Stories of Jesus: Jehovah Gives Commandments [เรื่องราวของพระเยซู: พระเยโฮวาห์ประทานพระบัญญัติ] โดย แซม ลอว์เลอร์

เมษายน

พระบิดาบนสวรรค์ประทานพระบัญญัติแก่ฉันเพราะพระองค์ทรงรักฉัน

พระผู้เป็นเจ้าประทานพระบัญญัติแก่เราเพราะทรงรักเรา และเรารักษาพระบัญญัติของพระองค์เพราะรักพระองค์ ถ้าเด็กสามารถเชื่อมโยงพระบัญญัติกับความรักได้ การเชื่อฟังจะกลายเป็นพรและปีติ ไม่ใช่ภาระ ขณะสอนเด็ก นอกจากจะบอกว่าพระบัญญัติคืออะไรแล้ว ท่านยังบอกพวกเขาได้ด้วยว่าพระบัญญัติช่วยให้ท่านรู้สึกถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร บอกพวกเขาว่าเหตุใดท่านจึงมีความสุขที่จะรักษาพระบัญญัติของพระองค์ และแสดงประจักษ์พยานของท่านว่าพระบิดาบนสวรรค์ผู้ทรงรักท่านทรงนําทางท่านสู่ชีวิตอันเปี่ยมปีติผ่านพระบัญญัติเหล่านั้นอย่างไร

ดู หัวข้อและคำถาม, “พระบัญญัติ,” คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ ด้วย

พระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้านําทางฉันไปสู่ความปลอดภัยและสันติสุข

• ในตอนท้ายของบทเรียนนี้คือภาพของสิ่งที่ท่านสามารถเปรียบเทียบกับพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า เด็กอาจจะผลัดกันเลือกภาพ แล้วคุยกันว่าพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้าเหมือนสิ่งนั้นอย่างไร (ดู “พระผู้เป็นเจ้าประทานพระบัญญัติแก่เราด้วยเหตุใด?” [วิดีโอ], ChurchofJesusChrist.org) เหตุใดจึงสําคัญที่พ่อครัวต้องทําตามสูตร ที่รถไฟอยู่บนราง หรือที่คนขับรถต้องเชื่อฟังสัญญาณไฟจราจร เหตุใดจึงสำคัญที่เราต้องทำตามพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า? (เพื่อเรียนรู้วิธีที่ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์เปรียบเทียบการรักษาพระบัญญัติกับการเล่นว่าว ดู “การติดตามพระคริสต์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2024, 24)

  ติดตามพระคริสต์

• ท่านอาจร้องเพลง “รักษาพระบัญญัติ” ด้วยกัน (หนังสือเพลงสําหรับเด็ก, หน้า 68–69) หรืออ่าน โมไซยาห์ 2:41 หรือ หลักคําสอนและพันธสัญญา 59:23 เด็กๆ อาจลุกขึ้นยืนทุกครั้งที่ได้ยินพรที่พระผู้เป็นเจ้าประทานแก่ผู้ที่รักษาพระบัญญัติของพระองค์ (เช่น “สันติปลอดภัย” หรือ “ความสุขอันไม่รู้จบ”) ท่านอาจบอกเด็กๆ ด้วยว่าการรักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้าช่วยให้ท่านรู้สึกถึงความรักของพระองค์อย่างไร

• เพื่อช่วยให้ชั้นเรียนของท่านเรียนรู้เกี่ยวกับพระบัญญัติสิบประการ ท่านอาจจะอ่าน อพยพ 20:3–17 ด้วยกัน (ดู “โมเสสบนภูเขาซีนาย” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 77–82 ด้วย) เด็กๆ อาจจะเลือกพระบัญญัติมาหนึ่งข้อแล้ววาดรูปตนเองที่กำลังทำตามพระบัญญัติข้อนั้น พวกเขาอาจแลกเปลี่ยนกันดูภาพของแต่ละคนแล้วเดาว่าแต่ละคนวาดภาพพระบัญญัติข้อใด

  Moses on Mount Sinai

• นอกจากพระบัญญัติสิบประการแล้ว ให้พิจารณาพระบัญญัติข้ออื่นๆ ร่วมกับการสวดอ้อนวอนที่ท่านอาจต้องการทบทวนกับเด็ก ตัวอย่างเช่น:

  • พระคําแห่งปัญญา (ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 89:18–21; “พระคําแห่งปัญญา” ใน เรื่องราวในหลักคําสอนและพันธสัญญา, 86–89)

    พระคําแห่งปัญญา: กฎแห่งสุขภาพของพระเจ้า

  • ส่วนสิบ (ดู มาลาคี 3:8–10; “ครอบครัวยานางิดะ,” ใน เรื่องราวในหลักคําสอนและพันธสัญญา, 199–201)

    ครอบครัวยานากิดะ: ส่วนสิบและศรัทธาในพระเยซูคริสต์

  • การแบ่งปันพระกิตติคุณ (ดู มัทธิว 28:19–20; “มาดูเถิด,” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาใหม่)

    มาดูเถอะ

ฉันรักษาพระบัญญัติเพราะฉันรักพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

• เพื่อเน้นการเชื่อมโยงระหว่างความรักกับพระบัญญัติ ท่านอาจจะอ่าน มัทธิว 22:37–40 และ ยอห์น 14:15, 21 ด้วยกัน ช่วยให้เด็กๆ สังเกตทุกครั้งที่พวกเขาเห็นคําว่า “รัก” ในข้อเหล่านี้ จากนั้นพวกเขาอาจพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาสามารถแสดงความรักต่อพระผู้เป็นเจ้าและต่อกัน

• ท่านอาจแจกกระดาษที่เขียนว่า “เพราะฉันรักพระผู้เป็นเจ้า ฉันจะ …” ไว้บนหัวกระดาษ ให้เด็กแต่ละคน ช่วยพวกเขาเขียนสองสามวิธีในการเติมประโยคให้สมบูรณ์ ท่านสามารถพบแนวคิดต่างๆ ได้ที่ “รักพระผู้เป็นเจ้า รักเพื่อนบ้านของท่าน” (ใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: คู่มือแนะแนวการเลือก, หน้า 10-14)