Antiguo Testamento: Manual del maestro de seminario

Contenido
Portada
Introducción al manual del maestro
Lecciones del Antiguo Testamento
- Bienvenido al Antiguo Testamento
- Moisés 1; Abraham 3
- Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
- Génesis 3–4; Moisés 4–5
- Génesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Génesis 6–11; Moisés 8
- Génesis 12–17; Abraham 1–2
- Génesis 18–23
- Génesis 24–33
- Génesis 37–41
- Génesis 42–50
- Éxodo 1–6
- Pascua de Resurrección
- Éxodo 7–13
- Éxodo 14–18
- Éxodo 19–20; 24; 31–34
- Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Jueces 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11
- 1 Reyes 12–13; 17–22
- 2 Reyes 2–7
- 2 Reyes 16–25
- 2 Crónicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oseas 1–6; 10–14; Joel
- Amós; Abdías; Jonás
- Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías
- Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 10–14
- Malaquías
Lecciones de Preparación para la vida
- Dominio de la doctrina: Encontrar respuestas a mis preguntas
- Técnicas para el estudio de las Escrituras
- Guía Para la Fortaleza de la Juventud: Tomar decisiones
- Desarrollar autosuficiencia
- La salud física y emocional
- Cómo prepararse para la formación académica y el empleo futuros
- Éxito en la escuela
- Preparación misional
- Preparación para el templo
- Enseñanzas de los líderes de la Iglesia
Apéndice

Evalúa tu aprendizaje 9: Jeremías–Joel

“Evalúa tu aprendizaje 9: Jeremías–Joel”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026

“Evalúa tu aprendizaje 9: Jeremías–Joel”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario

Evalúa tu aprendizaje 9: Lección 148

Evalúa tu aprendizaje 9

A young woman sits at a table and talks with a young man, who is holding a Book of Mormon open.

Reflexionar sobre nuestro aprendizaje espiritual y evaluarlo puede ayudarnos a acercarnos más al Padre Celestial y a Jesucristo. Esta lección tiene el objetivo de ayudar a los alumnos a reflexionar sobre las metas que se han fijado y sobre el progreso que han experimentado durante su estudio de Jeremías–Joel.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a acudir a clase preparados para compartir un pasaje de las Escrituras de su estudio del Antiguo Testamento que sea significativo para ellos. Pídales que piensen en la forma en que ese pasaje los ayuda a seguir a Jesucristo.

Posibles actividades de aprendizaje

Llegar a ser más semejantes al Salvador

A fin de ayudar a los alumnos a prepararse para evaluar su aprendizaje, podrían analizar la forma en que a menudo aprendemos imitando a los demás. Por ejemplo, los niños aprenden conductas básicas por medio de la imitación. Si lo desea, comparta las lecciones que ha aprendido al imitar a alguien.

¿A quién has tratado de imitar? ¿Qué aprendiste al imitar a esa persona?

Considere mostrar una imagen del Salvador mientras analizan las preguntas siguientes. Antes de realizar un análisis en clase, los alumnos podrían beneficiarse de dedicar tiempo a reflexionar sobre estas preguntas o a responderlas en sus diarios de estudio.

Actor portraying Jesus Christ at a well in Samaria.

¿Cuáles son algunas formas en que intentas emular al Salvador?
¿Qué has aprendido en Seminario o en tu estudio personal que te esté ayudando a emular al Salvador?

El resto de esta lección dará a los alumnos la oportunidad de repasar algunas de las cosas que han aprendido en Seminario. Invítelos a continuar reflexionando sobre la manera en que lo que están aprendiendo puede ayudarlos a seguir el ejemplo del Salvador para llegar a ser como Él.

Explica las profecías en cuanto a la restauración del Evangelio de Jesucristo en los últimos días

El objetivo de esta sección de la lección es ayudar a los alumnos a explicar las profecías acerca de la restauración del Evangelio de Jesucristo. Según sea necesario, ayúdelos a repasar los pasajes del Dominio de la doctrina del Antiguo Testamento Isaías 29:13–14; Ezequiel 37:15–17; y Daniel 2:44–45. Para ello, podrían elegir una de las referencias de las Escrituras y hacer lo siguiente:

Leer el pasaje de las Escrituras del Dominio de la doctrina.
Repasar lo que hayan marcado o escrito en sus ejemplares de las Escrituras o en sus diarios de estudio sobre dicho pasaje.
Repasar la frase clave del Dominio de la doctrina correspondiente a la referencia de las Escrituras en el Documento de base sobre el Dominio de la doctrina (2023).

