PAINTING BY GREG Olson of Christ knocking on a door
Иисус Христос знает каждого из нас. Он знает, что мы делаем хорошо, и Он знает, что мы можем делать лучше, чтобы стать в большей степени похожими на Него. В отдельных посланиях к каждой из семи церквей в Азии Иоанн записал послание Иисуса Христа, признающего добрые дела Святых и предупреждающего их о том, что им необходимо изменить. Этот урок может побудить вас услышать голос Спасителя, который признает ваши добрые дела и дает вам указание о том, что необходимо исправить.
Сосредоточьтесь на помощи студентам. Во время подготовки к уроку сосредоточьтесь на студентах, а не только на материале урока. Спросите: «Что студенты будут делать сегодня на уроке?» или «Как студенты могут открыть для себя истины, которые будут иметь для них значение?»
Подготовка студентов: Предложите студентам определить, какими сферами их жизни, по их мнению, может быть доволен Спаситель. Пока студенты размышляют над этим, они могут молиться и просить Небесного Отца помочь им понять, что они делают хорошо. Они также могут попросить своих родителей помочь им.
Возможные варианты учебных заданий
Обратите внимание, что послания Иоанна также включают в себя обещания Спасителя тем, кто преодолевает испытания и трудности земной жизни. Подробнее об этом будет рассказано на следующем уроке.
Услышьте голос Спасителя
Покажите изображение Иисуса, стучащего в дверь, пока студенты обдумывают следующий вопрос.
Изображение
Jesus Christ depicted knocking on a door. Christ is portrayed wearing red and white robes. The painting illustrates the concept of Christ “knocking on the door,” as described in scripture. There is no doorknob depicted in the painting, symbolizing that the door must be opened from within.
Какие чувства у вас могли бы возникнуть, если бы вы услышали стук в дверь своего дома и осознали, что это Спаситель? Почему?
Обращаясь к членам Церкви в Лаодикии (где была основана одна из семи церквей в Азии, которым писал Иоанн; см. Откровение 1:11), Иоанн завершил свое послание приглашением от Иисуса Христа.
Уделите время тому, чтобы помочь студентам понять символическое значение изображения Иисуса, стоящего у двери и стучащего. Обсудите, что в наши дни означает то, что Он стучится, а затем приходит и ест с нами. Например, когда мы приглашаем Спасителя в свою жизнь, Он может дать силу, питание и утешение нашим душам.
Как вы думаете, какое символическое значение имеет Откровение 3:20 ?
Как вы думаете, почему Спаситель стучит в дверь, а не просто входит?
Как вы можете открыть дверь Иисусу Христу и постараться лучше слышать Его голос?
Что вы сделали в последнее время, чтобы услышать Его голос и открыть Ему дверь?
Хотя Иоанн является посланником, Иисус – истинный голос посланий семи церквям. Изучая послания в главах 2–3 Книги Откровение, прислушивайтесь к голосу Иисуса Христа, обращенному к вам. Подумайте, каким образом вы можете открыть дверь, чтобы позволить Спасителю быть с вами и укреплять вас.Хотя каждое из семи посланий уникально, есть и некоторые сходства.
Позднее в ходе урока у студентов будет возможность более подробно изучить эти стихи. Для этого задания просто предложите им найти и обсудить значение повторяющейся фразы «знаю дела твои».
Найдите и отметьте повторяющуюся фразу «знаю дела твои» в Откровение 2:2, 9, 13, 19 ; 3:1, 8, 15 . В этих стихах Иоанн записывает голос Иисуса Христа, который также представляет волю Небесного Отца.
Почему важно понимать, что Небесный Отец и Иисус Христос «знаю[т] дела [ваши]»?
Одна истина, которую мы находим в Откровении 2–3, заключается в том, что, поскольку Небесный Отец и Иисус Христос знают каждого из нас, Они могут признать наши добрые дела и предупредить нас о необходимых изменениях. Ищите подтверждения этой истины, изучая наставление семи церквям.
Наставление семи церквям
Отобразите следующие ссылки и карту. Рассмотрите с классом одну из семи церквей, чтобы показать, как отвечать на вопросы, которые следуют за ссылками. Оставшиеся церкви можно разделить между студентами. Предложите студентам изучить стихи и ответить на вопросы самостоятельно или в небольших группах. Беседуйте со студентами пока они заняты изучением и помогайте по мере необходимости.
Информация в следующих ссылках и в разделе «Комментарии и дополнительная информация» может помочь студентам понять сложные слова и фразы.
Изображение
Map of the Mediterranean.
