Nativity scene depicting Mary holding the infant Jesus Christ. Joseph is sitting next to Mary. A group of shepherds are gathered around Mary and Joseph. The shepherds are kneeling before the infant Christ.
Jāzeps un Marija devās uz Betlēmi, kur piedzima Jēzus. Eņģelis paziņoja par Pestītāja dzimšanu ganiem netālu no Betlēmes (skat. Lūkas 2:9–12), „un piepeši tur pie eņģeļa bija debespulku draudze; tie slavēja Dievu un sacīja: „Gods Dievam augstībā, un miers virs zemes, un cilvēkiem labs prāts”” (Lūkas 2:13–14). Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt jums pārskatīt Glābēja dzimšanas notikumus un iepazīstināt jūs ar mācību, kas sniegta prasmīgi pārzināmajā rakstvietā Lūkas 2:10–12. Jūs studēsiet Jēzus Kristus kā sava Pestītāja lomu un uzzināsiet, no kā Viņš jūs glābj, lai arī jūs, tāpat kā eņģeļi, varētu godināt un slavēt Dievu par Viņa Dēla dāvanu.
Prasmīgi pārzināmās mācības pasniegšana. Ar katru prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietu ir saistītas divas nodarbības: galvenā satura stunda, kas iepazīstina ar rakstvietu Svēto Rakstu kopas kontekstā, un nodarbība, kas mudina audzēkņus paskaidrot mācību, iegaumēt Svēto Rakstu frāzi un atsauci un vingrināties, izmantojot garīgo zināšanu iegūšanas principus. Šī ir galvenā satura nodarbība.
Audzēkņu sagatavošanās: Ja iespējams, uzaiciniet audzēkņus noskatīties „Why We Need a Savior—A Christmas Message about Our Savior Jesus Christ” (Kādēļ mums ir vajadzīgs Glābējs — Ziemassvētku vēstījums par mūsu Glābēju, Jēzu Kristu) (2:15), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Kamēr viņi skatās, aiciniet viņus padomāt, kādēļ viņiem ir vajadzīgs Glābējs.
Iespējamās mācību aktivitātes
Kristus dzimšana
Atnesiet mazu Kristus dzimšanas figūru komplektu vai Kristus dzimšanas attēlu.
Kas tev ir īpaši tuvs attiecībā uz Kristus dzimšanu?
Kādēļ šīs lietas ir tev svarīgas?
Audzēkņi var lasīt tālāk norādītos pantus atsevišķi, divatā vai mazās grupās, vai arī viņi var sekot līdzi, kamēr lasa viens no viņiem.
Izlasi Lūkas 2:1–14 , meklējot sev svarīgas vai jaunas nianses, kuras, iespējams, vēl neesi pamanījis Kristus dzimšanas stāstā.
Kādas Kristus dzimšanas stāsta nianses tu pamanīji, kas tev bija nozīmīgas?
Ja audzēkņi aplūkoja Kristus piedzimšanas figūras vai attēlu, var būt noderīgi uzaicināt viņus norādīt, kas ir vizuāli redzams, bet nav minēts Lūkas 2:1–4 pierakstā. Jo īpaši noderīgi varētu būt norādīt, ka nedz zvaigzne, nedz gudrie vīri nav iekļauti Lūkas sniegtajā Kristus dzimšanas aprakstā, jo šie notikumi risinājās dažus gadus pēc Glābēja dzimšanas (skat. Mateja 2:1–12).
Izlasi Lūkas 2:10–12 , meklējot, kā eņģeļi pasludināja Jēzus piedzimšanu.
Lūkas 2:10–12 ir prasmīgi pārzināmā rakstvieta. Šī nodarbība palīdzēs audzēkņiem studēt prasmīgi pārzināmo rakstvietu kontekstā. Nākamā nodarbība audzēkņiem dos iespēju izskaidrot šajā rakstvietā ietverto mācību, iegaumēt Svēto Rakstu frāzi un atsauci un vingrināties, izmantojot garīgo zināšanu iegūšanas principus.
Kāds bija pirmais tituls, kuru eņģelis piedēvēja Jēzum Kristum, kad viņš paziņoja ganiem par Jēzus dzimšanu?
Kāpēc ir nozīmīgi, ka no visiem Jēzus Kristus tituliem, eņģelis izmantoja šo, lai paziņotu par Viņa dzimšanu?
Var būt noderīgi zināt, ka Bībeles oriģināltulkojumā grieķu valodā vārds, kas tiek izmantots kā Glābējs, nozīmē arī atbrīvotājs vai pasargātājs.
Viena no patiesībām, ko māca šī rakstvieta, ir tāda, ka Jēzus Kristus ir pasaules Glābējs.
