Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12: Oppiaihe 109

Johdatus Sananlaskuihin

”Viisaus tulee Herralta”

Kuinka luotettavien läheisten viisaat neuvot ovat siunanneet elämääsi? Sananlaskujen kirjan tutkiminen voi olla kuin etsisi viisautta huolehtivalta ystävältä, perheenjäseneltä ja Herralta. Hänen viisautensa soveltaminen elämäämme voi pitää meidät kaidalla ja kapealla liittopolulla. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita huomaamaan totuuksia, jotka voivat auttaa heitä kulkemaan Herran polkua.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita valitsemaan jokin arvokas neuvo tai hyödyllinen ohje, jonka he ovat saaneet vanhemmilta, johtohenkilöiltä tai luotettavilta ystäviltä. Kehota oppilaita valmistautumaan kertomaan saamastaan neuvosta ja siitä, kuinka se on siunannut heidän elämäänsä.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Luotettavat neuvot

Voisit aloittaa oppiaiheen jakamalla oppilaille paperilappuja. Pyydä heitä kirjoittamaan paperille jokin arvokas neuvo, jonka he ovat saaneet. Kun olet kerännyt paperit, voisit lukea muutamia vastauksia ääneen. Pyydä lukemasi neuvon kirjoittanutta oppilasta kertomaan, kuinka se on auttanut häntä. Oppilaat voisivat kierrättää muita papereita luokassa ja lukea muiden saamia neuvoja. Pyydä sitten oppilaita keskustelemaan seuraavista kysymyksistä.

• Mikä tekee jonkun neuvosta sinulle merkityksellisen?

• Kuinka määrität, kenen neuvoihin voit luottaa?

  Kun oppilaat ovat kertoneet vastauksistaan, voisit kehottaa heitä pohtimaan rukoillen seuraavia kysymyksiä.

• Kuinka usein noudatat muiden antamia viisaita neuvoja?

• Kuinka usein tavoittelet ja noudatat Herran antamia neuvoja?

Sananlaskujen viisaus

Sananlaskujen kirja on kokoelma israelilaisille kirjoitettua runollista viisautta. Joidenkin sananlaskujen katsotaan olevan kuningas Salomon kirjoittamia (ks. Sananl. 1:1; 10:1; 25:1; ks. myös 1. Kun. 4:32). Muita sananlaskujen kirjoittajia ei tunneta. Kun tutkit sananlaskuja, kiinnitä huomiota siihen, kuinka Pyhä Henki todistaa totuudesta, kun huomaat, mitä ohjeita Herra haluaisi sinun soveltavan omaan elämääsi.

Voisit muistuttaa oppilaille, että sananlaskuissa (kuten Jobin ja Saarnaajan kirjoissa) käytetään heprealaisen runouden piirteitä, jotka voivat olla lukijalle haastavia. Kerro tarvittaessa, että vaikka monet sananlaskut ovat syvästi hengellisiä, jotkin niistä ovat vain maallisia neuvoja.

Lue Sananl. 1:1–7 ja pane merkille joitakin sananlaskujen tarkoituksia.

Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he löysivät. Jos koet hyödylliseksi, voisit kysyä, miksi viisautta on tärkeää oppia nykyään.

Voisit selittää, että ”Herran pelko” (jae 7) tarkoittaa kunnioituksen ja arvostuksen tuntemista ja osoittamista Herraa kohtaan. Oppilaat voisivat kirjoittaa tämän selityksen pyhiin kirjoituksiinsa.

• Mistähän syystä Herran kunnioittaminen ja arvostaminen saattaisi olla ”tiedon perusta” (jae 7)?

Lue Sananl. 2:6–9 ja pane merkille, mikä on todellisen viisauden lähde. Voisit linkittää tai lisätä nämä jakeet rinnakkaisviitteeksi jakeeseen Moosia 4:9.

• Kuinka tiivistäisit totuuslauselmaksi sen, mitä olet oppinut?

