1. Moosese 3–4; Moosese 4–5: 10. õppetund

Moosese 4:1–4

„Sinu tahe sündigu ja hiilgus olgu igavesti sinu”

Surelikkusele eelnevas elus valis Taevane Isa oma plaanis Jeesuse Kristuse meie Päästjaks. Jeesus Kristus kuuletub järjepidevalt Taevasele Isale, isegi kui see on raske. See õppetund võib aidata suurendada õpilaste soovi järgida Jeesuse Kristuse eeskuju Taevase Isa tahtele allumisel.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda inimestele, keda nad teavad, kelle eeskuju inspireerib neid Taevasele Isale rohkem kuuletuma. Paluge õpilastel olla valmis oma näiteid jagama.

Võimalikud õpitegevused

Taevase Isa tahte täitmine

Tunni alguses võiksite jagada lugu teismelisest, kellel Taevane Isa palus midagi keerulist teha. See võib olla isiklik näide või kusagilt kuuldud lugu. Võite kasutada alljärgnevat lugu. Paluge õpilastel mõtiskleda nende kordade üle, mil nad on kogenud sarnaseid tundeid.

Vend M. Joseph Brough, Noorte Meeste üldjuhatuse endine liige, jagas järgmist lugu oma tütrest:

„Noored! Jumal nõuab teilt raskeid asju. Üks 14-aastane noor naine käis korvpallitrennis. Tema unistus oli oma vanema õe sarnaselt gümnaasiumi korvpallivõistkonnas mängida. Siis sai ta teada, et tema vanemad on kutsutud Guatemalasse misjonit juhatama.

Kohale jõudes sai ta teada, et mõni tema koolitund toimub hispaania keeles, mida ta ei rääkinud. Tema koolis polnud ühtki tüdrukute spordivõistkonda. Ta elas rangelt turvatud maja 14. korrusel. Ja selle kõige krooniks ei tohtinud ta turvakaalutlustel üksinda välja minna.

Tema vanemad kuulsid, kuidas ta terve kuu igal õhtul nuttes magama jäi.” (Tõstke oma pea ja rõõmustage. – 2018. a sügisene üldkonverents)

• Kui oleksite selle noore naise olukorras, siis mis oleks teie jaoks kõige raskem?

Mõtisklege järgmiste küsimuste üle.

• Millist rasket asja on Jumal teilt palunud või võib paluda?

• Kuivõrd olete nõus seda rasket asja tegema? Miks?

• Mida soovite selles õppetunnis õppida või tunda, mis aitaks teil olla rohkem valmis tegema seda, mida Jumal teilt palub?

Kirjakohta Moosese 4:1–4 uurides õpivad õpilased Jeesuse Kristuse ja Tema suutlikkuse kohta teha raskeid asju, mida Taevane Isa palub. Julgustage õpilasi otsima Püha Vaimu abi, et teada saada, kuidas Päästja eeskuju saab aidata neid raskete asjadega, mida Jumal võib neil teha paluda.

Kristuse iseloom

Võite järgmises lõigus sisalduvat teavet õpilastele selgitada, et aidata neil selles tunnis õpitava kirjakoha konteksti paremini mõista.

Elasime surelikkusele eelnevas elus koos Taevase Isaga. Sel ajal õpetati meile Tema plaani, mis aitab meil saada Tema-sarnaseks. Kirjakohas Moosese 4:1–4 on lugu taevasest nõukogust, kui Jeesus Kristus meie Päästjaks valiti. Nendes salmides näeme, kuidas Taevase Isa tahtele erinevalt vastates tuleb välja Jeesuse Kristuse ja Saatana erinev iseloom.

Võiksite tahvlile teha järgnevale sarnase lihtsa tabeli, et aidata õpilastel selgelt näha Jeesuse Kristuse ja Saatana erinevusi.

Jeesus Kristus	Saatan

Lugege salme Moosese 4:1–4 ja leidke, mida võite õppida Jeesuse Kristuse ja Saatana motiivide ja suhtumise kohta.

Paluge õpilastel oma mõtted tahvlile kirjutada ja arutada, mida nad õppisid. (Õpilased võiksid mainida, kui palju kordi mainib Saatan sõna „mina” ja oma soovi saada au. Võrdluseks võivad nad märgata, kuidas Päästja kasutab sõna „sinu” ja Tema soovi, et au kuuluks Isale. Õpilased võivad märgata, kuidas Saatan „hakkas [Isale] vastu ja püüdis hävitada inimese valikuvabadust”. Võrdluseks võivad nad osutada Päästja soovile alluda Isa tahtele ja nõustuda Isa plaaniga.)

• Mida õpetavad need salmid teile Jeesuse Kristuse ja Tema Isa vahelise suhte kohta?

Üks tõde, mille õpilased arutelu käigus võivad leida, on see, et Jeesus Kristus kuuletub alandlikult meie Taevasele Isale.

Järgmised lood Päästja kohta võivad aidata õpilastel Tema eeskujust õppida. Aidake õpilastel mõista, et Päästja kuulekus Isale isegi raskel ajal võib suurendada meie soovi Tema eeskuju järgida.

