Jesus washing Peter’s feet. Outtakes show similar scenes.
Pēc piedalīšanās Pashā mielastā Jēzus mazgāja Saviem mācekļiem kājas. Viņš mācīja viņiem kalpot un mīlēt citam citu. Šī nodarbība var mudināt tevi meklēt laimi, kalpojot un mīlot citus, kā to darīja Jēzus.
Iedrošiniet sniegt vairākas atbildes uz jautājumiem. Izvairieties no situācijas, kurā jūs pieņemat tikai vienu atbildi uz jautājumu un pēc tam turpināt mācīt nodarbību. Aiciniet citus audzēkņus atbildēt vai komentēt iepriekšējo atbildi. Aicinot audzēkņus piedalīties diskusijā, meklējiet Svētā Gara vadību.
Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus atrast iespēju kalpot vai izrādīt Kristum līdzīgu mīlestību kādam citam cilvēkam.
Idejas mācību uzdevumiem
Centieni līdzināties Jēzum
Dziedi vai lasi dziesmas „Es pūlos būt tāds kā Jēzus” vārdus (Bērnu dziesmu grāmata, 40.–41. lpp.). Vari arī noskatīties video angļu valodā „Music Video: I’m Trying to Be like Jesus—Emily Brown” (3:18), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Dziedot, lasot vai skatoties padomā par iemesliem, kādēļ tu vēlies līdzināties Jēzum.
Music Video: I’m Trying to Be Like Jesus – Emily Brown
Apsveriet iespēju aicināt audzēkņus dalīties domās vai izjūtās, kas viņiem radās, dziedot vai lasot dziesmu vai skatoties video. Uzdodiet tālāk sniegtos jautājumus, izmantojot pirmo jautājumu, lai aicinātu veikt pašizvērtēšanu, nevis rosinātu diskusiju.
Kādā veidā tu mēģini līdzināties Jēzum?
Kādas atšķirības tu esi redzējis(-usi) cilvēku dzīvēs, viņiem cenšoties līdzināties Jēzum? Un savā dzīvē?
Piedaloties šajā nodarbībā, pievērs uzmanību Svētā Gara pamudinājumiem, kas var tevi iedvesmot labāk sekot Glābēja piemēram un mācībām.
„Es jums priekšzīmi esmu devis”
Apsveriet iespēju parādīt šīs nodarbības sākumā aplūkoto attēlu, lai palīdzētu audzēkņiem iztēloties, kas notiek šajā Svēto Rakstu stāstā.
Tuvojoties dzīves beigām, Glābējs sapulcināja Savus apustuļus uz Savu pēdējo Pashā mielastu. Šī vakara notikumi bieži tiek saukti par Pēdējām vakariņām.
Izlasi Jāņa 13:1–11 , meklējot, ko Jēzus izdarīja, kad Viņš un Viņa apustuļi bija nobaudījuši Pashā mielastu.
Citās šīs nedēļas nodarbībās būs iespējas aplūkot citus notikumus, kas risinājās Pashā mielasta laikā.
Varētu būt noderīgi uzzināt, ka Jaunās Derības laikā cilvēkiem parasti bija ļoti netīras kājas, jo viņi valkāja sandales un galvenokārt staigāja pa zemes ceļiem. Citu cilvēku kāju mazgāšanu parasti veica zemākā līmeņa kalpi.
Ko tu uzzināji par Jēzus raksturu no Viņa rīcības, mazgājot Savu apustuļu kājas?
Kā tu varētu justies vai reaģēt, ja Jēzus tev piedāvātu šādu pazemīgu kalpošanu?
Mazgājot Savu apustuļu kājas, Glābējs ne tikai veica brīnišķu kalpošanas darbu, bet arī ieviesa svētu priekšrakstu (skat. Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary [1965], 1:708–709). Šajā evaņģēlija atklāšanas laikmetā šis priekšraksts tika atjaunots caur pravieti Džozefu Smitu (skat. Mācības un Derību 88:74–75, 137–141 ; Svētie, 1:166). Tā kā tas ir svēts priekšraksts, par kuru pravieši un apustuļi reti kad runā, skolotājiem nevajadzētu apspriest, kā šis priekšraksts tiek izpildīts mūsdienās. Skolotājiem un audzēkņiem nevajadzētu piedalīties nekādās darbībās, kas saistītas ar cita cilvēka kāju mazgāšanu. Tā vietā uzsveriet Glābēja lielo mīlestības piemēru, šādi kalpojot Saviem mācekļiem.
Izlasi Jāņa 13:12–17 , meklējot mācību, ko vari gūt no Glābēja vārdiem.
Ko tu esi uzzinājis(-usi) no Glābēja mācībām šajos pantos?
Kad tu esi piedzīvojis(-usi) laimi, sekojot Jēzus kalpošanas piemēram?
Lai parādītu laimi, ko var sniegt kalpošana citiem, apsveriet iespēju parādīt vienu vai abus video angļu valodā „When Ye Are in the Service—YW” (3:07) un „When Ye Are in the Service—YM” (3:02), kas pieejami vietnē ChurchofJesusChrist.org.