  Auta oppilaita huomaamaan seuraavanlainen totuus: Herra antaa meille viisautta, mikä auttaa meitä seuraamaan Hänen polkuaan. Voisit kehottaa oppilaita kirjoittamaan tämän totuuden muistiinpanoihinsa, pyhiin kirjoituksiinsa tai opiskelupäiväkirjaansa samalla kun kirjoitat sen taululle. Oppilaat voisivat kertoa esimerkkejä tilanteista, joissa Herran viisaus on auttanut heitä. He voisivat keskustella siitä, kuinka Hänen viisautensa saattaa erota maailman viisaudesta. Oppilaat saattavat mainita esimerkiksi, että kymmenysten maksaminen johtaa Herran siunauksiin (ks. Mal. 3:10) tai että Vapahtajan antaman terveyttä koskevan lain noudattaminen tuo meille fyysisiä ja hengellisiä siunauksia (ks. OL 89:18–21).

• Kuinka Herran antamien viisaiden neuvojen noudattaminen on auttanut sinua pysymään Hänen polullaan?

• Mitkä ovat esimerkkejä siitä, kun Vapahtaja haki viisautta Isältään eikä muista lähteistä?

Jos oppilaat tarvitsevat apua keksiäkseen tilanteita, jolloin Vapahtaja noudatti Isänsä antamaa viisautta, voisit mainita esimerkiksi Matt. 14:23; 26:36–39. Oppilaat voivat saada rakentavan oppimiskokemuksen, kun he miettivät, kuinka Jeesus Kristus oli esimerkkinä heidän huomaamistaan totuuksista. (Lisää koulutusaineistoa siihen, kuinka auttaa oppilaita näkemään, että Vapahtaja on esimerkki jostakin periaatteesta, on julkaisun Opetustaitojen kehittäminen kohdassa ”Tähdennä Jeesuksen Kristuksen esimerkkiä”.)

Herran viisaus voi auttaa meitä noudattamaan Hänen esimerkkiään

Auta oppilaita huomaamaan totuuksia, jotka kutsuvat heitä seuraamaan Vapahtajaa ja olemaan enemmän Hänen kaltaisiaan. Voisit antaa tätä varten seuraavat Sananlaskujen viitteet tai osan niistä. Voisit kirjoittaa valitsemasi viitteet paperilapuille. Voisit antaa kullekin oppilaalle yhden lapun. Kehota oppilaita lukemaan viite ja tekemään alla oleva kaksivaiheinen tehtävä. Sitten he voisivat antaa lappunsa toiselle oppilaalle ja toistaa tehtävän. Kierrättäkää lappuja, kunnes oppilaat ovat tutkineet useita kohtia.

Huom. Oppiaihe 110: ”Sananlaskut 3” keskittyy kyseisessä luvussa esitettyihin totuuksiin.

Tutki yhtä tai useampaa seuraavista Sananlaskujen jakeista ja toimi seuraavasti:

1. Kirjoita oppimistasi asioista totuuslauselma.

2. Kirjoita lyhyt kuvaus siitä, kuinka tämä viisaus voisi auttaa jotakuta noudattamaan Jeesuksen Kristuksen esimerkkiä tai tulemaan enemmän Hänen kaltaisekseen.

Sananl. 1:8

Sananl. 4:14–15

Sananl. 4:26

Sananl. 6:23

Sananl. 11:17

Sananl. 15:1

Sananl. 16:16

Sananl. 16:18–19

Sananl. 17:22

Sananl. 23:17

Sananl. 28:13

Sananl. 29:18

Sananl. 30:5

Seuraava tehtävä voi auttaa oppilaita selittämään, mitä he ovat oppineet tutkiessaan sananlaskuja. Oppilaat voisivat tehdä tämän tehtävän itsekseen, tai voisit jakaa heidät ryhmiin. Voisit antaa paperia ja piirustusvälineitä julisteen tekemiseen, tai oppilaat voisivat luoda teoksen puhelimellaan. Laita näkyville seuraavat ohjeet oppilaiden avuksi.

