Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5. 9 pamoka

Pradžios 1:28–31; 2:1–25

„Šeima yra Kūrėjo plano šerdis“

Sukūręs Adomą ir Ievą, Dangiškasis Tėvas sujungė juos santuokoje. Jis įsakė jiems daugintis, pripildyti žemę ir susijungti vienam su kitu. Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti svarbiausią santuokos ir šeimos vaidmenį Dangiškojo Tėvo išgelbėjimo plane.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių studijuoti „Šeima. Pareiškimas pasauliui“ ir ieškoti mokymų, paaiškinančių, kodėl šeima yra centrinis Dangiškojo Tėvo išgelbėjimo plano elementas.

Galimos mokymosi užduotys

Aptardami santuokos ir šeimos svarbą Dangiškojo Tėvo išgelbėjimo plane, pripažinkite, kad daugelis mokinių šiuo metu nesusiduria su idealios šeimos atvejais. Atsižvelkite į mokinių poreikius ir jiems kilusius klausimus.

Svarbiausi dalykai

Galite lentoje parašyti vieną ar kelis neužbaigtus sakinius, iliustruojančius, kaip, norint ką nors atlikti, daiktas, veikla, asmuo ir t. t. galėtų būti svarbiausi dalykai. Gali praversti toliau pateikti pavyzdžiai. Pasiūlykite mokiniams pagalvoti, ką jie įrašytų į tuščias vietas, tada paprašykite skirtingų mokinių pasidalyti savo atsakymais su klase. Gali būti naudinga paaiškinti, kad žodis šerdis taip pat gali reikšti esminis arba svarbiausias dalykas.

yra sėkmės mokykloje šerdis, nes .

yra svarbiausia laimingo gyvenimo dalis, nes .

atlieka svarbiausią vaidmenį mano gyvenime, nes .

Mokiniams pasidalijus atsakymais, parodykite toliau pateiktą teiginį iš „Šeima. Pareiškimas pasauliui“ ir pasiūlykite vienam mokiniui perskaityti jį garsiai. Paprašykite klasės ieškoti svarbiausio mūsų Dangiškojo Tėvo išgelbėjimo plano aspekto.

Pareiškime „Šeima. Pareiškimas pasauliui“ teigiama:

Mes, Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčios Pirmoji Prezidentūra ir Dvylikos Apaštalų Taryba, iškilmingai pareiškiame, kad santuoka tarp vyro ir moters yra paskirta Dievo ir kad šeima yra Kūrėjo plano jo vaikų amžinajam likimui šerdis. („Šeima. Pareiškimas pasauliui“, „Evangelijos biblioteka“)

• Kodėl, jūsų manymu, santuoka ir šeima atlieka tokius svarbius vaidmenis Dangiškojo Tėvo išgelbėjimo plane?

• Kokius matote būdus, kuriais Šėtonas mūsų dienomis kėsinasi į santuokas ir šeimas?

Pasiūlykite mokiniams pagalvoti apie klausimus, kurių jiems ar kitiems žmonėms gali kilti apie santuoką ir šeimą. Klausimus jie gali užrašyti savo studijavimo žurnaluose. Jiems studijuojant šiandien, paraginkite juos ieškoti tiesų ir atkreipti dėmesį į dvasinius pojūčius, kurie gali padėti jiems rasti atsakymus į šiuos klausimus.

Mokymai Raštuose

Paaiškinkite, kad tai, ką Dangiškasis Tėvas darė po žemės sukūrimo, gali mums padėti suprasti svarbiausią santuokos ir šeimos vaidmenį Jo plane. Parodykite toliau pateiktus nurodymus bei šaltinius ir skirkite mokiniams laiko juos išstudijuoti. Galima studijuoti kartu su visa klase arba galite suskirstyti mokinius į grupes, kad šiuos šaltinius studijuotų ir aptartų kartu.