„Ka jūs cits citu mīlat”
Kad Glābējs bija nomazgājis Savu mācekļu kājas, Viņš atvēlēja kādu laiku, lai tos mācītu. Izlasi Jāņa 13:34–35 , lai uzzinātu par kādu svarīgu doktrīnu, ko Viņš mācīja.
Palīdziet audzēkņiem atpazīt patieso principu, kas ir līdzīgs šim: lai mēs būtu patiesi Jēzus Kristus mācekļi, mums ir jāmīl citam citu tā, kā Viņš mūs mīl.
Dažiem audzēkņiem var rasties grūtības mīlēt kādu, kurš viņiem ir nodarījis pāri. Meklējiet Svētā Gara vadību, lai zinātu, kādas izmaiņas var būt nepieciešams veikt, lai palīdzētu audzēkņiem sajust Jēzus Kristus mīlestību pret viņiem un citiem cilvēkiem.
Kādas domas, sajūtas vai jautājumi tev rodas, lasot un domājot par šiem pantiem?
Aiciniet audzēkņus izpildīt tālāk sniegto uzdevumu pāros vai nelielās grupās. Audzēkņi var pievienot savus piemērus sarakstā uz tāfeles.
Padomā par Svēto Rakstu stāstiem, kuros Glābējs izrādīja mīlestību pret citiem cilvēkiem.
Kā Jēzus Kristus dažādos veidos izrādīja mīlestību pret dažādiem cilvēkiem?
Velti laiku, lai padomātu un uzrakstītu par to, kad un kā tu sajuti Jēzus mīlestību pret tevi. Mēģini izjust mieru un lūgt Debesu Tēvu palīdzēt tev atcerēties šīs reizes.
Kā Glābēja mīlestības atpazīšana un sajušana ietekmē tavu vēlmi izrādīt mīlestību pret citiem cilvēkiem?
Dažiem audzēkņiem var rasties grūtības saprast, kā Glābējs personīgā veidā izrāda mīlestību pret viņiem. Apsveriet iespēju dalīties ar piemēriem par to, kā Viņš izrāda Savu mīlestību, piemēram, sniedzot piedošanu un palīdzot viņiem saskatīt savu vērtību, vai pastāstiet, ka Viņš izprot viņu grūtības. Jūs varat dalīties personīgā pieredzē, lai palīdzētu audzēkņiem saprast, ka Viņš turpina pret mums izrādīt tādu pašu mīlestības pilnu laipnību, kādu Viņš izrādīja Svēto Rakstu stāstos. Var būt noderīgi arī parādīt eldera Dītera F. Uhtdorfa vēstījuma video angļu valodā „I ‘Hear Him’ by Feeling His Love for Me” (2:01), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org.
Ņem vērā, ka nākamajā nodarbībā „Novērtē savu mācīšanos” tiks turpināta šī plāna izskatīšana. Ja šeit tiek veiktas korekcijas, noteikti attiecīgi pielāgojiet nodarbību „Novērtē savu mācīšanos”.
Izveido plānu, kā tu varētu sekot Glābēja piemēram — mīlēt un kalpot citiem cilvēkiem, kā arī to, kad tu to vēlētos darīt. Veidojot plānu, būtu noderīgi apdomāt tālāk sniegtās idejas.
Izdari šodien kaut ko ģimenes locekļa, drauga vai kāda kopienas locekļa labā.
Izdari kaut ko, lai izrādītu mīlestību un laipnību kādam, kurš atšķiras no tevis, vai pat kādam, ar kuru tev iepriekš ir bijis grūti saprasties.
Atrodi kādu, attiecībā uz kuru tu jūti iedvesmu izrādīt lielāku mīlestību vai cieņu.
Apdomā, kā savos centienos tu varētu lūgt Glābēja mīlestību.
Komentāri un skaidrojumi
Jāņa 13:26 . Kas ir iemērkšanai paredzētā maize (kumoss)?
Jāņa 13:26 aprakstītā maize bija neliels maizes gabaliņš, ko ēdēji izmantoja, lai no bļodas pasmeltu buljonu un gaļu. Tā kā tas bija laipnības un cieņas žests, saimniekam iemērcot maizes gabalu un iedodot to vakariņu viesim, ar šo rīcību Glābējs Jūdam piedāvāja draudzību, iespējams, pēdējo iespēju viņam atteikties no plānotās nodevības.
Kā mēs varam palīdzēt citiem izjust Jēzus Kristus mīlestību, kalpojot viņiem?
Prezidents Henrijs B. Airings dalījās ar šādu stāstu:
Attēls
Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.
Man tika uzdots apmeklēt aprūpes centra Svētā Vakarēdiena sanāksmi. Mani palūdza pasniegt Svēto Vakarēdienu. Tā vietā, lai es domātu par pašu procesu vai precizitāti, ar kādu es pasniedzu Svēto Vakarēdienu, es ieskatījos katra seniora sejā. Es redzēju, ka daudzi no viņiem raudāja. Kāda kundze saķēra mani aiz piedurknes, ieskatījās man sejā un balsī teica: „Ak, paldies tev, paldies tev!”
