The resurrected Jesus Christ (wearing white robes with a magenta sash) standing above a large gathering of clouds. Christ has His arms partially extended. The wounds in the hands of Christ are visible. Numerous angels (each blowing a trumpet) are gathered on both sides of Christ. A desert landscape is visible below the clouds. The painting depicts the Second coming of Christ. (Acts 1:11)
Mentre stava intrattenendo una conversazione privata con i Suoi discepoli sul Monte degli Ulivi, Gesù Cristo rispose alle loro domande sulla Sua seconda venuta. Questa lezione può aiutarti a capire ciò che il Salvatore insegnò sui segni della Sua venuta e ad attendere con anticipazione il giorno in cui ritornerà sulla terra.
Aiutare gli studenti a fare esperienze significative. Ricorda che il tuo obiettivo come insegnante non è quello di tenere una lezione o di trattare dei contenuti, quanto piuttosto quello di aiutare gli studenti a studiare le Scritture in un modo che li aiuti a conoscere e a seguire il Salvatore.
Preparazione degli studenti: invita gli studenti a leggere Joseph Smith – Matteo 1:22–55 e a riflettere su cosa pensano e su come si sentono riguardo alla seconda venuta del Salvatore.
Possibili attività di apprendimento
Visualizzare la venuta di Gesù Cristo
Se hai chiesto agli studenti di leggere Joseph Smith – Matteo 1:22–55 e di riflettere sulla seconda venuta di Gesù Cristo prima della lezione, ora potresti invitarli a condividere i loro pensieri e sentimenti. Mostra l’immagine qui sopra e fai domande che possano aiutare gli studenti a verbalizzare i loro pensieri e sentimenti sull’argomento. Ascolta ciò che dicono gli studenti e prendi in considerazione il seguente materiale per migliorare la loro esperienza.
Pensa a quello che sai sulla seconda venuta di Gesù Cristo e sui segni che la precederanno. Prova a immaginare come sarà.
Che cosa visualizzi quando pensi alla seconda venuta di Gesù Cristo?
Quali sentimenti provi quando pensi alla venuta del Salvatore?
Ascolta attentamente quello che dicono gli studenti. Se gli studenti sembrano agitati o spaventati a causa della seconda venuta di Gesù Cristo, durante la lezione puoi cercare delle opportunità per aiutarli a sentirsi in pace. Aiutali a comprendere i segni della venuta del Salvatore e ad attendere con anticipazione il Suo ritorno.
Oggi, mentre studi, ascolta i suggerimenti dello Spirito Santo affinché ti aiutino a sapere che cosa puoi fare per attendere con anticipazione il giorno in cui Gesù Cristo verrà di nuovo.
I segni che precederanno la seconda venuta di Gesù Cristo
Quando i discepoli chiesero al Salvatore quale sarebbe stato il segno della Sua venuta (vedere Joseph Smith – Matteo 1:4), Egli insegnò loro quali circostanze avrebbero preceduto tale evento. Sebbene nessuno, tranne il Padre Celeste, conosca il giorno o l’ora esatta in cui ciò avverrà, Gesù spiegò l’importanza di osservare i diversi segni da Lui indicati (vedere Joseph Smith – Matteo 1:4046).
Nelle Scritture i segni della venuta del Signore vengono descritti ad esempio in Joseph Smith – Matteo , che è la traduzione o revisione fatta da Joseph Smith di Matteo24 , inclusa in Perla di Gran Prezzo.
Di quali segni che precederanno la seconda venuta di Gesù Cristo sei a conoscenza?
Potresti invitare gli studenti a creare un elenco dei segni alla lavagna. Quando gli studenti hanno terminato di condividere ciò che sanno, potresti invitarli a controllare nelle Scritture questi segni e a cercarne altri.
Per trovare alcuni dei segni che il Signore rivelò e il motivo per cui li rivelò, leggi Joseph Smith – Matteo 1:22–23, 28–36 , 48 . Puoi anche consultare la voce “ Segni dei tempi ” nella Guida alle Scritture, disponibile su scriptures.ChurchofJesusChrist.org.