Mums ir nepieciešams Glābējs
Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, elders D. Tods Kristofersons, dalījās šādā pieredzē:
Attēls
Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
Pirms kāda laika cilvēks, kurš daudzus gadus bija Baznīcas loceklis, man jautāja: „Kāpēc man ir vajadzīgs Jēzus Kristus? Es ievēroju baušļus, es esmu labs cilvēks. Kādēļ man ir nepieciešams Glābējs?” Man jāsaka, ka šī Baznīcas locekļa nespēja izprast šo mūsu mācības visbūtiskāko daļu, šo pestīšanas plāna pamatelementu, aizrāva man elpu.
(D. Todd Christofferson, “Why We Need Jesus Christ,” Ensign, Dec. 2020, 19–20)
Velti brīdi pārdomām, kā tu reaģētu, balstoties uz savām domām un sajūtām, ja tu atrastos eldera Kristofersona vietā.
Mēs varam mācīties par mūsu vajadzību pēc Glābēja, pētot Svētos Rakstus un praviešu vārdus (skat. Jēkaba 7:11).
Atbalsta sniegšana audzēkņiem, lai apgūtu, kā izveidot mijnorādes, var palīdzēt padziļināt viņu studēšanu, sasaistīt mācības no dažādām rakstvietām un uzlabot viņu Svēto Rakstu pratību. Apsveriet iespēju pajautāt audzēkņiem, kā viņi savā studēšanā ir izmantojuši mijnorādes un kā viņiem ir palīdzējusi mijnorāžu izmantošana.
Svēto Rakstu studēšanas prasme, kas var uzlabot jūsu izpratni par mācību un principiem, ir mijnorāžu izveidošana savos Svētajos Rakstos. Lai izveidotu mijnorādi, izveidojiet saiti Evaņģēlija bibliotēkas lietotnē vai savienojiet saistītās rakstvietas, pierakstot Svēto Rakstu atsauci pie kādas citas rakstvietas.
Izpētiet trīs līdz četras no tālāk sniegtajām rakstvietām, kas palīdz atbildēt uz jautājumiem: „Kāpēc man vajadzīgs Glābējs?” un „No kā Viņš mani glābj?” Apsveriet iespēju izveidot mijnorādes šīm rakstvietām, saistot tās ar Lūkas 2:10–12 Evaņģēlija bibliotēkas lietotnē vai pierakstot atsauci Lūkas 2:10–12 līdzās jūsu studētajiem pantiem.
Apsveriet iespēju uz tāfeles uzrakstīt jautājumus: „Kāpēc man ir vajadzīgs Glābējs?” un „No kā Viņš mani glābj?” Nav nepieciešams izmantot vai parādīt visas tālāk dotās Svēto Rakstu atsauces. Atkarībā no audzēkņu spējām, šādu Svēto Rakstu meklēšanas aktivitāti audzēkņi var veikt divatā vai mazās grupās, nesniedzot atsauces.
Kad audzēkņi ir pabeiguši rakstīt savas atbildes, palūdziet dažus dalīties tajā, ko viņi uzrakstīja, vai arī uzaiciniet audzēkņu pārus dalīties ar viņiem tuvāko audzēkņu pāri. Pārliecinieties, ka audzēkņi saprot, ka Jēzus Kristus mūs glābj no mūsu grēkiem, ja mēs nožēlojam grēkus, un no fiziskās nāves, pateicoties vispārējai augšāmcelšanai. Glābējs var arī mūs mierināt un atbalstīt grūtībās, ar kurām mēs saskaramies.
Kādas rakstvietas tu izvēlējies?
Kā šīs rakstvietas palīdz tev atbildēt uz jautājumiem: „Kāpēc man ir vajadzīgs Glābējs?” un „No kā Viņš mani glābj?”
Atkarībā no pieejamā laika un no tā, vai audzēkņiem nepieciešama lielāka palīdzība, lai saprastu, kāpēc mums ir vajadzīgs Glābējs, apsveriet iespēju parādīt šo videoklipu. Daži audzēkņi, iespējams, to jau ir noskatījušies, ja viņi veica audzēkņu sagatavošanās etapu. Audzēkņi varētu arī pastāstīt, kā Glābējs viņus personīgi ir svētījis.
Noskatieties video: „Why We Need a Savior—A Christmas Message about Our Savior Jesus Christ” (Kādēļ mums ir vajadzīgs Glābējs — Ziemassvētku vēstījums par mūsu Glābēju, Jēzu Kristu) (2:15), meklējot atbildi, kādēļ mums ir vajadzīgs Glābējs. Šis video ir pieejams vietnē: ChurchofJesusChrist.org.