Tas Kungs bija svētījis manu kalpošanu, ko es veicu Viņa Vārdā. Todien es biju lūdzis par to, lai notiktu šāds brīnums, nevis par to, lai labi paveiktu savu darba daļu. Es lūdzu par to, lai cilvēki sajustu Tā Kunga mīlestību caur manu sirsnīgo kalpošanu. Es esmu sapratis, ka tas ir vissvarīgākais aspekts, kalpojot un svētot citus Viņa Vārdā.
(Henrijs B. Airings, „Svētī Viņa Vārdā”, Liahona, 2021. g. maijs, 68.–69. lpp.)
Mācību papilduzdevumi
Citi veidi nodarbības sākšanai
Uz tāfeles parādiet šādu shēmu:
Attēls
A line with arrows marked with the words “How Happy am I?”
Skaļi nolasiet tālāk sniegtos jautājumus un aiciniet audzēkņus pārdomāt savas atbildes (paskaidrojiet, ka viņiem nav jāatbild skaļi):
Kur tu sevi redzi šajā shēmā?
Vai tu vēlētos būt laimīgāks(-a), nekā esi pašreiz?
Kam tu vēlētos palīdzēt kļūt laimīgākam?
Kamēr audzēkņi studē Jāņa 13. nodaļu , aiciniet viņus atrast principus, kas viņiem palīdzēs uzzināt, ko viņi var darīt, lai kļūtu laimīgāki.
Kā tu vari pierādīt, ka esi kristietis?
Sadaļas „Mīliet cits citu” sākumā sniegtais uzdevums varētu palīdzēt audzēkņiem atkārtoti iesaistīties nodarbībā:
Pajautājiet audzēkņiem, vai viņiem kādreiz ir teikts, ka viņi nav kristieši jeb patiesi Jēzus Kristus sekotāji, jo viņi ir Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcas locekļi. Ja kādam audzēknim tas ir teikts, pajautājiet, ko viņš darīja šādā situācijā. Aiciniet nodarbības dalībniekus pārrunāt tālāk sniegtos jautājumus:
Kā tu atbildētu, ja kāds teiktu, ka tu neesi kristietis(-e)?
Kādi ir daži veidi, kā tu varētu parādīt, ka esi Jēzus Kristus sekotājs(-a)?
Jāņa 13:35 . „No tam visi pazīs, ka jūs esat Mani mācekļi”
Jūs varat uzsvērt Jāņa 13:34 pausto patieso principu: ja mēs mīlam cits citu tā, kā mūs mīl Jēzus Kristus, citi zinās, ka mēs esam Viņa mācekļi.
Lai attēlotu šo patieso principu, dalieties šajā eldera Pola E. Koelikera stāstā, kamēr viņš kalpoja par Septiņdesmito kvoruma locekli.
Attēls
Final official portrait of Elder Paul E. Koelliker of the First Quorum of the Seventy, 2005. Granted emeritus status at the October 2013 general conference.
Divi jauni misionāri klauvēja pie durvīm, cerot atrast kādu, kas pieņemtu viņu vēstījumu. Durvis atvērās, un kāds samērā drukns vīrs viņus diezgan nelaipni uzrunāja: „Man šķita, ka es jau teicu, lai jūs vairs neklauvētu pie manām durvīm. Es jau jūs brīdināju: ja jūs atkal atnāksiet, tā nebūs patīkama tikšanās. Tagad lieciet mani mierā.” Viņš ātri aizvēra durvis.
Kad elderi devās prom, vecākais, pieredzējušākais misionārs uzlika savu roku uz jaunākā misionāra pleca, lai mierinātu un iedrošinātu viņu. Viņiem nezinot, šis vīrs vēroja viņus pa logu, lai pārliecinātos, vai viņi ir sapratuši viņa teikto. Viņš bija pārliecināts, ka redzēs viņus smejamies un jokojamies par viņa strupo atbildi uz viņu apmeklējumu. Tomēr, kad viņš redzēja šo laipnības izpausmi abu misionāru starpā, viņa sirds negaidot atmaiga. Viņš atvēra durvis un pasauca misionārus, lai viņi nāktu atpakaļ un dalītos ar viņu savā vēstījumā.
… Šis princips mīlēt citam citu un attīstīt spējas koncentrēties uz Kristu savā domāšanā, valodā un rīcībā ir būtiski svarīgs, lai mēs kļūtu par Kristus mācekļiem.
(Pols E. Koelikers, „Viņš patiešām mīl mūs”, Ensign vai Liahona, 2012. g. maijs, 17. lpp.)
Aiciniet audzēkņus apdomāt, kāpēc šī misionāru savstarpējā izturēšanās tik ļoti ietekmēja šo vīrieti.
