Manter o equilíbrio doutrinário

Definir

Explique aos alunos que o equilíbrio doutrinário significa dar o foco ou o peso adequado a um ponto de doutrina dentro do contexto de outras verdades relacionadas que Deus revelou. Para ajudar os alunos a entender essa técnica, você pode compartilhar as seguintes declarações:

Não é sábio pegar uma parte da verdade e tratá-la como se fosse a verdade completa. (Joseph F. Smith, Gospel Doctrine, 5ª ed., 1939, p. 122)

Existem ensinamentos complementares e harmonizadores nas escrituras que proporcionam um conhecimento equilibrado da verdade. (Boyd K. Packer, “O modelo de nossa progenitura”, A Liahona, janeiro de 1985, p. 67)

Peça aos alunos que façam a si mesmos as seguintes perguntas enquanto estudam as escrituras e identificam os ensinamentos do evangelho:

• Que desequilíbrio poderia ocorrer se eu tentar entender ou aplicar esse ensinamento isoladamente de outras verdades do evangelho?

• Que outras verdades harmonizam ou equilibram esse ensinamento do evangelho?

Exemplificar

Você pode usar o exemplo a seguir ou um de seus próprios exemplos para aplicar essa técnica.

Leia Mateus 22:39 e identifique o mandamento do Senhor de que devemos amar as pessoas como a nós mesmos.

Que desequilíbrio pode ocorrer se esse mandamento estiver isolado de outras verdades do evangelho?

O desequilíbrio pode ocorrer se alguém acreditar que estender a mão a outras pessoas com amor e bondade inclui aceitar escolhas contrárias às leis de Deus. Também há um desequilíbrio se o amor ao próximo levar a minimizar ou pedir desculpas pelas leis de Deus.

Que outras verdades harmonizam ou equilibram esse ensinamento do evangelho?

Podemos lembrar que o primeiro grande mandamento é amar a Deus, que inclui obedecer a Suas leis e não ter vergonha delas (ver Mateus 22:37–38; Romanos 1:16). Deus também nos ordenou que convidássemos outras pessoas a se achegarem a Jesus Cristo e se arrependerem (ver Doutrina e Convênios 18:14–16). Convidar as pessoas a viver conforme as leis de Deus é uma expressão de nosso amor a Ele e a Seus filhos.

Você também pode mostrar o vídeo “Vá e Não Peques Mais” (3:21) ou recapitule o relato em João 8:1–11. Peça aos alunos que identifiquem como o Salvador exemplificou o equilíbrio entre o mandamento de amar as pessoas e Seu compromisso com a lei de Deus.

Praticar

Selecione uma passagem da leitura das escrituras desta semana que ensine uma verdade que precisa ser equilibrada com outras verdades para ser adequadamente compreendida ou aplicada. Ou você pode escolher entre as passagens listadas a seguir. Peça aos alunos que estudem a passagem e identifiquem o seguinte:

• Uma verdade do evangelho ensinada pela passagem das escrituras

• Um possível desequilíbrio se essa verdade estiver isolada de outros ensinamentos do evangelho

• Ensinamentos do evangelho que proporcionam equilíbrio a essa verdade

Peça aos alunos que compartilhem com a classe ou em pequenos grupos o que descobriram.

Passagens adicionais para prática:

• Isaías 63:1–6. Isaías ensina que a Segunda Vinda será um dia de vingança e destruição.

• Marcos 11:24. O Salvador ensina que tudo o que Seus discípulos pedirem com fé em oração lhes será dado.

• Efésios 2:8–9. Paulo ensina que somos salvos pela graça por meio da fé e não por nossas obras.

• Alma 34:32–33. Amuleque ensinou que esta vida é o tempo a fim de se preparar para o encontro com Deus.

• Doutrina e Convênios 64:2, 4. O Senhor ensina que Ele é compassivo e misericordioso.

Convite e acompanhamento

Incentive os alunos a praticarem a manutenção do equilíbrio doutrinário ao estudarem as escrituras e o evangelho. Lembre-se de acompanhar e dar tempo para que os alunos compartilhem o que estão descobrindo em seu estudo pessoal usando essa técnica. Você também pode pedir aos alunos que compartilhem como essa técnica pode ajudá-los a entender melhor as verdades do evangelho ensinadas nas escrituras. Procure oportunidades de continuar praticando essa técnica em sala de aula.