Matouš 4:1–11, 2. část

Následování příkladu Spasitele při odolávání pokušení

Obrázek

Jesus is tempted by the devil to change rocks into bread - ch.11-2

V této lekci můžete pokračovat ve studiu toho, jak Spasitel odolával pokušením. Tato lekce vám může pomoci následovat Jeho příklad a připomenout si pravdy z písem, které vám pomohou odolávat pokušení ve vašem životě.

Používání aplikace Knihovna evangelia. Seznamte se s funkcemi, které aplikace Knihovna evangelia obsahuje, aby obohatila vaše studium písem, například zvýrazňování, propojování, označování, sdílení, vyhledávání a používání poznámkových bloků. Může vám to pomoci při přípravě na výuku a zjistíte, jak pomoci s využíváním této aplikace studentům.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přišli připraveni podělit se o jednu nebo dvě pasáže z písem, u kterých mají pocit, že by jim mohly pomoci odolat pokušení. Pokud nemohou žádné najít, povzbuďte je, aby se zeptali rodičů, dalších členů rodiny nebo církevních vedoucích.

Možné výukové činnosti

Odolávání pokušení

Pokud jste první lekci z Matouše 4:1–11 neprobrali před touto lekcí, mohli byste si ji projít a tuto lekci upravit podle potřeby.

Alternativní činnost, kterou můžete výuku zahájit, je uvedena v oddíle „Doplňkové výukové činnosti“ v této lekci.

Při diskusi o následující modelové situaci povzbuďte studenty, aby se svými spolužáky nesdíleli podrobnosti o konkrétních pokušeních, kterým čelí.

Představte si, že se vám váš kamarád Jacob svěří, že se mu moc nedaří odolávat pokušení. Vysvětlí vám, že skutečně chce odolat, ale je pro něho těžké poznat, co má dělat, když pokušení přijde.

O co byste se s ním podělili a proč?

Vzpomeňte si na zkušenost Spasitele, která je popsána v Matoušovi 4:1–11 , kdy Spasitel čelil Satanovým pokušením a odolal jim. Jedním ze způsobů, jak to udělal, bylo příkladem této zásady: vybavení si a uplatňování pravd obsažených v písmech nám může pomoci čerpat z Pánovy moci, abychom odolali pokušení.Prostudujte si Matouše 4:1–11 . Zaměřte se na verše 4, 7 a 10 a zjistěte, jak Spasitel uplatnil tuto zásadu. Povšimněte si, že když Ježíš řekl: „Psáno jest“, odkazoval na slova napsaná v písmech.

Jak se pasáže z písem, které Spasitel citoval, týkají pokušení, které překonal?

Věnujte několik minut zapsání svých myšlenek o tom, proč potřebujete pomoc při odolávání pokušení. Poté odpovězte na následující otázky:

Pro studenty může být prospěšné, když odpovědí na následující otázky do svého studijního deníku, než se o odpovědi podělí se třídou.

Jak často se obracíte na Pána prostřednictvím písem, aby vám pomohl odolat pokušení? Proč?
Jaké zkušenosti máte s obracením se na Pána prostřednictvím písem, aby vám pomohl odolat pokušení?

Následující cvičení byste mohli provést s celou třídou, ve dvojicích nebo v malých skupinkách a odpovědi studentů byste mohli psát na tabuli. Pokud jste 1. část lekce z Matouše 4:1–11 již probrali, mohli byste vyzvat studenty, aby si ve svém studijním deníku připomněli pokušení, která během této lekce uvedli.Vyzvěte studenty, aby přemýšleli o odkazech na verše z písem, které našli při přípravě na tuto lekci.

Uveďte a sepište několik pokušení, kterým mladí lidé ve vašem věku běžně čelí.
Vyhledejte a sepište pasáže z písem, které s každým z těchto pokušení mohou pomoci, spolu s krátkým vysvětlením, jak může každá z těchto pasáží pomoci.

Můžete například zjistit, že Spasitelova slova ve 3. Nefim 18:15 vám mohou pomoci pochopit, že když se snažíte odolat pokušení, musíte být neustále ve střehu a pilně se modlit.Pokud vám činí potíže najít v písmech užitečné pasáže, můžete si projít verše z mistrovství v nauce nebo si můžete vyhledat odkazy na písma uvedené v Průvodci k písmům pod hesly „ Pokoušeti, pokušení “, „ Vytrvati “ nebo jiné heslo související s pokušením obecně nebo s nějakým konkrétním pokušením.

Pokud studenti používají písma v elektronické podobě, mohli byste jim pomocí níže uvedených pokynů pomoci pochopit, jak vytvářet štítky.

Tyto pasáže z písem byste si mohli nějakým jednoznačným způsobem označit a vytvořit si jejich seznam v písmech nebo ve studijním deníku, kde ho snadno najdete. V případě, že používáte písma v elektronické podobě, mohli byste si vytvořit štítek a pasáže k němu připojit. Pokud se potřebujete naučit, jak to udělat, přejděte do uživatelské příručky v Knihovně evangelia (pro Android) nebo do uživatelské příručky v Knihovně evangelia (iOS) na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Pod nadpisem „Zjistit více“ vyberte Označování obsahu.

Ukažte studentům následující činnosti a pokyny, aby se mohli rozhodnout, která možnost nejlépe odpovídá jejich potřebám.

Existují různé způsoby, jak můžete následovat Spasitelův příklad a obdržet z písem sílu.Vyberte si činnost A nebo B, aby vám při odolávání pokušení pomohla následovat příklad Spasitele. Při rozhodování, která činnost pro vás bude nejvíce užitečná, usilujte o inspiraci Ducha Svatého.