Después de que los alumnos hayan repasado esas profecías de la Restauración en el Antiguo Testamento, considere colocarlos de dos en dos.

Imaginen que son compañeros de misión preparándose para enseñar una lección sobre la restauración del Evangelio de Jesucristo. Trabajen juntos para crear un plan sencillo para la lección que enseñarían. Como parte del plan para la lección:

Lean y expliquen uno o más de los pasajes de las Escrituras del Dominio de la doctrina del Antiguo Testamento sobre la restauración del Evangelio del Salvador.
Enumeren dos o tres razones por las que La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días es necesaria en la tierra hoy en día.
Compartan sus sentimientos acerca de la restauración del Evangelio del Salvador en los últimos días.

Después de darles suficiente tiempo para prepararse, invite a los compañerismos a enseñarse entre sí. También podría invitar a algunos de ellos a compartir sus respuestas con la clase. Considere compartir su testimonio de la restauración del Evangelio de Jesucristo y de cómo ha bendecido su vida.

Siente el poder de tu misión divina

Invite a los alumnos a meditar en experiencias que hayan tenido recientemente que demuestren que Dios los conoce y les ha dado responsabilidades específicas que cumplir en la vida terrenal. En el caso de aquellos que han recibido su bendición patriarcal, podría alentarlos a pensar en palabras o frases de dicha bendición que demuestren esto.

A fin de ayudar a los alumnos a recordar lo que aprendieron previamente acerca de su propósito divino, considere invitarlos a hacer lo siguiente con un compañero:

Repasa los siguientes pasajes de las Escrituras para recordar lo que aprendiste acerca del conocimiento que el Señor tiene de ti y de tu propósito divino:

Una manera en que puede ayudar a los alumnos a medir el crecimiento y el cambio en sus deseos es mostrando las siguientes indicaciones que utilizaron al comienzo de la Lección 130: “Jeremías 1”. Invítelos a repasar lo que hayan escrito en sus diarios sobre esa lección para ver cómo se sintieron en ese momento.

También podría pedir a los alumnos que lean los mensajes que escribieron para sí mismos al final de esa lección.

¿Cómo te evaluarías (1 = cierto en mi caso; 10 = no cierto en mi caso) con respecto a las afirmaciones siguientes? Anota en tu diario de estudio por qué calificaste cada afirmación de la manera en que lo hiciste.

Creo que el Padre Celestial y Jesucristo me conocen mejor que nadie.
Creo que Ellos me han dado un propósito divino que puedo lograr con Su ayuda.
Quiero conocer y cumplir la misión divina que el Padre Celestial y Jesucristo me han dado.

Invite a los alumnos a anotar lo que han aprendido y experimentado recientemente que haya influido en sus creencias y deseos a fin de evaluar su progreso con respecto a las tres afirmaciones anteriores.

Participa en el recogimiento de Israel

Durante la Lección 132: “Jeremías 16”, se invitó a los alumnos a elaborar un plan personal para compartir el Evangelio del Salvador con los demás. Es posible que hayan buscado la inspiración del Espíritu Santo para saber con quién podían compartir el Evangelio y cómo y cuándo podrían hacerlo. A fin de ayudarlos a recordar la lección y su plan, tal vez desee leer Jeremías 16:14–16.

Considere mostrar el siguiente gráfico. Invite a los alumnos a crear uno similar en sus diarios de estudio y a llenar el recuadro de una o más de las indicaciones.

Cuando haya transcurrido suficiente tiempo, invite a los alumnos que así lo deseen a analizar sus experiencias con la clase. Busque maneras de elogiarlos y alentarlos en sus esfuerzos por compartir el Evangelio del Salvador. Si lo desea, bríndeles la oportunidad de elaborar un nuevo plan con espíritu de oración a fin de seguir compartiendo el Evangelio de Jesucristo con quienes los rodean.