Mokiniams skaitant eilutes iš Pradžios 2, galite paaiškinti, kad žodžiai tinkamas padėjėjas 18 eilutėje reiškia „tinkamą pagalbininką, vertą Adomo ar jį atitinkantį“. Taip pat galite paaiškinti, kad pasakojimas apie Ievą, sukurtą iš Adomo šonkaulio, yra simbolinis ir gali pavaizduoti lygią vyro ir žmonos partnerystę (žr. Russell M. Nelson, „Lessons from Eve“, Ensign, Nov. 1987, 87).

Išstudijuokite toliau pateiktą teiginį ir Raštus, ieškodami santuokos ir šeimos svarbos Dievui įrodymų.

Prezidentas Spenseris V. Kimbolas (1895–1985) mokė:

Viešpats Adomą ir Ievą, pirmąjį vyrą ir pirmąją moterį šioje žemėje, […] [suvedė] drauge ir atliko šventą santuokos ceremoniją, kad padarytų juos vyru ir žmona. (Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball [2006], 192)

Studijuoti skirtos Raštų ištraukos:

Pradžios 1:27–28 (Dievo įsakymas Adomui ir Ievai)

Pradžios 2:18, 21–24 (Ievos sukūrimas)

Pradžios 2:24 yra doktrinos įvaldymo ištrauka. Galite paraginti mokinius doktrinos įvaldymo ištraukas pasižymėti išskirtiniu būdu, kad lengvai jas rastų.

Doktrinos ir Sandorų 49:15–17 (Viešpaties mokymai per pranašą Džozefą Smitą)

• Kokių radote tiesų, kurios parodo santuokos ir šeimos svarbą Dievui?

Mokiniai gali įvardyti maždaug tokias tiesas:

Dievas įsakė vyrams ir žmonoms turėti vaikų (Pradžios 1:28).

Vyras ir žmona turi būti viena ir veikti kaip lygūs partneriai (Pradžios 2:18, 24).

Santuoka tarp vyro ir moters yra paskirta Dievo (Doktrinos ir Sandorų 49:15).

Žemė buvo sukurta tam, kad taptų vieta, kur Dievo vaikai galėtų gimti šeimose ir kartu tobulėti (Doktrinos ir Sandorų 49:16–17).

Kalbant apie šias tiesas, gali būti naudinga aptarti toliau pateiktą prezidento Raselo M. Nelsono teiginį.

Prezidentas Raselas M. Nelsonas pabrėžė, kokį svarbų vaidmenį atlieka šeimos po to, kai Dievas sukūrė žemę:

Kad ir kokia didžiulė yra planeta Žemė, ji – dalis kažko dar didingesnio, dalis didžiojo Dievo plano. Paprastai apibendrinant, žemė sukurta, kad galėtų būti šeimos. Raštuose aiškinama, kad vyras ir žmona „bus vienas kūnas, ir visa tai tam, kad žemė įvykdytų savo sukūrimo paskirtį“ [Doktrinos ir Sandorų 49:16]. (“The Creation,” Ensign, May 2000, 85)

• Kaip prisiminimas, kad Dievo plane santuoka ir šeima atlieka svarbiausią vaidmenį, gali paveikti jūsų pasirinkimus?

• Kaip šios tiesos ir mokymai gali padėti mums reaguoti, kai matome, kad santuokos arba šeimos doktrina yra kritikuojama ar menkinama?

• Kaip, jūsų manymu, vadovavimasis Dangiškojo Tėvo standartais, susijusiais su santuoka ir šeima, gali padėti jums tapti panašesniems į Jį?

Sukurkite atsakymą

Kad mokiniams būtų lengviau paaiškinti, ko jie išmoko apie santuokos ir šeimos svarbą Dievo plane, galite pasidalyti panašiu į toliau pateiktą pavyzdžiu. Galite šį pavyzdį pritaikyti savo kultūrai ir mokinių gyvenimui. Pasidaliję pavyzdžiu, parodykite mokiniams nurodymus, kaip sukurti atsakymą.

