Abordar pasajes de las Escrituras difíciles o confusos

Definir

A fin de comenzar el análisis, podría afirmar la veracidad, el poder y la belleza de la palabra de Dios (véanse 2 Nefi 32:3; Alma 31:5). Señale que, aunque las Escrituras contienen la palabra de Dios, no están completas ni son perfectas tal como están registradas actualmente (véanse Doctrina y Convenios 1:24; Éter 12:24; Artículos de Fe 1:8). Las limitaciones del idioma, los errores de traducción y el contenido faltante pueden dar como resultado pasajes que son difíciles de entender (véase también “Biblia, Inerrancia de la” en Temas y preguntas).

Entregue a los alumnos el siguiente volante y analicen brevemente cómo el considerar cada pregunta puede ayudarlos cuando lean pasajes de las Escrituras confusos o difíciles. (Esta técnica para el estudio de las Escrituras se basa en la comprensión de otras técnicas de estudio como “Comprender las Escrituras en contexto”, “Leer con una perspectiva eterna” y “Evaluar la confiabilidad de las fuentes”).

Preguntas para cuando encuentres pasajes de las Escrituras confusos o difíciles

Cuando encuentres un pasaje de las Escrituras confuso o difícil, considera hacer una o más de las siguientes preguntas.

• ¿Cómo puede ayudar el poner este pasaje en contexto? Las Escrituras a menudo nos presentan culturas y perspectivas del mundo que son muy diferentes de las nuestras. Puede ser fácil malinterpretar las Escrituras cuando no comprendemos el contexto de un pasaje. Utiliza recursos para el estudio de las Escrituras como ayuda.

• ¿Qué información o detalles podrían faltar? Las Escrituras son registros incompletos. Algunos pasajes de las Escrituras pueden carecer de detalles importantes que, si se conocieran, podrían facilitar su comprensión (véanse 1 Nefi 13:26–29; Jacob 3:13; Helamán 3:14; 3 Nefi 26:6).

• ¿Qué conocimiento adicional puedes obtener al considerar el pasaje desde una perspectiva eterna? Sé cuidadoso con las conclusiones que saques basándote en un solo pasaje de las Escrituras. Piensa en qué más sabes acerca de las personas, la enseñanza o el acontecimiento. Considera lo que ya sabes sobre el Padre Celestial y Su plan.

• ¿Cómo pueden ayudar las fuentes confiables y fidedignas? Dios es nuestra fuente más confiable. Cuando ores a Dios en cuanto a pasajes de las Escrituras confusos, puedes invitar a Su Espíritu para que te brinde más comprensión y paz. Las verdades que se enseñan en otros pasajes de las Escrituras y en las enseñanzas de los profetas de Dios también pueden guiarte. Los padres y los líderes y maestros de la Iglesia también pueden ayudar. Puedes encontrar ayuda en publicaciones de la Iglesia y en otras fuentes fidedignas.

Nota: Si todavía te sientes confundido después de explorar estas preguntas, recuerda que puede haber algunos pasajes de las Escrituras que no es posible explicar ahora mismo. Tal vez simplemente tengas que confiar en que, en el tiempo del Señor, recibirás más luz y conocimiento (véase Doctrina y Convenios 101:32–34).

Ejemplificar

Elija un pasaje de las Escrituras de la semana de estudio actual que pueda parecer difícil o problemático para sus alumnos. Explique brevemente cómo podría utilizar algunas de las preguntas orientadoras del volante para abordar este pasaje.

O bien, podría utilizar 2 Samuel 6:1–7, que relata la ocasión en que Uza sostuvo el arca del convenio. Explique que ese relato puede ser preocupante para algunas personas porque da la impresión de que el Señor mató a Uza por tratar de ayudar.

• ¿Cómo puede ayudar el poner este pasaje en contexto?

  En una ayuda para el estudio de las Escrituras leemos que aunque “el castigo nos parezca severo […], debe recordarse que el Arca era un depósito sagrado, y se había advertido claramente al pueblo que solo las personas designadas podían tocarla, y también se había advertido de las consecuencias de la desobediencia” (Bible Dictionary, “Uzzah”).

• ¿Qué información o detalles podrían faltar?

  Las Escrituras no nos hablan mucho acerca de Uza, sus intenciones o su comprensión de las instrucciones dadas por el Señor a los israelitas en cuanto a tocar el arca (véase Números 4:15). El relato tampoco nos explica la perspectiva del Señor.

• ¿Qué conocimiento adicional puedes obtener al considerar el pasaje desde una perspectiva eterna?

  Consideren lo que sabemos acerca de los atributos divinos del Padre Celestial. Sabemos que Dios no solo es justo, sino también misericordioso y benévolo (véase Moisés 7:30). No destruye a las personas sin advertirles primero (véase 2 Nefi 25:9). Como Padre amoroso, Su deseo es ayudar y bendecir a Sus hijos (véase 2 Nefi 26:24). Es probable que la historia abarque mucho más que lo que está registrado en estos pocos versículos.

• ¿Cómo pueden ayudar las fuentes confiables y fidedignas?

  El Señor se refirió a este incidente en una revelación de los últimos días para enseñar el principio de que no debemos dar indicaciones (o “sostener el arca”) a aquellos a quienes Dios ha llamado. Dios nombra profetas y apóstoles para revelar Su voluntad y dirigir Su reino sobre la tierra (véase Doctrina y Convenios 85:6–8).

  Refiriéndose a Uza y al arca, el presidente David O. McKay enseñó que hay peligro al tratar de dirigir o corregir la obra del Señor sin Su autoridad (véase Conference Report, abril de 1936, pág. 60; véase también Doctrina y Convenios: Manual del alumno, 2018, pág. 457).

Practicar

Los alumnos podrían seleccionar un pasaje de las Escrituras que les resulte difícil o confuso. Invítelos a utilizar el volante de esta lección para analizar (de dos en dos, en grupos pequeños o como clase) el pasaje de las Escrituras desafiante. Si lo desea, también puede invitarlos a seleccionar uno de los pasajes que se encuentran a continuación para estudiarlo.

Pasajes adicionales para practicar:

• 2 Reyes 2:23–25. Eliseo maldice a algunos jóvenes y los atacan unas osas.

• Mateo 15:21–28. Jesús sana a la hija de una mujer cananea.

• Hechos 5:1–11. Ananías y Safira son descubiertos en una mentira y caen muertos.

• 1 Nefi 4:10–18. Se manda a Nefi matar a Labán.

Invitar y hacer seguimiento

Anime a los alumnos a utilizar las preguntas del volante la próxima vez que estudien un pasaje de las Escrituras difícil o confuso. Busque oportunidades durante los análisis en clase para invitarlos a utilizar las preguntas cuando encuentren un pasaje difícil o confuso.