Lugege järgmisi lugusid ja leidke Jeesuse Kristuse pidev soov Taevasele Isale kuuletuda, isegi kui oli raske.

1. Luuka 2:49 (12-aastasena)

2. Johannese 8:28–29 (täiskasvanuna)

3. Matteuse 26:36–39 (Ketsemani aias)

4. 3. Nefi 11:10–11 (ülestõusnuna)

   Arutage õpilastega, mida nad nendest näidetest Jeesuse Kristuse kohta õpivad. Seejärel paluge neil jagada teisi näiteid Päästja elust, mil Ta on Isa tahtele alandlikult kuuletunud.

   Paluge õpilastel meenutada rasket asja oma elus, millele nad tunni alguses mõtlesid. Et aidata neil Jeesuse Kristuse kohta õpitavat oma eluga seostada, esitage neile järgmiseid küsimusi.

• Mida Jeesus Kristus ütles või tegi, mis võiks inspireerida kedagi otsustama Taevasele Isale kuuletuda, isegi kui see on raske?

• Kes teie tuttavatest on Taevasele Isale kuuletumisel hea eeskuju? Mida olete nende eeskujust õppinud?

• Mis motiveerib teid Taevase Isa tahtele kuuletuma, isegi kui on raske?

Jeesuse Kristuse eeskuju järgimine

Noor naine õppetunni alguses jagatud loost on vend Brough tütar. Kui te tema tütre lugu jagasite, siis rääkige õpilastele, et ta leppis vapralt kolme aastaga, mil tema vanemad misjonijuhtidena Guatemalas teenisid.

Jagage tema loo jätku ja paluge õpilastel leida tema eeskujust kristlikke omadusi. Kui jagasite tunni alguses mõnda teist lugu, võiksite nüüd jagada selle loo jätku või lõppu. Samuti võite jagada sama isiku elust mõnda teist lugu. Paluge õpilastel leida kristlikke jooni selles inimeses.

Vend Brough jätkas:

„Meie misjoni lõpus küsisin ma tütrelt, kas ta läheb teenima põhimisjonile. Ta vastas: „Ei, isa, ma olen juba teeninud!”

Ma olin sellega nõus. Kuid kuus kuud hiljem äratas Vaim mind ühel ööl üles mõttega: „Ma olen kutsunud teie tütre misjonil teenima.”

Minu reaktsioon oli: „Taevane Isa, ta on nii palju endast andnud.” Vaim parandas mind kiirelt ja ma mõistsin, et Issand oli see, kes temalt misjonil teenimist nõudis.

Varsti viisin oma tütre lõunale. Küsisin temalt üle laua: „Ganzie, kas sa tead, miks me siin oleme?”

Ta vastas: „Jah, isa. Sa tead, et pean misjonil teenima. Ma ei taha minna, aga ma lähen.”

Kuna ta alistas oma tahte Taevase Isa tahtele, teenis ta Teda kõigest oma südamest, väest, meelest ja jõust. Ta on õpetanud oma isale, kuidas teha raskeid asju.” (Tõstke oma pea ja rõõmustage. – 2018. a sügisene üldkonverents)

• Mõelge salmidele, mida te selles tunnis Jeesuse Kristuse kohta lugesite. Kuidas see noor naine Tema eeskuju järgis?

Avatud küsimuste esitamine võib aidata teie õpilastel evangeeliumi tõdesid leida ja neid omaenda elus rakendada. Võiksite kasutada järgmiseid küsimusi, et õpilased saaksid väljendada, mida nad õppisid ja kuidas seda oma elus rakendada. (Lisaõpetusi selle kohta leiab materjali „Õpetaja lisaoskused” peatükist „Õppige ka ise Jeesuse Kristuse õpetust”.)

Vastake pühakirjapäevikus kahele järgmisele küsimusele, pöörates tähelepanu Vaimult tulevatele mõtetele või muljetele.

• Mida olete õppinud selles tunnis Jeesuse Kristuse kohta, mis võib aidata teil Taevasele Isale kuuletuda isegi siis, kui Ta palub teil teha raskeid asju?

• Mida te tunnete, et tahaksite teha tänu millelegi, mida te selles tunnis õppisite või tundsite?

Tunnistage Jeesuse Kristuse eeskuju ja Tema võimet aidata meil teha seda, mida Jumal on palunud.

Lisamaterjalid

Kuidas erines Saatana ettepanek Taevase Isa plaanist?

Vanem D. Todd Christofferson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Asi ei olnud üksnes selles, et Jeesus toetas Isa plaani ja Lutsifer pakkus välja väikese muudatuse. Lutsiferi ettepanek oleks plaani hävitanud, võttes meilt võimaluse tegutseda iseseisvalt. Lutsiferi plaan oli rajatud sunnile, mille tagajärjel oleks kõik Jumala pojad ja tütred – meie kõik – muudetud tema marionettideks. ‥

Ja pidagem meeles, et Saatan ei soovinud vabatahtlikult hakata meie päästjaks. Teda ei huvitanud kellegi teise eest kannatamine ega suremine. Tal polnud kavaski lasta oma verd valada. Tema ihkas Jumala hiilgust, au ja väge, ilma et see talle endale midagi maksma läheks.” (D. Todd Christofferson. A Message at Christmas. – Brigham Young University, 12. detsembri 2017. a pühalik koosolek, speeches.byu.edu)

Mille poolest erinevad Saatana ja Jeesuse motiivid ja soovid?

