Seminar
Matei 13; Luca 8; 13

Matei 13; Luca 8; 13

Prezentare generală

În această săptămână, vei avea ocazia de a studia unele dintre pildele Salvatorului, inclusiv pilda semănătorului și pilda neghinei. Studierea pildelor Salvatorului te poate ajuta să afli adevăruri spirituale și să dobândești o dragoste mai mare pentru Isus Hristos.

Pregătiți-vă să predați

Informațiile de mai jos le oferă învățătorilor idei cu privire la ce ar putea fi necesar să pregătească în avans pentru fiecare lecție.

Matei 13

Scopul lecției. Această lecție le va oferi cursanților ocazii de a studia pildele, de a descoperi înțelesul lor spiritual și de a căuta moduri în care să acționeze pe baza a ceea ce învață.

  • Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să își evalueze capacitatea de a înțelege pildele Domnului. Cursanții ar putea să citească Matei 13:44-48 și să-și evalueze încrederea în capacitatea lor de a învăța lecții spirituale din aceste pilde scurte.

  • Ilustrație. Pregătiți-vă să expuneți o ilustrație cu imagini ascunse.

Matei 13:3-8, 18-23

Scopul lecției. Această lecție va ajuta cursanții să își pregătească inima pentru a primi și a hrăni cuvântul lui Dumnezeu.

  • Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să cugete asupra întrebării evidențiate în Vino și urmează-Mă săptămâna aceasta: „De ce uneori inimile noastre sunt receptive la adevăr, în timp ce alteori suntem tentați să ne împotrivim?” (20-26 martie. Matei 13; Luca 8; 13: «Cine are urechi de auzit, să audă»”, Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii: Noul Testament, 2023).

  • Sugestie de predare prin videoconferință. Le puteți oferi cursanților ocazia de a-și împărtăși desenele colegilor lor. Acest lucru ar putea fi făcut în săli de discuție.

Matei 13:24-30, 36-43

Scopul lecției. Această lecție va ajuta cursanții să își mărească dorința de a participa la adunarea lui Israel.

  • Pregătirea cursanților.Invitați cursanții să vină pregătiți pentru a discuta aceste întrebări: Cine a fost una dintre primele persoane din familia ta care s-a alăturat Bisericii? Ce știi despre povestea ei? Cursanții ar putea discuta aceste întrebări cu un membru al familiei.

  • Sugestie de predare prin videoconferință. Pentru întrebările de la începutul lecției, puteți invita cursanții să folosească funcția de chat pentru a-și împărtăși răspunsurile. Apoi, acordați-le timp să citească răspunsurile colegilor lor. Unii cursanți ar putea identifica un răspuns despre care vor să audă mai mult.

Cunoașterea doctrinei ‒ recapitulare 4 Scopul lecției. Această lecție le va oferi cursanților ocazii de a exersa punerea în practică a fragmentelor scripturale care conțin doctrină în scenarii similare cu cele pe care le-ar putea întâlni în propria viață.

Notă. Este posibil ca în locul acestei lecții de recapitulare să fie necesară predarea unei lecții consacrate unui fragment care conține doctrină. Consultați programul de predare pus la dispoziție de directorul sau coordonatorul zonei sau regiunii, pentru a vă asigura că fiecare lecție consacrată unui fragment care conține doctrină va fi predată cât timp seminarul este în desfășurare.

  • Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să cugete asupra modurilor în care au pus în practică în viața lor oricare dintre adevărurile propovăduite în oricare dintre fragmentele scripturale care conțin doctrină studiate până acum în acest an.

  • Consumabile. Scrieți referințele scripturale pentru fragmentele care conțin doctrină folosite în această lecție pe bucăți de hârtie (câte o referință scripturală pe fiecare bucată de hârtie). Agățați hârtiile prin sala de clasă.

Evaluează-ți cunoștințele 3

Scopul lecției. Această lecție este menită să ajute cursanții să evalueze obiectivele pe care și le-au stabilit și progresul lor personal și cel privind învățarea pe care l-au avut ca urmare a studiului lor din Noul Testament până acum în acest an.

  • Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să studieze Matei 11:16-19 și să fie pregătiți să demonstreze o abilitate de studiu al scripturilor pe care ar putea-o folosi pentru a înțelege mai bine aceste versete. Ar putea fi util să enumerați câteva abilități, cum ar fi stabilirea de legături sau crearea de trimiteri, folosirea ajutoarelor pentru studiu sau înțelegerea simbolurilor și a metaforelor, pentru a reîmprospăta memoria cursanților cu privire la unele dintre abilitățile despre care li s-a predat.

  • Sugestie de predare prin videoconferință. Cursanții ar putea fi invitați să își partajeze ecranele și să ofere un exemplu al modului în care au implementat o abilitate de studiu al scripturilor în scripturile lor digitale.