Kuvittele, että sinua pyydetään tekemään juliste ja käyttämään siinä yhtä sananlaskujen kohtaa, joka auttaa teini-ikäisiä tulemaan enemmän Vapahtajan kaltaisiksi. Valitse jokin sananlasku ja tee juliste, jollainen voisi olla Nuorten voimaksi -lehdessä. Juliste voisi sisältää seuraavaa:

1. Yksinkertainen kuvitus – jotakin luovaa, joka voisi kiinnittää teini-ikäisen huomion

2. Sananlaskujen viite ja sen opettama totuus

3. Selitys siitä, kuinka tämä sananlaskujen jae voisi auttaa teini-ikäistä noudattamaan Vapahtajan esimerkkiä tai tulemaan enemmän Hänen kaltaisekseen

Jaa sananlaskujen viisautta

Anna oppilaille tilaisuus esitellä julisteensa tai laittaa ne näkyville. Jos oppilaat tekivät tämän tehtävän ryhmissä, kukin ryhmä voi valita yhden oppilaan esittelemään julisteen luokalle. Voisit laittaa julisteet näytteille eri puolille luokkaa, ja oppilaat voisivat tarkastella luokkatoveriensa töitä. Oppitunnin päätteeksi voisit kehottaa oppilaita keskustelemaan seuraavista kysymyksistä tai kirjoittamaan vastauksensa opiskelupäiväkirjaansa.

Pysähdy pohtimaan vaikutelmia, joita olet mahdollisesti saanut tämänpäiväisen oppiaiheen aikana. Kirjoita sitten opiskelupäiväkirjaan vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

• Kuinka tänään tutkimasi totuudet ovat vaikuttaneet haluusi seurata Herraa?

• Mitä olet tuntenut innoitusta tehdä, jotta tulisit enemmän Vapahtajan kaltaiseksi?

Lisäaineistoa

Mistä voin löytää viisautta?

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Kun etsit innoitusta saadaksesi elämässäsi tarvitsemaasi viisautta, kehotan sinua katsomaan Vapahtajaan. Yksi erinomainen tapa tulla Kristuksen luokse on lukea Mormonin kirja – alusta loppuun – ja huomata siinä olevat Jeesuksen Kristuksen ominaisuudet ja luonteenpiirteet. Kun teet tämän vakain aikein ja vilpittömin sydämin, voit kuulla Hänen äänensä. Voit oppia tuntemaan Hänet hyvin merkittävällä tavalla. (”Ilmoituksen vastaanottaminen – viimeaikaisia sanomia profeetoilta, apostoleilta ja muilta kirkon johtohenkilöiltä”, vain sähköisenä julkaistu artikkeli, Liahona, kesäkuu 2023, Evankeliumiaiheinen kirjasto)

Miksi on vaarallista luottaa ihmisviisauteen?

Presidentti Russell M. Nelson on selittänyt:

Maailman äänet ja paineet ovat kiinnostavia ja lukuisia. Mutta liian monet äänet ovat petollisia, vietteleviä ja voivat vetää meitä pois liittopolulta. Jotta vältätte sitä seuraavan väistämättömän murheen, pyydän teitä tänään vastustamaan maailman houkutuksia varaamalla aikaa Herralle elämässänne – joka ikinen päivä.

Jos suurin osa saamastanne tiedosta tulee sosiaalisesta mediasta tai muun median välityksellä, teidän kykynne kuulla Hengen kuiskauksia heikkenee. Mikäli ette lisäksi etsi Herraa päivittäisen rukouksen ja evankeliumin tutkimisen avulla, te jätätte itsenne alttiiksi filosofioille, jotka saattavat olla kiehtovia mutta eivät ole totta. (”Varatkaa aikaa Herralle”, Liahona, marraskuu 2021, s. 120)

Mikä on tiedon ja viisauden ero?

Presidentti David O. McKay (1873–1970) selitti:

Tiedon hankkiminen on yksi asia, ja sen soveltaminen aivan toinen asia. Viisaus on tiedon oikeaa käyttämistä. (Julkaisussa Conference Report, huhtikuu 1968, s. 93.)