Vanem Dale G. Renlund Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on oma kõnes „Valige endile täna” (2018. a sügisene üldkonverents) jaganud järgmist:

Miks on valikuvabadus Jumala plaanis nii tähtis?

Vanem Robert D. Hales (1932–2017) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist ütles:

„Meie valikuvabadus, meie võime ise valida ja tegutseda, oli päästmisplaani alus. Ilma valikuvabaduseta ei saaks me teha õigeid valikud ega areneda. Kuid valikuvabadust kasutades võime teha valesid valikuid, patustada ja jääda ilma võimalusest olla taas koos Taevase Isaga. Sel põhjusel saadetakse meile Päästja, kes kannatab meie pattude pärast ja lunastab meid, kui parandame meelt, sest „halastuse plaani ei saanud teostada muidu kui siis, kui saab tehtud lepitus” [Alma 42:15]. ‥

Kuigi Ta oli „kõiges … kiusatud otsekui meie” [Heebrealastele 4:15], kasutas Ta iga kord oma valikuvabadust ja näitas iga oma teoga, et tahab olla meie Päästja, kes purustab patu ja surma ahelad meie eest. Ta õpetas meile oma täiusliku elu eeskujul, et kui otsustame teha Taevase Isa tahet, säilib meie valikuvabadus, võimalused kasvada ja nõnda me areneme.” (Valikuvabadus: eluplaani alus. – 2010. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Taevane nõukogu

Et aidata õpilastel mõista nende rolli taevases nõukogus ja taevases sõjas, jagage järgmist Esimese Presidentkonna presidendi Dallin H. Oaksi avaldust.

„Taevases nõukogus ‥ kogu arvutu surelike hulk, kes on sündinud siia maa peale, valis Isa plaani ja võitles selle eest järgnenud taevases sõjas.” (Suur plaan. – 2020. a kevadine üldkonverents)

• Kuidas saab meie surelikkusele eelneva valiku – järgida Taevase Isa plaani – mõistmine anda meile rohkem kindlust otsustamisel Teda ka praegu järgida? Kuidas võib see mõjutada seda, kuidas me näeme teisi meie ümber?

Samuti võite paluda õpilastel lugeda kirjakohta Ilmutuse 12:7–11, et leida, kuidas saame taevases sõjas Saatanat ja tema järgijaid võita. Paluge õpilastel arutada, kuidas saame Saatanat võita „Talle vere tõttu” (Ilmutuse 12:11).

Valikuvabaduse roll Jumala plaanis

Aidake õppetunni alguses õpilastel arutada olukordi, kus teatud valikud võivad nende tulevasi valikuid piirata, nt sildi „Ujumine keelatud” eiramine ning seetõttu ohtlikusse hoovusesse sattumine.

Kui õpilased uurivad kirjakohta Moosese 4:1–4, julgustage neid leidma erinevusi Jeesuse Kristuse ja Saatana soovide vahel. Osutage fraasile „püüdis hävitada inimese valikuvabadust” (3. salm). Valikuvabaduse illustreerimiseks Jumala plaanis kasutage lisamaterjalides toodud vanem Robert D. Halesi avaldust. Aidake õpilastel leida tõdesid, nagu valikuvabadus on Taevase Isa plaanis oluline.

Paluge õpilastel jagada viise, kuidas Saatan püüab jätkuvalt meie valikuvabadust hävitada, ahvatledes meid tegema valikuid, mis viivad vangistusse. Paluge neil jagada viise, kuidas Päästja julgustab meid tegema valikuid, mis viivad vabadusse (vt 2. Nefi 2:27). Õpilased võivad valikuvabaduse kohta juurde lugeda ka Evangeeliumi Raamatukogu osa „Teemad ja küsimused” peatükist „Valikuvabadus ja vastutus”.

Päästja eeskujust inspireeritud

Õpilastele võib tulla kasuks uurida mõnda näidet, kuidas selles õppetunnis esile toodud tõde aitas kellelgi seista silmitsi raske asjaga, mida Jumal palus neil teha. Võite selgitada, et Martin Harris pidi Mormoni Raamatu trükkimise rahastamiseks seadma hüpoteegi suurele osale oma talust, sh oma kodule (vt Õpetus ja Lepingud 19:32–35). Tal oli seda väga raske teha. Lugege, mida Päästja talle salmides Õpetus ja Lepingud 19:16–19, 23–24, 26 õpetas.

• Kuidas saab Päästja ohverdus ja kuulekus Isale aidata meil Jumalale kuuletuda, isegi kui on raske?

Selgitage, et Martin Harris järgis Päästja eeskuju ja tõi Mormoni Raamatu rahastamiseks suure ohvri.