Che cosa ti colpisce dei segni che il Salvatore ha indicato per la Sua seconda venuta?
Che cosa possiamo imparare su Gesù Cristo sapendo che Egli rivelò questi segni molto prima della Sua seconda venuta?
Come ti senti quando immagini il Vangelo che viene “predicato in tutto il mondo” ( Joseph Smith – Matteo 1:31) e il Salvatore che “[viene] nelle nubi del cielo, con gran potenza e gloria?” ( Joseph Smith – Matteo 1:36). Perché?
Potresti invitare gli studenti a rivedere i versetti che hanno studiato in questa lezione e a mettere in evidenza dettagli importanti sul Salvatore e sui Suoi desideri per loro. Quando avranno terminato di condividere ciò che hanno messo in evidenza, potrebbe essere utile la seguente attività. Sentiti libero di aggiungere altre espressioni che hanno individuato sul Salvatore e su ciò che Egli desidera per loro.
Scegli almeno una delle seguenti espressioni e prendi in considerazione l’idea di riportarla nelle tua copia delle Scritture. Mentre metti in evidenza le parole, pensa al messaggio di Gesù Cristo. Cerca ciò che le parole del Salvatore possono insegnarti su di Lui e su ciò che Egli desidera per te.“Guardate di non essere turbati” ( Joseph Smith – Matteo 1:23).“Colui che non sarà vinto sarà salvato” ( Joseph Smith – Matteo 1:30).“Le mie parole non passeranno, ma si adempiranno tutte” ( Joseph Smith – Matteo 1:35).“Anche voi state pronti” ( Joseph Smith – Matteo 1:48).
Quale atteggiamento pensi che il Salvatore voglia che tu abbia riguardo alla Sua venuta?
Quali delle parole di Gesù Cristo ti aiutano ad amarLo e a fidarti di Lui?
Nel corso di questa settimana, studierai meglio la seconda venuta di Gesù Cristo e come puoi prepararti a essa.
Attendere con anticipazione il ritorno del Signore
Potresti chiedere agli studenti di guardare un’immagine della seconda venuta di Gesù Cristo o di chiudere gli occhi e immaginare lo svolgersi degli eventi, mentre ascoltano la seguente descrizione dell’anziano Neil L. Andersen.
Mentre leggi la seguente dichiarazione dell’anziano Neil L. Andersen del Quorum dei Dodici Apostoli, prova a visualizzare ciò che dice e pensa al tuo atteggiamento nei confronti della Seconda Venuta.
Immagine
Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August.
Il pensiero della Sua venuta mi colma l’anima. Sarà un evento spettacolare! La sua portata e grandezza, la sua vastità e magnificenza supereranno qualsiasi cosa l’occhio umano abbia mai visto o concepito.
In quel giorno Egli […] apparirà “nelle nubi del cielo, rivestito di potere e di grande gloria, con tutti i santi angeli” [ Dottrina e Alleanze 45:44 ]. Il sole e la luna saranno trasformati e “le stelle saranno rimosse dal loro posto” [ Dottrina e Alleanze 133:49 ].
Ci inginocchieremo riverenti, “e il Signore farà udire la sua voce e tutte le estremità della terra la udranno” [ Dottrina e Alleanze 45:49 ].
In quel giorno, gli scettici saranno ammutoliti, “poiché ogni orecchio […] udrà e ogni ginocchio si piegherà e ogni lingua riconoscerà” [ Dottrina e Alleanze 88:104 ] che Gesù è il Cristo, il Figlio di Dio, il Salvatore e Redentore del mondo. […]
Prego affinché ci prepariamo per la Sua venuta continuando a ricordare questi gloriosi eventi nella mente e con coloro che amiamo.
(Neil L. Andersen, “Venga il tuo regno”,Liahona, maggio 2015, 122)
Quali pensieri o sentimenti hai avuto mentre visualizzavi quanto descritto dall’anziano Andersen?
