“Prática de domínio doutrinário 2: Entender a doutrina e adquirir conhecimento espiritual”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026
“Prática de domínio doutrinário 2: Entender e adquirir conhecimento espiritual”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário
Gênesis 18–23: Lição 28
Prática de domínio doutrinário 2
Entender a doutrina e adquirir conhecimento espiritual
O domínio doutrinário pode ajudar os alunos a edificar um alicerce com base em Jesus Cristo e Seu evangelho. Esta lição pode ajudar os alunos a entender as verdades ensinadas nas passagens de domínio doutrinário e aplicar princípios divinos de aquisição de conhecimento espiritual.
Preparação dos alunos: Peça aos alunos que selecionem uma passagem de domínio doutrinário que gostariam de entender melhor. Depois, peça-lhes que estudem a passagem, ponderem seu significado e considerem por que a doutrina ensinada é significativa.
Possíveis atividades de aprendizado
Revisão de domínio doutrinário: Entender
Peça aos alunos que reflitam sobre uma ocasião em que tiveram dificuldade para aprender ou fazer algo novo. Exemplos podem incluir aprender um novo idioma, tocar um instrumento ou praticar um esporte. Os alunos podem falar coisas que os ajudaram a aprender e a vencer as dificuldades de aprender algo novo. Se os alunos não mencionarem isso, você poderia acrescentar que é importante ser paciente e evitar comparar seu progresso com o dos outros.
Da mesma forma que aprender uma nova habilidade pode ser difícil, a linguagem das escrituras às vezes pode torná-las difíceis de entender.
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O que tem ajudado você ou outras pessoas a entender melhor a linguagem das escrituras?
Uma maneira de aumentar nosso entendimento de uma passagem de escritura é estudar cuidadosamente, usando as ferramentas de estudo das escrituras para definir e esclarecer a linguagem e o significado.
Explique-lhes que, nesta parte da lição, os alunos terão a oportunidade de aprofundar seu entendimento de uma das passagens de domínio doutrinário que estudaram até agora este ano. Mostre as primeiras seis referências de domínio doutrinário do Velho Testamento e frases-chave das escrituras que se encontram no Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2022. Peça aos alunos que escolham uma passagem de domínio doutrinário que gostariam de entender melhor.
Para essa atividade de estudo, os alunos podem trabalhar individualmente ou em pequenos grupos com outros alunos que selecionaram a mesma passagem. Dê as seguintes instruções:
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Leia a passagem de domínio doutrinário lentamente e preste bastante atenção, procurando ter o Espírito Santo para ajudá-lo a aumentar seu entendimento. Marque quaisquer palavras e frases que achar significativas.
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Escreva quaisquer perguntas que você ou outras pessoas possam ter sobre a linguagem ou o significado do versículo das escrituras.
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Use as ferramentas de estudo das escrituras disponíveis para procurar definições, esclarecimentos, referências cruzadas, declarações dos líderes da Igreja ou quaisquer outras informações que possam acrescentar entendimento ao versículo ou às palavras ou frases que você marcou.
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Debata o que a passagem ensina sobre o Pai Celestial ou Jesus Cristo. Por que você acha que seria importante para um adolescente conhecer e entender essa passagem?
Para um exemplo desse padrão de estudo das escrituras, ver o vídeo “Analyzing a Passage” (8:12), no site ChurchofJesusChrist.org.
Se o tempo permitir, os alunos poderiam compartilhar com outras pessoas o que descobriram e como isso aumentou seu entendimento da passagem. Outra opção seria os alunos praticarem explicar a doutrina da passagem para um colega usando as ideias adicionais que obtiveram por meio da atividade de estudo.
Incentive os alunos a usar essas técnicas em seu estudo pessoal das escrituras.
Ao longo do dia, pondere sobre a passagem de domínio doutrinário que você selecionou e identifique as impressões do Espírito Santo ensinando como essa escritura pode abençoar sua vida.
Aprender e aplicar princípios para se adquirir conhecimento espiritual
O restante da lição se concentra em ajudar os alunos a aplicar os princípios de adquirir conhecimento espiritual a situações relevantes. Antes de continuar, pode ser uma boa ideia pedir aos alunos que examinem os princípios de adquirir conhecimento espiritual. Na seção do apêndice intitulada “Atividades de revisão de domínio doutrinário” você encontrará sugestões de atividades de revisão. As descrições dos princípios estão nos parágrafos 5–12 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2022.
Lembre-se de que as lições práticas de domínio doutrinário não foram feitas para apresentar um novo conteúdo. As lições práticas de domínio doutrinário dão aos alunos a oportunidade de rever o que aprenderam, praticar como explicá-lo e aplicá-lo a uma situação relevante. Isso pode aumentar a capacidade dos alunos de lembrar e usar princípios doutrinários importantes em sua vida.
Para ajudar os alunos a praticar os princípios de adquirir conhecimento espiritual, apresente a situação a seguir. Você pode adaptar os detalhes da situação para atender melhor às necessidades de sua classe.
Em vez da situação, você poderia mostrar o vídeo “Find Answers Trhough Jesus” (1:04).
Seu amigo André contou que se sente insatisfeito com a vida. Ele passa muito tempo no celular, jogando videogames e saindo com amigos, mas acha que não tem muito tempo para Deus ou sua família. Ultimamente, ele tem se perguntado se há mais propósito e significado para sua vida do que o que ele está tendo atualmente.
Mostre no quadro os três princípios para se adquirir conhecimento espiritual e as perguntas a seguir. Organize os alunos em pequenos grupos para debater os princípios e como eles poderiam representá-los visualmente. Peça aos alunos que criem um folheto ou cartaz que possa ajudar alguém a usar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual a fim de lidar com suas preocupações. Forneça papel e outros materiais para colorir e decorar o trabalho deles. Para um folheto, os alunos podem dobrar o papel em três partes e ilustrar um princípio de cada seção. Incentive os alunos a serem criativos ao ilustrar os três princípios.
Se necessário, as perguntas a seguir podem ajudar os alunos a entender melhor como aplicar os princípios de aquisição de conhecimento espiritual. Tenha em mente que essa atividade visa dar aos alunos a oportunidade de praticar como compartilhar o que aprenderam. Embora você, como professor, possa ajudar a facilitar o debate deles e fornecer ajuda conforme necessário, faça o melhor que puder para criar um ambiente em que os alunos liderem os debates.
Examinar conceitos e perguntas com uma perspectiva eterna
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Como manter uma perspectiva eterna pode ser útil nessa situação?
Buscar mais entendimento por meio de fontes divinamente atribuídas
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Que passagens de domínio doutrinário, outras referências de escrituras ou declarações dos líderes da Igreja podem ser úteis para o André e sua situação?
Incentive os alunos a usar a Biblioteca do Evangelho para encontrar três ou mais fontes que eles recomendariam que o André estudasse. Se os alunos precisarem de ajuda para encontrar referências das escrituras, sugira versículos como Gênesis 12:1–3; Moisés 1:6, 39; Moisés 6:26–33 e Abraão 3:22–23.
Agir com fé
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Que coisas específicas o André poderia fazer para sentir mais significado e propósito na vida dele?
Dê aos alunos a oportunidade de mostrar seus cartazes ou folhetos para outro grupo.
Para encerrar a aula, dê uma chance aos alunos de responder às seguintes perguntas em um debate ou registrar seus pensamentos em seu diário de estudo:
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Que aprendizado você achou significativo em seu estudo de hoje?
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Como os princípios de aquisição de conhecimento espiritual podem ajudá-lo a se aproximar do Pai Celestial e de Jesus Cristo?