「出埃及記第7～11章：體認主的大能」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「出埃及記第7～11章：體認主的大能」，舊約福音進修班教師用本
出埃及記第7～13章：第41課
出埃及記第7～11章
體認主的大能
我們可能很難在生活中體認主的大能。主揀選摩西和亞倫在法老前顯明祂的大能。法老不理會主的大能，這促使主讓災禍降臨埃及，以此來多次顯明祂的大能。本課旨在幫助學生了解如何體認主的大能並相信祂。
學生準備：請學生從現在到下一堂課之前，在他們生活中找出主的大能的證據。
可進行的學習活動
我們身邊神的大能
開始上課時，不妨提出下列問題，或請學生分組討論。
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你今天在前往福音進修班的途中，看到、注意到或觀察到哪些事？
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按照1到5的等級（1是完全沒注意，5是注意到很多），你會如何評估自己今天對周遭環境的覺察度？
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有哪些原因可能會影響我們的觀察力？
說明我們也可以用類似的方式，沉思自己對主為我們做過或正在做的事情有多敏銳。不妨提出以下問題：
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在平常的一天中，一個人可能注意到哪些神之大能的證據？
邀請聖靈來切身教導學生的一種做法，是讓學生私下評估他們對特定福音原則的感受。你可以展示下列內容來幫助他們做到這一點：
按照1到5的等級（1是最低，5是最高），你會如何評估下列描述對你的符合程度：
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我對自己在生活中體認神的大能或影響的能力，充滿信心。
今天學習時，邀請聖靈來幫助你在生活中更能夠體認神的大能和影響。
相信主
在出埃及記第6～7章，主應許摩西，祂會帶領以色列人脫離束縛。祂宣告，祂會向法老和埃及人顯明祂的大能，讓他們別無選擇，只得釋放以色列人。
閱讀出埃及記6：7；7：5，找出主要確保以色列人和埃及人都知道什麼。學生可以劃記他們找到的答案。
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因為主所顯明的大能，以色列人和埃及人會開始知道什麼？
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從這些宣告中，我們能學到關於主的哪些事？
幫助學生找出如下的一項真理：主給我們機會去相信祂，並在生活中體認祂的大能。
災禍
以下活動可以讓學生有機會熟悉一些降臨到埃及的災禍。這也可以幫助他們看到人們對神的大能呈現的不同反應。請注意，不要花太多時間在這個部分，避免其佔用課程其餘部分的時間。
不妨展示以下圖表和問題。
在出埃及記第7～11章中，主透過一連串的災禍顯明祂的大能。查看下表，選擇兩三個災禍來研讀，並找出後續問題的答案。
有幾節經文中提到，主使法老的心剛硬。約瑟·斯密譯本中對此作了重要的澄清，說明是法老自己硬起他的心（見約瑟·斯密譯本，出埃及記7：3，13；9：12；10：1，20，27；11：10等節註腳）。
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災禍 |
要研讀的經文 |
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災禍 1、水都變作血 | 要研讀的經文 |
災禍 2、青蛙到地上來 | 要研讀的經文 |
災禍 3、虱子 | 要研讀的經文 |
災禍 4、蒼蠅 | 要研讀的經文 |
災禍 5、牲畜死亡 | 要研讀的經文 |
災禍 6、瘡 | 要研讀的經文 |
災禍 7、來自天上的雹與火 | 要研讀的經文 |
災禍 8、蝗蟲 | 要研讀的經文 |
災禍 9、黑暗 | 要研讀的經文 |
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主的大能以哪些方式顯明？
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在你看來，為什麼人們會相信或不相信主和祂的大能？
在給學生充分的時間後，不妨請學生兩人一組或在小組中分享他們所發現的內容。
澄清以下事項會有幫助：學生可能注意到法老的行法術者，無論是透過欺騙或撒但的力量，都能夠複製前兩種災禍的某些部分。但是，他們無法完全複製或阻止這些災禍。此外，以色列人顯然受一些災禍所苦，但在第四、五、七種災禍中得到了保護。
如果有用，可以鼓勵學生在出埃及記8：10，22；10：2中，將主見證百姓會知道祂是耶和華的其他句子劃記下來。
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你認為主為什麼希望埃及人和以色列人認識祂？
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人們有時會相信神和祂的大能，後來卻又懷疑，原因有哪些？
我們生活中主的大能
與學生分享，主的大能在今日以許多方式顯明，可能會有幫助。以下內容可以幫助學生想一想，他們曾如何看過或體驗過那種大能。
想像你有個朋友，他不確信自己曾經有過與天父交流的經驗，或感受過祂的大能。繼續研讀時，想想你能對這個朋友說什麼。
給學生時間沉思或寫下他們對以下問題的想法，然後再與全班分享，可能會有幫助。
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你曾因哪些原因而開始相信主的大能？或是哪些事情可以幫助你相信？
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經文或教會歷史中有哪些例子，顯示人們看到主的大能？
學生可以分享一些例子，例如透過祈禱或聖職祝福感到安慰或平安、體驗寬恕、感受到聖靈對個人的指引等等。
幫助學生了解，展現忠信的品格或行為通常會帶來對主大能的體驗。
羅素·納爾遜會長教導我們，我們做什麼才能邀來與天父交流的經驗：
要了解，若從沒有與神交流的經驗，就會懷疑神的存在。因此，讓自己處在可以開始與神交流的狀態。謙抑自己，祈求神讓你能看見，神的手在你生活中，以及在你周遭所作的工；請祂告訴你，祂是否真的存在——是否認識你；求問祂對你的感覺，然後，仔細聆聽。（「來跟從我」，2019年5月，利阿賀拿，第90頁）
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一個人做什麼才能開始在生活中看到神的手和大能？
不妨請學生角色扮演如何回應上述情境。請他們勸告那個不確信自己曾有過與主交流的經驗，或感受過祂大能的朋友。
不妨為天父和耶穌基督，以及在生活中體認祂們大能的重要性作見證。