Lição 16

Alma e Amuleque na Prisão

Propósito

Ajudar as crianças a desenvolverem fé em Jesus Cristo, para que permaneçam fiéis ao que é certo.

Preparação

1. Em espírito de oração, estude Alma 14:1–16:10. Em seguida, estude a lição e decida como pretende ensinar a história das escrituras às crianças. (Ver “Preparação das Aulas”, p. vi, e “Ensinar Usando as Escrituras”, p. vii.)

2. Leitura adicional: Alma 60:13.

3. Escolha as perguntas do debate e atividades complementares que envolvam as crianças e ajudem-nas a melhor alcançar o propósito da lição.

4. Material necessário:

   1. Um Livro de Mórmon para cada criança.

   2. Um guarda-chuva.

   3. As gravuras 4–28, Alma e Amuleque em Amonia, e 4–29, Alma e Amuleque Saem da Prisão Desabada.

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Convide uma criança a fazer a primeira oração.

Atividade Motivadora

Mostre o guarda-chuva às crianças (ou finja que tem um guarda-chuva nas mãos) e um Livro de Mórmon. Pergunte de que maneira aqueles objetos são semelhantes. Ajude as crianças a compreender que um guarda-chuva não irá nos proteger da chuva a menos que esteja aberto e estejamos embaixo dele. De maneira semelhante, o Livro de Mórmon não pode aumentar nossa fé em Jesus Cristo, a menos que esteja aberto, estudemo-lo em espírito de oração e vivamos seus ensinamentos.

Convide as crianças a abrir seus Livros de Mórmon para aprenderem a respeito de dois missionários que tiveram fé suficiente para fazer desabar as paredes da prisão.

História das Escrituras

Ensine a história de Alma e Amuleque, que se encontra em Alma 14:1–16:10. (Ver sugestões para ensinar a história das escrituras na seção “Ensinar Usando as Escrituras”, p. vii.) Use as gravuras no momento apropriado.

Debate

Estude as seguintes perguntas e passagens das escrituras ao preparar a aula. Use as perguntas que, na sua opinião, ajudarão melhor as crianças a compreender as escrituras e aplicar os princípios na própria vida. A leitura das passagens com as crianças na sala de aula irá ajudá-las a ganhar maior entendimento das escrituras.

• Faça uma breve revisão da história de Zeezrom, da lição anterior. Como Zeezrom se sentiu quando percebeu que tinha cegado a mente das pessoas? (Alma 14:6)

• Como Zeezrom demonstrou que estava arrependido de seus pecados? (Alma 14:7) De que modo foi tratado pelo povo? Por que as pessoas muitas vezes perseguem aqueles que acreditam no Pai Celestial?

• O que o povo de Amonia fez a Zeezrom e àqueles que acreditaram em Alma e Amuleque? (Alma 14:7,9) Como se sentiriam se isso acontecesse a vocês?

• O que o Espírito Santo disse a Alma enquanto ele e Amuleque estavam vendo, aflitos, as escrituras e mulheres e crianças inocentes serem queimadas? (Alma 14:11) Por que o Pai Celestial não permitiu que Alma salvasse aquelas pessoas do fogo?

• O que acontece com as pessoas justas que morrem defendendo a verdade? (Alma 60:13) Ajude as crianças a compreender que houve ocasiões em que pessoas justas morreram defendendo a verdade.

• Por que vocês acham que Alma e Amuleque foram capazes de suportar a terrível perseguição que sofreram? O que podem fazer para tentar obter a mesma fé em Jesus Cristo que Alma e Amuleque tinham? Por que é preciso coragem para permanecermos firmes no que é certo?

• Quando Alma e Amuleque estavam na prisão, o que fizeram com o poder que receberam? (Alma 14:25–28) Quem lhes deu esse poder? Por que vocês acham que as pessoas da cidade fugiram de Alma e Amuleque? (Alma 14:29)

• Por que Zeezrom estava com febre alta? (Alma 15:3) O que permitiu que Zeezrom fosse curado tanto física quanto espiritualmente? (Alma 15:6–8) Como se sentiram quando fizeram algo errado? Como se sentiram quando se arrependeram? (Cuidado para não comentar assuntos que possam embaraçar as crianças na frente das outras.)

• Depois de curado e batizado, o que Zeezrom fez? (Alma 15:12) O que estão fazendo para compartilhar o evangelho com outras pessoas? Como podemos nos preparar para servir uma missão de tempo integral? O que aconteceu com Amuleque por ter sido missionário? (Alma 15:16) Que sacrifícios os missionários fazem hoje para servir uma missão?

• O que Alma profetizou que aconteceria com o povo de Amonia se não quisessem se arrepender? (Alma 9:18) De que modo essa profecia foi cumprida? (Alma 15:15; 16:2–3, 9–10)

• O que aprenderam na história de Alma e Amuleque que irá ajudá-los a ter fé em Jesus Cristo e ser firmes no que é certo?

Atividades Complementares

Pode usar uma ou mais das atividades abaixo, em qualquer momento da aula, ou como revisão, resumo ou desafio.

1. Faça cópias do quadro Sê Fiel, que se encontra no final da lição, e entregue uma cópia a cada criança. Peça às crianças que desenhem linhas ligando cada palavra à esquerda com uma palavra à direita, para formar uma declaração que exija coragem para ser cumprida. Peça às crianças que se levantem assim que terminarem. Quando todas estiverem em pé, peça-lhes que se sentem e escolham uma declaração que estão dispostas a cumprir. Dê a cada criança a oportunidade de adiantar-se, abrir o guarda-chuva, ficar embaixo dele e dizer bem alto a sua meta (não importa que várias crianças escolham a mesma meta). Explique que o guarda-chuva representa os ensinamentos de Jesus Cristo, que nos protegerão de Satanás, se lhes formos fiéis.

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2. Elabore, com a ajuda das crianças, uma lista no quadro-negro das coisas que elas podem fazer para fortalecer sua fé em Jesus Cristo. Peça a cada criança que escolha um item da lista que irá cumprir durante a semana seguinte. Peça que as crianças fechem os olhos e imaginem-se cumprindo suas metas. Convide as crianças a contar, na semana seguinte, o que conseguiram fazer.

3. Leia a quarta regra de fé e peça às crianças que identifiquem como Zeezrom passou por cada um dos passos mencionados.

4. Cante ou leia a letra de “Sê Fiel”, p. 81 (Músicas para Crianças) Peça às crianças que fiquem em pé ao cantarem a última frase.

Conclusão

Testemunho

Testifique que quando obedecermos aos mandamentos, como Alma e Amuleque fizeram, nossa fé em Jesus Cristo será fortalecida e teremos a coragem de sermos fiéis.

Sugestão para Designação de Leitura

Sugira às crianças que estudem Alma 14:23–29 e 15:1–13 em casa, como revisão desta lição.Convide uma criança a fazer a última oração.