Vienoje iš Elžbietos mokyklos klasių vyko diskusija apie santuoką ir šeimą. Elžbieta pasidalijo savo suvokimu apie vyro ir moters santuoką ir svarbą susituokusioms poroms turėti vaikų. Daugelio Elžbietos klasės draugų požiūriai gerokai skyrėsi nuo jos. Po pamokos vaikinas vardu Izaokas, kuris taip pat mokosi Elžbietos seminarijos klasėje, paklausė Elžbietos, kodėl jos toks pasenęs požiūris į santuoką ir šeimą.

Pasitelkdami tai, ko išmokote šiandien, sukurkite atsakymą, kurį Elžbieta galėtų pasakyti Izaokui. Į atsakymą įtraukite toliau nurodytus dalykus:

1. Paaiškinimas, kodėl santuoka ir šeima yra svarbios Dangiškajam Tėvui ir Jo išgelbėjimo plane

2. Vienas ar daugiau Raštuose pateiktų arba Bažnyčios vadovų mokymų

3. Kvietimas, kuriuo Elžbieta galėtų pasidalyti su Izaoku ir kuris jam galėtų padėti

Suteikę mokiniams pakankamai laiko pasiruošti, suteikite jiems galimybę pasidalyti savo atsakymais. Jie gali pasidalyti savo atsakymais su porininku arba su maža grupe. Taip pat keletui savanorių galite pasiūlyti pasidalyti savo atsakymais su klase arba pavyzdį suvaidinti.

Skirkite mokiniams laiko apmąstyti tai, ką jie išmoko ir pajuto šiandien. Jie galėtų pagalvoti apie išmoktas tiesas, kurios padėjo atsakyti į kai kuriuos jų klausimus. Paprašykite jų gautus dvasinius raginimus užrašyti savo studijavimo žurnaluose. Paliudykite apie šiandien aptartas tiesas.

Įsiminkite

Per šią pamoką galite padėti mokiniams įsiminti doktrinos įvaldymo nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę, o per kitas pamokas – jas pakartoti. Pagrindinė Pradžios 2:24 Raštų frazė: „vyras […] susijungs su savo žmona; ir juodu taps vienu kūnu“. Įsiminti padedančių užduočių pasiūlymai pateikti priedo medžiagos skyriuje „Doktrinos įvaldymo apžvalgos užduotys“.

Papildomos priemonės

Pradžios 2:21–22. Ar Ieva iš tiesų buvo sukurta iš Adomo šonkaulio?

Prezidentas Spenseris V. Kimbolas (1895–1985) mokė, jog „be abejo, ta istorija apie šonkaulį yra metafora“ („The Blessings and Responsibilities of Womanhood“, Ensign, Mar. 1976, 71).

Prezidentas Raselas M. Nelsonas paaiškino, ką vaizduoja arba simbolizuoja Ievos sukūrimo pasakojime minimas šonkaulis:

Iš šono paimtas šonkaulis, regis, pažymi partnerystę. Šonkaulis reiškia ne viešpatavimą ar keliaklupsčiavimą, bet lygiateisius partnerių santykius darbe ir gyvenime kartu. (“Lessons from Eve,” Ensign, Nov. 1987, 87)

O kaip žmonės, kurie šiame gyvenime neturi amžinosios santuokos ar idealios šeimos?

Vyresnysis Nylas L. Andersenas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Reiškiu savo meilę ir užuojautą toms teisioms poroms, kurios susituokia ir negali susilaukti taip nekantriai laukiamų vaikų, o taip pat toms moterims ir vyrams, kurie neturi galimybės susituokti pagal Dievo įstatymą. Neišsipildžiusias gyvenimo svajones sudėtinga suprasti žvelgiant vien pro mirtingumo prizmę. Būdamas Viešpaties tarnu jums pažadu, kad, jei liksite ištikimi Jėzui Kristui ir sudarytoms sandoroms, gausite kompensacinių palaiminimų tiek šiame gyvenime, tiek teisių troškimų išsipildymo amžinojoje Viešpaties laiko juostoje. („Individuali Dievo vaiko kelionė“, 2021 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip vyrai ir moterys papildo vienas kitą kaip lygūs partneriai?

