Christ at the tomb of Lazarus. He has His hand extended to the entry of the tomb as He commands Lazarus to rise from the dead. Lazarus (in burial robes) is visible standing inside the entry to the tomb. A man is moving the stone door of the tomb away from the tomb entry. Several people (men and women) are watching the miracle in amazement.
Marija un Marta lūdza Jēzum nākt un palīdzēt viņu slimajam brālim Lācaram. Jēzus ceļā aizkavējās un ieradās četras dienas pēc Lācara nāves. Jēzus izrādīja līdzjūtību un raudāja kopā ar abām māsām. Tad Jēzus uzcēla Lācaru no mirušajiem. Šī nodarbība tev var palīdzēt atklāt patiesību par Jēzu Kristu un principus, kas tev var sniegt vadību dzīves izaicinājumos.
Ļaujiet audzēkņiem saskatīt dažādas doktrinārās patiesības un principus. Lai iemācītos saskatīt Svētajos Rakstos esošās evaņģēlija mācības un principus, nepieciešama kārtīga vingrināšanās. Skolotājiem būtu cītīgi jāpalīdz audzēkņiem apgūt prasmi patstāvīgi saskatīt un izteikt vārdos mācības un principus.
Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus studēt Jāņa 11. nodaļu un pievērst uzmanību principiem, kas viņiem varētu palīdzēt saņemt Glābēja palīdzību viņu pārbaudījumos. Viņi to varētu darīt patstāvīgi vai kopā ar ģimeni. Aiciniet viņus sagatavoties dalīties tajā, ko viņi ir uzzinājuši.
Idejas mācību uzdevumiem
Ņemiet vērā, ka šī ir pirmā no divām nodarbībām par Jāņa 11. nodaļu . Šī nodarbība palīdzēs audzēkņiem saskatīt principus, kas ietverti šajā nodaļā. Otrā nodarbība ļaus audzēkņiem mācīt par vienu no šiem principiem. Esiet iejūtīgs pret audzēkņiem, kuri, iespējams, saskaras ar sarežģītiem izaicinājumiem. Ja nepieciešams, pielāgojiet tālāk sniegto situāciju vai izdomājiet citu, kas audzēkņiem varētu sniegt lielāku labumu.
Padomā par kādu savas ģimenes locekli. Iztēlojies, ka viņš tik ļoti saslimst, ka viņa dzīvība ir briesmās.
Ko tu izjustu?
Ko tu iesāktu?
Kādi jautājumi tev varētu rasties?
Jāņa 11. nodaļā Marija, Marta un Lācars saskārās ar šādu situāciju. Lai gan viņu pieredze ir saistīta ar slimību un nāvi, mēs, saskaroties ar saviem pārbaudījumiem, varam pielietot principus, ko varam mācīties no viņu pieredzes.
Papīra lapas augšpusē uzraksti: „Kas tev ir jāzina, saskaroties ar grūtībām”. Visas nodarbības laikā domā par grūtībām, ar kurām tu saskaries vai varētu saskarties. Mēģini saskatīt patiesos principus par Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju, kas, tavuprāt, varētu tevi vadīt un dot cerību šo izaicinājumu laikā. Pieraksti savas domas savā studiju dienasgrāmatā. Rūpīgi apdomā, kā katrs saskatītais patiesais princips tev varētu palīdzēt sajust mīlestību pret Glābēju, kā arī to sajust no Viņa puses.
Meklē patiesos principus
Apdomājiet, kuri no tālāk sniegtajiem uzdevumiem audzēkņiem varētu būt visnoderīgākie. Ja audzēkņi jau paši spēj viegli saskatīt principus, apsveriet iespēju ļaut viņiem studēt un saskatīt tos pašiem, nesakot viņiem priekšā. Atgādiniet viņiem par mājas darbu un aiciniet viņus atlikušajā nodarbībā izmantot tajā gūtās atziņas.
Viena Svēto Rakstu studēšanas prasme, kas var būt noderīga, mēģinot saskatīt principus, ir, pamanot svarīgu informāciju, apstāties un uzdot tādus vienkāršus jautājumus kā šie:
Ko Debesu Tēvs vēlas, lai es mācītos no šie pantiem?
Ko šis stāsts man māca par Jēzu Kristu?
Izlasi Jāņa 11:1–7 un uzdod sev iepriekš minētos jautājumus.
Aiciniet audzēkņus pastāstīt apgūto. Pierakstiet viņu nosauktos principus uz tāfeles. Ja audzēkņiem ir grūti saredzēt principus vai ja tas varētu sniegt noderīgu ieskatu, uzrakstiet uz tāfeles tālāk sniegtos principus un uzdodiet pēc tiem dotos jautājumus.
Šajos pantos ir vairāki principi, ko jūs varējāt saskatīt. Lūk, daži piemēri. Katrā pantā, kurā ir sniegts kāds princips, jūs varētu pasvītrot frāzes vai informāciju, kas ar to ir saistīts.
Lai gan Jēzus Kristus mūs mīl, mēs piedzīvosim pārbaudījumus.
Pat tad, ja mēs uzticīgi sekosim Jēzum Kristum, mēs joprojām piedzīvosim pārbaudījumus.
Saskaroties ar izaicinājumiem, mēs varam lūgt Tā Kunga palīdzību, un Viņš atbildēs Savā laikā un veidā.
Jūs varat uzrakstīt šos principus savā studiju dienasgrāmatā.
Kā jums palīdz zināšanas par šiem patiesajiem principiem?
Divas dienas pēc tam, kad Glābējs uzzināja par Lācara slimību, Viņš devās uz viņa mājām. Kad viņš ieradās, Lācars jau četras dienas atradās kapā (skat. Jāņa 11:17).
