowa: „Julio, dziękuję, że trzymałaś otwarte drzwi dla wszystkich uczniów. Przypomniałaś mi o tym, w jaki sposób Zbawiciel szukał sposobów, by służyć bliźnim i ich błogosławić”.

  • Kajetan dowiaduje się o śmierci członka swojej rodziny. Nauczyciel obserwuje, jak Kasia go pociesza. Nauczyciel zadaje sobie pytanie: „Jakie cechy Jezusa Chrystusa dostrzegam u Kasi?”. Następnie mówi do uczennicy: „Kasiu, kiedy widziałam, jak dzisiaj rozmawiałaś z Kajetanem i pocieszałaś go, przypomniałaś mi o tym, jak Jezus Chrystus spędzał czas z bliźnimi, poświęcając czas każdemu z osobna. Dziękuję ci za to, że robisz to, co On by uczynił”.

Stosuj w praktyce

  1. Wybierz ucznia z klasy i zapytaj siebie: „Jakie cechy i atrybuty Jezusa Chrystusa dostrzegam u tej osoby?”. Przygotuj to, co powiesz, a następnie powiedz uczniowi o tej cesze.

  2. Wybierz innego ucznia i zapytaj siebie: „Jakie cechy i atrybuty Jezusa Chrystusa dostrzegam u tej osoby?”. Przygotuj to, co powiesz, a następnie powiedz o tej cesze temu uczniowi.

Omów lub rozważ

  • W jaki sposób obserwowanie cech Chrystusowych u uczniów i dzielenie się z nimi swoimi przemyśleniami może skłonić ich, aby nadal świadomie starali się być podobni do Jezusa Chrystusa?

Wciel w czyn

  • Zacznij od wybierania dziennie jednego lub dwóch uczniów. Obserwuj ich i powiedz im, w jaki sposób dostrzegasz, że stają się bardziej podobni do Chrystusa. Kontynuuj to, aż stanie się to naturalne.

Chcesz dowiedzieć się więcej?