In che modo questa lezione ha influenzato i pensieri o i sentimenti che nutrivi prima nei confronti della Seconda Venuta?
Che cosa potrebbe aiutarti a visualizzare la venuta del Signore come un evento glorioso?
Con chi potresti parlare della seconda venuta di Gesù Cristo?
Se possibile, potresti acquistare alcune immagini di piccole dimensioni raffiguranti la seconda venuta del Salvatore da dare agli studenti. Gli studenti potrebbero essere invitati a mettere l’immagine in un posto che ricordi loro spesso il glorioso ritorno del Signore.
In un’altra occasione, l’anziano Neil L. Andersen ha condiviso i suoi pensieri sul momento in cui Gesù Cristo ritornerà sulla terra in gloria:
Immagine
Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August.
Niente accresce il mio desiderio di parlare di Cristo più dell’immaginare il Suo ritorno. Anche se non sappiamo quando tornerà, gli eventi legati al Suo ritorno saranno sbalorditivi! Egli verrà nelle nuvole del cielo in maestà e gloria con tutti i Suoi santi angeli. Non ce ne sarà solo qualcuno, ci saranno tutti i Suoi santi angeli. Questi non sono i cherubini dalle guance rubiconde dipinti da Raffaello che si trovano sui biglietti di San Valentino. Sono gli angeli mandati attraverso i secoli a chiudere la bocca ai leoni [vedere Daniele 6:22 ], ad aprire le porte delle prigioni [vedere Atti 5:19 ], ad annunciare la Sua nascita tanto attesa, [vedere Luca 2:2–14 ], a confortarLo nel Getsemani, [vedere Luca 22:42–43 ], a rassicurare i Suoi discepoli alla Sua ascensione [vedere Atti 1:9–11 ] e ad avviare la gloriosa restaurazione del Vangelo.
Riuscite a immaginare di essere “rapiti” per incontrarLo da questa o dall’altra parte del velo? [Vedere 1Tessalonicesi 4:16–17 ; Dottrina e Alleanze 88:96–98 ]. Questa è la Sua promessa ai giusti. Questa esperienza straordinaria segnerà la nostra anima per sempre.
(Neil L. Andersen, “Parliamo di Cristo”, Liahona, novembre 2020, 90–91)
Che cosa succede se sono preoccupato per i segni della seconda venuta del Salvatore?
Il video “Non siate turbati” (5:10) ci aiuta a capire che non dobbiamo temere i segni degli ultimi giorni. Questo video è disponibile su ChurchofJesusChrist.org.
Attività di apprendimento supplementari
Preparare il mondo per il ritorno del Salvatore
Potresti chiedere ad alcuni giovani uomini del Sacerdozio di Aaronne di arrivare a lezione preparati a recitare o spiegare la parte del tema del quorum del Sacerdozio di Aaronne sul preparare il mondo per il ritorno del Salvatore. Potresti chiedere anche alle giovani donne di raccontare ciò che stanno facendo per preparare il mondo alla seconda venuta di Gesù Cristo.
Parabole sulla seconda venuta di Gesù Cristo
Aiuta gli studenti a conoscere il desiderio del Signore di vederci preparare per la Sua seconda venuta studiando le brevi parabole che Egli insegna in Joseph Smith – Matteo . Potresti mostrare i seguenti riferimenti affinché ogni studente della classe possa sceglierne uno. In alternativa, potresti dividerli equamente tra gli studenti. Se i riferimenti vengono assegnati, fai attenzione alla lunghezza o alla complessità di ogni parabola. Quando gli studenti avranno terminato di leggere, potresti chiedere loro di spiegare le parabole a un compagno o in piccoli gruppi. Potresti usare il primo riferimento e la relativa spiegazione per mostrare alla classe come svolgere il compito.
Quando gli studenti hanno terminato la loro esposizione, potrebbe essere loro utile riassumere il messaggio del Signore contenuto in queste parabole rispondendo a una domanda come la seguente: In base a ciò che avete imparato da queste parabole, quale pensate che sia il messaggio del Signore per voi riguardo alla Sua seconda venuta?