Činnost A: Učte se nazpaměť

Vyberte si některý z odkazů na písma, které jste našli, a naučte se klíčovou část textu nebo celou pasáž zpaměti. Zde je několik metod, které by vám mohly pomoci:

Přečtěte si verš několikrát za sebou a přitom se na něj dívejte stále méně.
Verš nebo část textu si napište. Vymazávejte nebo škrtejte slova, která si zapamatujete, a opakujte to, dokud nebudou všechna slova vymazána nebo škrtnuta a vy nebudete schopni zopakovat celý verš nebo část textu zpaměti.

Nahrajte verš z písem do aplikace Mistrovství v nauce a použijte nástroje pro učení se nazpaměť v aplikaci.

Činnost B: Přemýšlejte a pište

Přemýšlejte o tom, jak vám pravidelné studium písem může pomoci odolat v životě pokušení nebo jaké změny byste mohli udělat, aby pro vás díky většímu úsilí, které vynaložíte na pravidelné studium písem, bylo dostupných více požehnání.Napište na sociální sítě nebo do blogu zprávu, která by mohla pomoci druhým posílit jejich touhu studovat písma. Pište způsobem, který by jim mohl pomoci usilovat o Pánovu moc, aby jim pomohla odolat pokušení. Uveďte alespoň jeden odkaz na verše z písem, které jste dnes našli. Také byste se mohli podělit o nějakou zkušenost s písmy, která posílila vaši schopnost odolávat pokušení, aniž byste sdělovali jakékoli podrobnosti o tomto pokušení.

Po uplynutí dostatečné doby byste studenty mohli vyzvat, aby se podělili o výsledky své činnosti. Poté je požádejte, aby si do studijního deníku napsali odpovědi na následující otázky.

Osobní zamyšlení

Na závěr se zamyslete nad tím, čemu jste se dnes naučili, a promyslete si odpovědi na následující otázky:

Jak vám může to, když budete stavět na tom, co jste dnes dělali (studium, učení se zpaměti a vybavování si veršů z písem), pomoci, abyste se stali více takovými, jako je Ježíš Kristus?
Co podle vás potřebujete začít dělat, přestat dělat nebo dělat i nadále?

Komentář a historické souvislosti

Jak mi může studium písem pomoci?

President Russell M. Nelson vysvětlil, jak nám pravidelné studium Knihy Mormonovy může dát moc odolávat pokušení:

Obrázek
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

Drazí bratři a sestry, slibuji vám, že když budete Knihu Mormonovu s modlitbou studovat každý den, budete se lépe rozhodovat – každý den. Slibuji vám, že když budete přemítat o tom, co studujete, okna nebes se otevřou a vy obdržíte odpovědi na své otázky a vedení pro svůj život. Slibuji vám, že když se každý den ponoříte do Knihy Mormonovy, budete moci získat imunitu vůči zlovolnostem dnešní doby, dokonce i vůči svírající epidemii pornografie a dalších závislostí otupujících mysl.

(Russell M. Nelson, „Kniha Mormonova – jaký by byl váš život bez ní?“,Liahona, listopad 2017, 62–63)

Jak mi může pomoci, když se budu verše z písem učit zpaměti?

Starší Richard G. Scott (1928–2015) z Kvora Dvanácti apoštolů učil:

Obrázek
Final official portrait of Elder Richard G. Scott of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Passed away 22 September 2015.

Buďte při používání technologií moudří. Označujte si ve svém zařízení důležité verše a často se k nim vracejte. Kdybyste si, mladí lidé, pročítali verše z písem se stejnou frekvencí, s jakou někteří z vás posílají textové zprávy, brzy byste uměli stovky veršů z písem nazpaměť. Tyto verše by pro vás byly mocným zdrojem inspirace a vedení Ducha Svatého ve chvílích, kdy byste to potřebovali.

(Richard G. Scott, „Pokoj v domově“, Liahona, květen 2013, 30)

Doplňkové výukové činnosti

Verše z písem mohou být jako dobří přátelé

Jako další možnost, jak zahájit hodinu, byste mohli použít tento citát, abyste studentům pomohli pochopit, jak se učení veršů z písem nazpaměť a jejich vybavování podobá tomu, když máme dobré přátele.Starší Richard G. Scott (1928–2015) z Kvora Dvanácti apoštolů řekl:

Obrázek
Final official portrait of Elder Richard G. Scott of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Passed away 22 September 2015.

„[Písma se mohou] stát spolehlivým přítelem, který není omezen geograficky ani časově. Jsou pro nás dostupná vždy, když je potřebujeme. … Když studujeme písma, přemítáme o nich, bádáme v nich a učíme se je zpaměti, je to, jako když si do zásuvek ukládáme přátele, hodnoty a pravdy, na které se můžeme kdykoli a kdekoli na světě obrátit.“

(Richard G. Scott, „Moc plynoucí z písem“, Liahona, listopad 2011, 6)

Půst nám může pomoci odolat pokušení

Pokud by to studentům pomohlo, mohli byste výuku zaměřit na to, jakou moc má při odolávání pokušení půst. Mohli byste použít následující materiály a zdroje:

Izaiáš 58:6–7
Shayne M. Bowen, „Fasting with Power“, Ensign, Apr. 2009, 64–67
Carl B. Pratt, „Požehnání správného půstu“, Liahona, listopad 2004, 47–49
Joseph B. Wirthlin, „Zákon půstu“, Liahona, červenec 2001, 88–91