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino:

1 priežastis. Vyriškos ir moteriškos lyties dvasios savo prigimtimi papildo ir patobulina viena kitą, ir todėl yra numatyta, kad vyras ir moteris kartu siektų išaukštinimo. […]

[…] Reikėjo unikalios vyrų ir moterų dvasinių, fizinių, protinių ir emocinių gebėjimų kombinacijos, kad galėtų būti įvykdytas laimės planas. Pavieniui nei vyras, nei moteris negalėtų įvykdyti savo sukūrimo tikslų. […]

2 priežastis. Pagal dievišką planą vaikams atvesti į mirtingąjį gyvenimą ir parūpinti geriausią aplinką jiems augti ir auklėti reikia tiek vyro, tiek ir moters.

[…] [S]antuoka tarp vyro ir moters yra sankcionuotas kanalas, per kurį ikižemiško pasaulio dvasios įžengia į žemišką pasaulį. (“Marriage Is Essential to His Eternal Plan,” Ensign, June 2006, 83, 84)

Papildomos mokymosi užduotys

Pradžios 2:1–3. Dievas šabo dieną ilsėjosi

Jei jūsų mokiniams būtų naudinga kruopščiai suplanuoti, kaip švęsti šabo dieną, galite skirti laiko ir išstudijuoti Pradžios 2:1–3. Paaiškinkite, kad Pradžios 2 skyriuje toliau tęsiamas pasakojimas apie sukūrimą. Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Pradžios 2:1–3. Kitų mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ką Viešpats darė kitaip septintąją dieną.

Tuomet paklauskite:

• Kokią tiesą apie šabo dieną sužinome iš Viešpaties pavyzdžio šiose eilutėse?

Mokiniai gali įvardyti tiesą, panašią į šią: laikome šabo dieną šventa, kai ilsimės nuo savo darbų ir susitelkiame į šventus dalykus.

Galite aptarti klausimus, panašius į pateiktus toliau.

• Kaip šabo dieną galime dėmesį sutelkti į šventus dalykus?

• Kaip jaučiatės palaiminti dėl to, kad šabo dieną ilsitės nuo savo darbų ir susitelkiate į šventus dalykus?

Galite pasiūlyti mokiniams apmąstyti, kaip jie galėtų labiau padaryti šabo dieną šventą. Tada paraginkite juos veikti pagal bent vieną iš šių idėjų.

Pradžios 2:18, 24. Lygūs partneriai

Mokiniams gali praversti tolesnis aptarimas tiesos, kad vyras ir žmona turi būti lygūs partneriai. Įvardiję šią tiesą, galite pasidalyti vyresniojo Deivido A. Bednario teiginiu iš skyriaus „Papildomos priemonės“. Taip pat galite aptarti klausimus, panašius į pateiktus toliau.

• Ką, jūsų manymu, reiškia, kad žmona ir vyras yra lygūs santuokos partneriai?

• Kodėl svarbu, kad vyras ir žmona vienas su kitu elgtųsi kaip lygiaverčiai partneriai?

Vaizdo įrašai apie santuokos ir šeimos svarbą

Galite naudoti vieną ar daugiau iš toliau pateiktų vaizdo įrašų, kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti santuokos ir šeimos svarbą:

• „Renaissance of Marriage“ (2:36). Prezidentas Henris B. Airingas iš Pirmosios Prezidentūros paaiškino, kaip santuoka su seserimi Airing padėjo jam „tapti viskuo, kas gera, kuo [jis] kada nors norėjo būti“.

• „What Is the Purpose of Family?“ (1:17). Šiame vaizdo įraše šeima apibūdinama kaip dieviškas visuomenės statybinis blokas.

• „Having Children in Faith“ (2:25). Vyresnysis Nylas L. Andersenas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo aptaria mokymus, susijusius su Viešpaties įsakymu daugintis ir pripildyti žemę.