马太福音5：1-12
八福
救主教导人们怎样才能获得幸福和蒙神祝福，以此展开山上宝训的教导。海乐·李会长（1899-1973）说，这些教导「具体说明了过完全生活的准则」（总会会长的教训：海乐·李〔2000〕，第200页）。本课会在你寻求幸福和完全的同时，帮助你找出基督般的特质，并订出计划来培养这些特质。
福音进修班的目的。福音进修班的目的是帮助青少年了解并信靠耶稣基督的教导和赎罪，使他们有资格获得圣殿祝福，帮助他们准备好自己、家人和其他人，与天父共享永生。在准备课程的时候，要透过祈祷来决定你可以如何在每一天协助达成这项目标。
学生准备：请学生从 马太福音5：1-12 中选出一个，他们会想深入了解的特质。请他们去了解该特质的意义，再想想这项特质如何能带来幸福。
可进行的学习活动
增进幸福
不妨在上课前，将以下问题写在白板上。
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你什么时候觉得最幸福？
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那样的幸福有持续下去吗？你觉得为什么有持续，或为什么没有？
救主开始传道时，在加利利海附近进行了一次讲道。这篇讲道通常被称为山上宝训，记录在 马太福音第5～7章 。主造访尼腓人时，祂也作了类似的讲道（见 尼腓三书第12～14章 ）。
马太福音5：1-12 的内容被称为八福，原文「Beatitudes」来自拉丁文，意指「受祝福」与「幸福」。 这在几节经文中，耶稣指出祂与祂的父拥有的特质，能在今生和来生带来真正的幸福。培养这些特质会帮助你变得更像天父和耶稣基督。
阅读 马太福音5：1-12 ，找出救主教导的特质以及各个特质所应许的祝福，并划记下来。
也可以观看影片「山上宝训：八福」的0：00至1：15，仔细聆听，找出救主教导了哪些特质。影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。
我们从这些经文中找到的一项原则是，培养基督般的特质，会让我们更幸福。
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你认为救主的生活方式，如何造就了祂的幸福？
如果在课前有邀请学生先去认识其中一项特质，请他们分享所学到的事。问学生，他们用了哪些资源来认识该特质。
认识以下一项或多项特质。省思培养该特质，跟获得这个特质应许的祝福，如何能帮助你感到幸福。
将以下问题作成讲义发给学生。鼓励学生将这份讲义放在他们之后使用时，易于取得的地方。
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八福 | |
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经文出处 |
特质 |
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虚心。谦卑是「心怀感激地承认我们需要仰赖主——了解我们时时需要祂的支持。谦卑是认清自己的才华和能力都是神的恩赐」（福音主题，「谦卑」，topics.ChurchofJesusChrist.org）。 | |
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哀恸。对某件事感到悲伤以及表达哀伤。人会因自身或他人在今生所经历的考验而哀恸，也可能会因为罪所带来的忧伤而哀恸。 | |
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温顺。温顺是「敬畏神、正义、谦卑、可以受教、在患难中有耐心」〔经文指南，「温顺」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org〕。拥有这项品格的人，会愿意跟从耶稣基督，而且性情平和、驯良、宽容、顺从（尤理西斯·苏瑞，「心里温顺谦卑」，2013年11月，利阿贺拿，第9页）。 | |
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饥渴慕义。饥渴慕义是指极其渴望了解并遵行神的旨意。 | |
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慈悲。慈悲是「即使我们知道别人的缺点，也要对人心存怜悯、尊敬、宽大、温柔和耐心」（福音主题，「慈悲」，topics.ChurchofJesusChrist.org）。 | |
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清心。清心的人就是「爱主的人，他们致力跟从祂，并遵守祂的诫命，也努力过美德的生活，忠信持守到底。清心的人会控制自己的思想，让自己不会有不道德的幻想和行为」（Sheldon F. Child, “Words of Jesus: Chastity,” Ensign or Liahona, Jan. 2003, 44）。 | |