Elders Kristofersons liecināja par dažām svētībām, kuras mēs saņemam caur Jēzu Kristu:
Attēls
Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
Pateicoties Jēzus Kristus veiktajai Izpirkšanai, mēs varam atjaunoties no sliktām izvēlēm. Pateicoties Jēzus Kristus veiktajai Izpirkšanai, tiek vērsta par labu citu cilvēku grēku un kļūdu un visu citu netaisnību ietekme uz mums. Lai mēs kļūtu pilnīgi un tiktu darīti svēti, mums ir vajadzīgs Glābējs.
(D. Todd Christofferson, “Why We Need Jesus Christ,” Ensign, Dec. 2020, 22)
Lūkas 2:10 eņģelis paziņoja: „Es jums pasludinu lielu prieku.”
Answer at least one of the following questions:
Kā tu esi atradis(-usi) „lielu prieku” savā Pestītājā, Jēzū Kristū?
Ko mēs varam darīt, lai vairotu prieku par Glābēju?
Aiciniet audzēkņus, kas vēlas, liecināt par Izpirkšanas prieku, ko viņi izjūt Glābēja Jēzus Kristus dēļ. Apsveriet iespēju sniegt arī savu liecību.
Komentāri un skaidrojumi
Kāpēc Marija un Jāzeps devās uz Betlēmi, lai nokārtotu nodokļus?
Cēzars Augusts bija spējīgs un enerģisks Romas valdnieks, kura valdīšanas laiku — no 31. gada pirms mūsu ēras līdz mūsu ēras 14. gadam — iezīmēja kārtība un likumība. Lūkas 2:2 minētā „uzrakstīšana” faktiski bija personu reģistrācija [vai tautas skaitīšana] turpmāko nodokļu piemērošanas nolūkos, proti, reģistrācija, kas lika nodokļu maksātājam personīgi iesniegt nepieciešamo informāciju. Tā kā gan Jāzeps, gan Marija bija ķēniņa Dāvida pēcnācēji, viņiem bija jāveic ceļojums uz Betlēmi, kas bija ķēniņa Dāvida dzimtā pilsēta. … Senie pravieši bija liecinājuši, ka Mesija piedzims Betlēmē, Jeruzalemes zemē (skat. Mihas 5:2 ; Almas 7:10).Betlēme atrodas aptuveni 85–90 jūdzes (137–145 km) uz dienvidiem no Nācaretes, pārgājiens uz to ilgtu vismaz četras līdz piecas dienas, mērojot šo ceļu kājām, vai, iespējams, pat ilgāk, ņemot vērā to, ka Marija bija gaidībās.
(New Testament Student Manual [2014], 143)
Mācību papilduzdevumi
„Pestītājs ir dzimis”
Apsveriet iespēju parādīt video „Glābējs ir dzimis — Ziemassvētku video” (2:00), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Aiciniet audzēkņus ieklausīties, ko ikvienam no mums nozīmē Glābēja dzimšanas pasludināšana, un pēc tam aiciniet viņus dalīties tajā, ko viņi iemācījās un izjuta.
A Savior Is Born—Christmas Video
Rodot prieku Glābējā
Parādiet īsfilmu The Christ Child: A Nativity Story (Jēzus bērniņš — Ziemassvētku stāsts) (17:57), kas atrodama vietnē ChurchofJesusChrist.org. Apsveriet tālāk norādīto segmentu parādīšanu. Atvēliet audzēkņiem laiku pēc katra segmenta, lai pārrunātu, kā cilvēki izrādīja prieku par Glābēja dzimšanu.
Marija un Jāzeps: laika kods no 0:00 līdz 8:56
Gani un eņģeļi: laika kods no 8:56 līdz 11:30
Gudrie vīri: laika kods no 11:30 līdz 12:42 un no 13:44 līdz 17:15
„Prieks pasaulei”
Apsveriet iespēju nodziedāt garīgo dziesmu „Prieks pasaulei” (Garīgās dziesmas, nr. 124). Audzēkņiem var noderēt arī diskusija par šādu principu: Tā kā Jēzus Kristus ir mans Glābējs, es varu piedzīvot prieku. Audzēkņi varētu runāt par to, kā Jēzus Kristus ir prieka avots, un par to, kā viņi ir piedzīvojuši prieku, jo Viņš ir viņu Pestītājs.
Lūkas 2:10 eņģelis paziņoja: „Es jums pasludinu lielu prieku.” Apsveriet iespēju salīdzināt šo pantu ar eņģeļa paziņojumu par Pestītāju ķēniņam Benjamīnam, kas pierakstīts Mosijas 3:3–5.