불쾌해하지 않으면서 반대 의견 말하기

설명한다

쿠엔틴 엘 쿡 장로의 다음 말씀을 게시하고 나눈다.

세상에서는 대부분 서로를 두려워하고 노여워합니다. 우리는 이러한 감정들을 이해하면서, 존경심으로 다른 사람들을 대하고 공손한 자세로 대화에 임해야 합니다. 특히 서로 의견이 다를 때에는 더욱 그렇습니다. 구주께서는 원수까지도 사랑하라고 가르치셨습니다. … 우리가 다른 의견을 보일 때 어떻게 행동하느냐 하는 문제는 우리가 누구이고 진정 구주를 따르는지를 판단하는 참된 잣대라는 점을 여러분 한 분 한 분이 깨달으시도록 부탁드립니다. 의견을 달리하는 것은 괜찮습니다만, 무례하게 구는 것은 바람직하지 않습니다. … 적대적인 분위기에서도 사랑과 존경심을 보인다면 우리는 좀 더 그리스도와 같이 되는 것입니다.(쿠엔틴 엘 쿡, “우리는 예수 그리스도를 따릅니다”, 『리아호나』, 2010년 5월호, 84~85쪽)

우리가 불쾌해하지 않으면서도 의견을 달리할 수 있는 한 가지 방법은 논쟁보다는 공손한 분위기를 조성하는 방식으로 대답하는 것이라고 설명한다.

시범한다

다음 표를 게시하고, 왼쪽과 오른쪽 행에 나오는 문장의 차이점을 함께 토론한다.

논쟁을 야기하는 대답	공손한 분위기를 조성하는 대답
논쟁을 야기하는 대답 당신이 분명히 틀렸기 때문에 저는 동의하지 않아요.	공손한 분위기를 조성하는 대답 선생님의 생각을 말씀해 주셔서 감사합니다. 서로 믿는 것은 다르지만, 편하게 이야기할 수 있어서 감사합니다.
논쟁을 야기하는 대답 뭘 모르시네요. 지금 무슨 말을 하고 있는지도 모르시는군요.	공손한 분위기를 조성하는 대답 제가 선생님의 생각을 잘 이해할 수 있도록 설명을 좀 해 주시겠습니까?
논쟁을 야기하는 대답 저는 진리를 알고 있고 제가 믿는 것이 옳다고 확신합니다.	공손한 분위기를 조성하는 대답 선생님의 믿음을 존중합니다. 그것이 선생님께 얼마나 중요한지 알겠습니다. 제 믿음도 왜 저에게 중요한지를 말씀드리고 싶습니다.
논쟁을 야기하는 대답 생각이 편협하시네요.	공손한 분위기를 조성하는 대답 방금 하신 말씀은 듣기가 좀 거북합니다. 선생님이 하신 말씀은 이런 의미로 이해하면 맞을까요?

연습한다

학생들에게 다음 시나리오에서 공손하게 대답하는 방법을 짝과 함께 번갈아 연습해 보라고 한다.

1. 건우는 비행기에서 몰몬경을 읽고 있다. 옆 좌석에 앉은 사람이 무슨 책을 읽냐고 묻는다. 건우가 몰몬경에 관해 이야기하자, 그는 이렇게 말한다. “그 책은 순전히 지어 낸 이야기라고 하던데요. 성경만 보는 게 상책입니다.” 건우가 대답한다. …

2. 지아가 참석한 종교 교육원 수업에서는 남성과 여성의 역할에 대해 이야기하고 있다. 민규라는 청년이 거만한 어조로 말한다. “남자는 신권을 소유하고 있어. 그러니까 가정에서 일어나는 일에 대한 최종 결정권은 남자에게 있는 거야.” 지아는 민규가 성차별적이고 화를 돋우는 말을 한다고 느낀다. 지아가 손을 들고 말한다. …

3. 은수의 룸메이트는 교회의 표준에 대해 비판적이다. 은수는 룸메이트의 시각에 모순이 있다고 생각한다. 그 룸메이트는 자신의 생활 방식에 따른 선택의 결과로 많은 문제를 안고 있기 때문이다. 어느 날, 룸메이트가 말한다. “너희 교회는 즐기는 걸 못 하게 해. 너는 구시대적인 이상주의에 빠져 있어.” 은수가 대답한다. …

학생 한두 명에게 무엇을 배웠는지 질문하고 이 활동을 마친다.

권유하고 확인한다

학생들에게 복음을 나누는 대화에서 불쾌해하지 않으면서도 다른 사람과 의견을 달리하는 이 기술을 사용하도록 격려한다. 확인하기 위해 학생들에게 자신의 경험을 반원들과 나눠 달라고 한다. 학생들에게 잘된 점은 무엇이고 어려웠던 점은 무엇인지 물어볼 수도 있다. 수업 중에 이 기술을 꾸준히 연습할 수 있도록 기회를 찾는다.