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使人和睦。「在他人看到差异的时候，帮助他们找到共识」（亨利·艾宁，「在圣职中学习」，2011年5月，利阿贺拿，第63页）。 | |
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为义受逼迫。为义受逼迫指的是即使可能会被嘲笑或错待，也愿意服从并捍卫耶稣基督和祂的教导。 | |
不妨讨论这个世上对幸福的种种定义。将其与依照主的方式所获得幸福相比较。讨论用世俗的方式来生活，与奉行八福但会以神的方式带来恒久的幸福，两间之间有何不同。
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救主曾如何在经文中或你的生活中，展现出这其中一项或多项特质？
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你认为培养你所选的一项或多项特质，会如何增进你的幸福？为什么？
在你身上找出基督般的特质
填写以下问卷。本问卷旨在帮助你找出你所展现出的特质，以及你还要进一步去培养的特质。
在以下每项基督般的特质前填入1到5的数字（1代表「尚未养成」，5代表「已养成」）。
__我是个虚心的人。__当别人哀恸时，我会为他们感到悲伤，而当我犯罪时，我会依着神的意思感到忧伤。__我是个温顺的人。__我饥渴慕义。__我是个慈悲的人。__我是个清心的人。__我是个使人和睦的人。__当我因我的信仰受到逼迫时，我依然忠信。
找出你培养得很好的特质，并为你在变得更像神和耶稣基督而获得的进步感谢神。想想你想要进一步培养的特质，并请神帮助你培养这些特质。
让学生有充分的时间完成这份问卷，并且沉思他们在这些特质上的进步。这么做可以帮助他们更正确地看待自己，并巩固他们与天父的关系。
如果你在找出自己做得不错或需要再努力的特质上遇到困难，与父母或其他值得信赖的人谈谈，会有帮助。请他们在你身上找出基督般的特质，以及你可以再进一步培养的特质。
在培养基督般的特质一事上，救主的角色
要培养基督般的特质，我们必须汲取救主的帮助。十二使徒定额组迪特 邬希铎长老说明：
基督般的特质是神的恩赐，没有神的协助是无法培养出来的。我们共同都需要的一个协助，已透过耶稣基督的赎罪而免费赐给我们。对耶稣基督和对祂的赎罪有信心的意思是，要完全仰赖祂，相信祂无限的大能、智能和大爱。只要我们正义地运用选择权，就能在生活中培养出基督般的特质。对耶稣基督有信心，我们就会采取行动。我们对耶稣基督有信心时，即使在不完全了解原因的情况下，我们还是因为对主有足够的信任而去遵守祂的诫命。我们要在努力变得更像救主的过程中，经常检讨自己的生活，藉由真正的悔改去仰赖耶稣基督的恩典和祂赎罪所带来的祝福。
（参阅迪特·邬希铎，「基督般的特质——机翼下的翱翔助力」，2005年11月，利阿贺拿，第102-103页）
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在这段话中，你注意到哪些事能帮助你培养基督般的特质？
订立计划
订立计划，努力变得更像天父和耶稣基督一样。详列你认为有所帮助、可以每天执行的具体行动。记得寻求救主的帮助。不妨请值得信赖的家人或朋友，来支持你的努力。也可以将你的行动计划，记录在你的青少年指南或研读日记中。
注释及背景资料
救主在山上宝训中，如何教导我们认识祂的品格？
海乐·李会长（1899-1973）教导：
基督来到世上，不但为全人类赎罪，也在成就神的律法及服从天父方面，为世人树立典范。夫子在山上宝训中，已向我们揭示祂完美的品格，……同时也赐给我们一份生活的蓝图。
（总会会长的教训：海乐·李〔2000〕，第199-200页）
饥渴慕义的人必被充满是什么意思？
当救主在美洲教导山上宝训时，祂说道，所有饥渴慕义的人有福了，他们「必充满圣灵」（ 尼腓三书12：6 ）。
还有其他哪些基督般的特质？
不妨播放影片「基督般的品格」（2：53），可在ChurchofJesusChrist.org上取得。这支影片点出了更多，救主在祂一生中所拥有和展现的特质。
补充学习活动
邀请学生教导
不妨请几位学生准备关于八福其中一项的演讲。（这个活动可以和一位同学一起合作进行。）在学生准备好他们的演讲后，请几位学生跟全班分享。如果学生跟同学一起合作进行，他们可以一起跟全班分享他们的演讲。
八福与完全
提到八福，海乐 李会长（1899-1973）教导：「夫子的这些宣告……具体说明了过完全生活的准则」（总会会长的教训：海乐 李〔2000〕， 第200页）。
请学生讨论奉行八福的种种方式，能帮助我们变得像天父和耶稣基督一样完全（见 马太福音5：48 ； 尼腓三书12：48 ）。
其他版本的八福
请学生阅读 路加福音6：20-26 及 尼腓三书12：1-12 ，并讨论从这些经文中得到的不同见解。
日记练习
请学生在研读日记中写出如下的日记标题：
「 马太福音第5～7章 ：藉由 ……，我可以变得更像天父和耶稣基督。」
鼓励学生将他们在研读山上宝训时所获得的任何想法和感想，写在上述标题之下。