“Moisés 4:5–32; 5:1–15, parte 1: ‘Os olhos de ambos foram abertos’”, Velho Testamento — Manual do Aluno do Seminário, 2026
Gênesis 3–4; Moisés 4–5: Lição 11
Moisés 4:5–32; 5:1–15, parte 1
“Os olhos de ambos foram abertos”
Consulte “Estudar as escrituras” para obter ajuda a fim de se preparar espiritualmente para aprender.
A Queda de Adão e Eva afeta a todos nós. Na verdade, sem ela, nem teríamos nascido. Esta lição pode ajudá-lo a entender os efeitos da Queda no plano do Pai Celestial e em sua própria vida.
Dica de aprendizado. Registrar o que você está aprendendo pode ajudá-lo a entender o que estuda. Também pode ajudá-lo a reter o que aprendeu. O registro pode ser feito por escrito, desenho ou até mesmo usando formatos digitais, como gravação de áudio ou vídeo. Ao estudar, você pode registrar lições importantes que deseja entender melhor e lembrar.
Estudar as escrituras
Entre as verdades mais importantes que conhecemos, está a de que o Pai Celestial nos ama. Na verdade, Deus nos ama tanto que enviou Jesus Cristo ao mundo para nos ajudar (ver João 3:16).
Você já pensou por que um Pai Celestial amoroso também permitiria coisas difíceis como a morte, o trabalho, a tristeza e o pecado no mundo? Entender isso pode ajudá-lo a amá-Lo ainda mais! Mas para entender isso, você precisa saber sobre a Queda de Adão e Eva. O que você sabe sobre a Queda?
Se disponível, assista ao vídeo “Adão e Eva” (1:53).
Leia Moisés 4:6–13, 22–25; 5:10–11. Identifique o que aconteceu por causa da Queda. Marque o que encontrar. Também pode ser útil marcar as passagens com uma etiqueta com o título “a Queda”.
Analise as seguintes opções de estudo. Faça uma ou mais.
Opção A
O que aconteceu por causa da Queda de Adão e Eva?
Para ajudá-lo a organizar o que aprendeu sobre a Queda, crie um folheto seguindo as instruções abaixo. Imagine que você vai usar esse folheto para ensinar outras pessoas sobre a Queda e por que ela foi essencial no plano do Pai Celestial. Seja criativo ao personalizar seu folheto.
-
Dobre o papel ao meio. Crie uma capa com o seguinte título: “A importância da Queda no plano do Pai Celestial”. Acrescente um desenho ou uma gravura que faça você se lembrar da Queda, como uma árvore frutífera ou um pedaço de fruto.
-
Na parte interior do folheto, coloque o título na página esquerda: “Efeitos da Queda”.
-
Estude Moisés 4:13–16, 22–25, 28–29; 5:1–4. Faça uma lista ou desenhe os efeitos da Queda nos filhos de Deus. Inclua em seu folheto os versículos nos quais você aprendeu sobre cada efeito.
Opção B
Como a Queda de Adão e Eva afeta meu progresso eterno?
Imagine que lhe pediram para ensinar uma breve lição para as crianças da Primária sobre como a Queda de Adão e Eva se encaixa no plano do Pai Celestial para nós.
-
Estude os recursos a seguir:
-
2 Néfi 2:22–25 (Jacó explicou por que a Queda foi uma coisa boa)
O presidente Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou por que a Queda é essencial em nossa vida:
A Queda fazia parte do plano divino do Pai Celestial. Sem ela, nenhum filho mortal teria nascido de Adão e Eva, e não haveria nenhuma família humana para vivenciar oposição e crescimento, arbítrio moral e a alegria da ressurreição, redenção e vida eterna (“Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon”, 1997, p. 207).
Você pode copiar a declaração do presidente Holland em suas escrituras ou em seu caderno. Ou você pode vincular a declaração na Biblioteca do Evangelho a 2 Néfi 2:22–25 e marcá-la com a etiqueta “A Queda”.
-
-
Pense nas seguintes perguntas que podem ajudá-lo a preparar o esboço da lição.
-
Como seu progresso eterno tem sido influenciado positivamente por causa da Queda?
-
Quais dos efeitos da Queda você precisa de ajuda para superar?
-
-
Crie um esboço de lição que possa ajudá-lo a explicar a Queda e como ela nos ajuda a nos tornarmos mais semelhantes ao Pai Celestial e a Jesus Cristo.
Compartilhe sua opinião
Propósito da lição: Ajudar você a entender os efeitos da Queda no plano do Pai Celestial e em sua própria vida.
Compartilhe um ou mais dos itens a seguir com seu professor ou classe:
-
O folheto que você criou.
-
Seu plano de aula.
-
Algo específico que você fez para atingir o propósito desta lição.
-
Quaisquer perguntas que tenham surgido nesta lição. Como você tentará encontrar respostas para suas perguntas?