Lisäoppimistoimintoja

Sananl. 4:14–15. Vältä jumalattomien polkua

Herra on opettanut apostoli Paavalin välityksellä, että Hän on valmistanut pääsyn jokaisesta kiusauksesta (ks. 1. Kor. 10:13). Sananlaskuista me opimme, että Herran tapa vapautua kiusauksista on pyrkiä ensinnäkin välttämään niitä. Kehota oppilaita lukemaan Sananl. 4:14–15. Pyydä heitä keksimään esimerkkitilanne, jossa tämä kohta voisi olla avuksi. Oppilaat voisivat keksiä esimerkkitilanteen pienryhmissä. Sitten ryhmät voisivat vaihtaa esimerkkitilanteita keskenään ja keskustella siitä, kuinka kiusauksen välttäminen olisi parempi vaihtoehto kuin se, että yrittää vastustaa sitä. Oppilaat voisivat myös ehdottaa muutamia keinoja välttää tilanteita, joissa saatamme tuntea houkutusta tehdä syntiä.

Voisit syventää oppilaiden ymmärrystä näyttämällä lisäksi katkelman videolta ”Avoid It” [Vältä sitä] (aikakoodi 0.00–2.59). Vanhin Lynn G. Robbins seitsemänkymmenen koorumista käyttää vertausta suklaakeksien vastustamisesta osoittaakseen jakeissa Sananl. 4:14–15 opetetun viisauden.

Sananlaskuja teini-ikäisen elämän siunaukseksi

Voisit auttaa oppilaita huomaamaan, kuinka sananlaskujen viisaus voi auttaa teini-ikäistä. Yksi tapa on piirtää kaavio. Valitse sananlaskuista 16 viitettä ja kirjoita ne uloimmille riveille. Jaa oppilaat kahdeksaan ryhmään. Kukin ryhmä lukee kaksi sananlaskujen viitettä ja vastaa seuraaviin kysymyksiin:

• Kumpi sananlasku on merkityksellisempi omassa elämässäsi juuri tällä hetkellä?

• Kuinka tämä sananlasku voisi auttaa sinua noudattamaan Vapahtajan esimerkkiä tai tulemaan enemmän Hänen kaltaisekseen?

Keskustelun päätteeksi pienryhmä voisi valita jakeen, joka parhaiten vastaa näihin kahteen kysymykseen. Ryhmän valitsema jae siirtyy seuraavalle kierrokselle. Jaa oppilaat uudelleen neljään ryhmään ja pyydä heitä toistamaan tehtävä: lukemaan jakeet ja keskustelemaan siitä, kumman sananlaskun he siirtäisivät seuraavalle kierrokselle. Jatkakaa, kunnes jäljellä on enää yksi sananlasku. Kun jäljellä on enää yksi sananlasku, oppilaat voisivat kertoa, kuinka he ovat nähneet tämän totuuden auttavan heitä tai jotakuta heidän tuntemaansa seuraamaan Vapahtajaa.

Opetuksia viisaudesta

Oppilaille voi olla hyödyksi kerrata pyhien kirjoitusten kohtia, jotka auttavat meitä ymmärtämään viisautta. Voisit siinä tapauksessa pyytää oppilaita laatimaan ajatuskartan. Voisit näyttää mallia ajatuskartan tekemisestä kirjoittamalla taulun keskelle sanan Viisaus. Kehota oppilaita etsimään saatavilla olevista pyhien kirjoitusten tutkimisen apuvälineistä pyhien kirjoitusten kohtia, jotka voisivat auttaa jotakuta ymmärtämään paremmin Herran opetuksia viisaudesta. Jos oppilaat tarvitsevat lisäopastusta, voisit mainita esimerkiksi Luuk. 2:52; Jaakob 1:5; Moosia 4:9; Alma 37:35; OL 10:43. Voisit pyytää oppilaita tulemaan taululle täydentämään ajatuskarttaan asioita, joita he oppivat viisaudesta pyhien kirjoitusten pohjalta.