Посмотрите на карту расположения семи церквей и выберите как минимум две церкви для изучения. Обратите внимание на добрые дела, которые Иисус Христос отмечает в некоторых церквях, и на исправления, которые Он предлагает сделать каждой церкви.
Ефес ( Откровение 2:1–7): николаиты были религиозной группой, которая утверждала, что они могут безнаказанно совершать половые грехи, поскольку благодать Божья спасет их.
Пергам ( Откровение 2:12–17): учение Валаама относится к нарушению Божьих заповедей для удовлетворения мирских желаний или для достижения человеческих почестей (см. 2-е Петра 2:15). Обратите внимание на приведенное выше определение николаитов.
Филадельфия ( Откровение 3:7–13): В этом послании содержится только признание добрых дел.
Лаодикия ( Откровение 3:14–22): В этом послании говорится только о необходимости исправить несовершенные дела. Обратите внимание, что быть теплым означает не быть полностью посвященным Евангелию Иисуса Христа.
Какие добрые дела признавал Иисус Христос? Видели ли вы подобные добрые дела среди членов Церкви в наши дни?
О каком исправлении говорил или какой совет дал Иисус церкви, которую вы выбрали? Почему это хороший совет и для сегодняшней Церкви?
Предоставьте студентам достаточное количество времени, а затем предложите нескольким из них поделиться с классом тем, что они узнали. Составьте список добрых дел и необходимых исправлений на доске. При обсуждении следующего вопроса предложите студентам поделиться своими мыслями о задании по подготовке студентов.
Почему Иисус Христос обладает уникальной способностью знать, что мы делаем хорошо и как нам нужно совершенствоваться?
Наставление для вашей жизни
Президент Томас С. Монсон (1927–2018 гг.) призвал нас открыть дверь и впустить Спасителя в нашу жизнь. Прочитайте следующее высказывание или посмотрите видеосюжет «Миссис Пэттон – продолжение истории» (15:08–15:56), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org.
Изображение
Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.
Со всей силой моей души я свидетельствую, что наш Небесный Отец любит каждого из нас. Он слышит молитвы смиренных сердец, Он слышит наши воззвания о помощи… Его Сын, наш Спаситель и Искупитель, обращается к каждому из нас: «Се, стою у двери и стучу: если кто услышит голос Мой и отворит дверь, войду к нему» [ Откровение 3:20 ].
Услышим ли мы этот стук? Услышим ли мы этот голос? Откроем ли мы нашу дверь Господу, чтобы получить помощь, которую Он так хочет дать нам? Я молюсь о том, чтобы мы делали это.
(Томас С. Монсон, «Миссис Пэттон – продолжение истории», Ensign или Лиахона, ноябрь 2007 г., стр. 24)
Посмотрите еще раз на изображение Иисуса, стучащего в дверь, и подумайте о том, что вы узнали.
Дайте студентам время обдумать следующие вопросы и ответить на них в своих рабочих тетрадях.
Как вы думаете, что Спаситель хочет, чтобы вы знали о том, что вы делаете хорошо?
На какие изменения в вашей жизни Спаситель хотел бы вас вдохновить?
Комментарии и дополнительная информация
Дополнительные учебные задания
Знакомство с Иисусом Христом
Каждое из семи посланий начинается с представления Иисуса Христа. Напомните студентам о символизме, о котором они узнали из Откровение 1. Предложите им изучить первый стих каждого послания, направленного каждой из семи церквей, и найти в нём описание Иисуса Христа (см. Откровение 2:1, 8, 12, 18 ; 3:1, 7, 14). Затем предложите студентам поделиться с классом тем, что они узнают о Спасителе из каждого описания.
Быть полностью преданными Иисусу Христу
После того как студенты узнали, что Святые в Лаодикии были «теплыми» (см. Откровение 3:15–16), предложите им подумать о том, что это значит – быть «теплыми» в Евангелии. Предложите студентам обдумать следующие вопросы: по шкале от 1 до 10, как бы вы оценили свою приверженность Иисусу Христу? Чтобы не быть теплыми, что вы можете сделать, чтобы ваша приверженность Спасителю больше соответствовала Его приверженности вам?
Чтобы помочь студентам узнать больше о полной приверженности, посмотрите видеосюжет «Истинные ученики Спасителя» (2:22–4:37), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org. Объясните, что в Австралии фраза «fair dinkum» означает быть полностью приверженным или бесспорно искренним, что противоположно состоянию «быть теплым». Попросите студентов найти сходство между историями старейшины Винсона и приверженностью Евангелию Иисуса Христа.