Elders Brūss R. Makonkijs (1915–1985) no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja šo četru dienu nozīmi.
Attēls
Head and shoulders portrait of Elder Bruce R. McConkie.
„Ķermenis jau bija sācis sadalīties; nāve pavisam noteikti jau sen bija iestājusies. … Jūdiem četru dienu termiņam bija īpaša nozīme; viņu vidū valdīja uzskats, ka ceturtajā dienā cilvēka gars ir galīgi un neatsaucami atstājis vietu, kur atradās mirušā mirstīgās atliekas.”
(Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 1:533)
Turpini vingrināties principu saskatīšanā, lasot Jāņa 11:18–46 . Vēl tu vari noskatīties video angļu valodā „Lazarus Is Raised from the Dead” no 2:04 līdz 7:43 minūtei un sekot līdzi notiekošajam savos Svētajos Rakstos. Laiku pa laikam apstājies un, nonākot pie svarīgas informācijas, uzdod sev jautājumus, piemēram, ko Marija un Marta darīja, lai izrādītu savu ticību Jēzum Kristum, vai ko Glābējs darīja katrā situācijā. Savā rakstu darbā pieraksti klāt atrastos principus un apsver iespēju Svētajos Rakstos pasvītrot svarīgu informāciju un veikt citas piezīmes.
Ko Debesu Tēvs varētu vēlēties, lai tu mācītos no šī stāsta?
Ko šis stāsts tev māca par Jēzu Kristu?
Aiciniet audzēkņus nākt pie tāfeles un uzrakstīt kādu no atrastajiem principiem. Viņi varētu nosaukt šādus patiesus principus:
Pārbaudījumu laikā mēs varam izvēlēties izrādīt ticību Jēzum Kristum (skat. Jāņa 11:20–27).
Glābējs var paveikt brīnumus mūsu dzīvē, ja mēs rīkojamies, izrādot Viņam ticību (skat. Jāņa 11:20–27, 38–44).
Jēzus Kristus ir Augšāmcelšanās un Dzīvība (skat. Jāņa 11:25).
Mēs varam sajust Dieva mīlestību un spēku, kas tiek parādīts mūsu pārbaudījumos (skat. Jāņa 11:11–15, 40–42).
Ja audzēkņiem ir nepieciešama palīdzība, lai saskatītu papildu patiesos principus, jūs varat viņiem uzdot dažus no tālāk sniegtajiem jautājumiem.
Ko darīja Marija un Marta, lai pārbaudījuma laikā izrādītu ticību Jēzum Kristum?
Ko tev par Glābēju māca atbilde, ko Viņš viņām sniedza?
Kas no šajā stāstā rakstītā tev māca vēl vairāk paļauties uz Glābēju?
Kā apstāšanās, atrodot svarīgu informāciju, un jautājumu uzdošana tev palīdzēja mācīties?
Jūs varētu iedalīt audzēkņus pāros, lai izspēlētu tālāk sniegto situāciju.
Iedomājies, ka tev ir iespēja parunāt ar kādu, kurš saskaras ar smagu pārbaudījumu. Izvēlies vienu no principiem, ko saskatīji Jāņa 11:1–46, un pastāsti, kā šis princips viņam varētu palīdzēt. Uzraksti arī savas domas par to, ko šis princips varētu palīdzēt šai personai saprast par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, un Viņu vēlmēm attiecībā uz mums.
Izlasi principus, ko tu uzrakstīji savā rakstu darbā „Kas tev ir jāzina, saskaroties ar grūtībām”. Darba apakšā uzraksti atbildes uz tālāk sniegtajiem jautājumiem.
Kuram principam tev šobrīd dzīvē būtu jāpievēršas visvairāk? Kādēļ?
Ko tu uzzināji par Debesu Tēvu un Glābēju, kas tev palīdz sajust mīlestību pret Viņiem un to sajust no Viņu puses?
Jūs varētu palūgt vairākiem audzēkņiem atbildēt uz iepriekš minētajiem jautājumiem. Kamēr audzēkņi dalās savās atbildēs, meklējiet veidus, kā palīdzēt viņiem sajust Glābēja mīlestību. Apsveriet iespēju dalīties savās domās un liecībā par Glābēju.
Ko tu jūties iedvesmots darīt, pamatojoties uz šodien apgūto un izjusto? Kā tu to izdarīsi?
Mudiniet audzēkņus izmantot Svēto Rakstu studiju prasmi — principu saskatīšanu — savās personīgajās Svēto Rakstu studijās un rīkoties saskaņā ar gūtajiem iespaidiem. Apsveriet iespēju liecināt par šīs studiju prasmes nozīmīgumu. Viens veids, kā to izdarīt, ir dalīties personīgā pieredzē, ko esat guvis, meklējot vadību grūtībās personīgo Svēto Rakstu studiju laikā.
Komentāri un skaidrojumi
Kāpēc es ciešu, cenšoties būt taisnīgs?
Elders Metjū S. Holands no Septiņdesmitajiem mācīja:
Attēls
Matthew S. Holland Official Portrait.
„Ir Kāds, kurš lieliski saprot to, ko jūs pieredzat, kurš ir „spēcīgāks par visu zemi” [1. Nefija 4:1] un kurš „spēj darīt daudz vairāk par visu, ko lūdzam vai saprotam” [Efeziešiem 3:20]. Viss notiks Viņa veidā un Viņa izvēlētajā laikā, taču Kristus vienmēr ir gatavs dziedināt katru jūsu ciešanu daļiņu un aspektu.
Ja jūs ļausiet Viņam to darīt, jūs atklāsiet, ka jūsu ciešanas nav bijušas veltīgas. … Redziet, Dieva būtības un mūsu zemes esamības nolūks ir laime, bet mēs nevaram kļūt par ideālām dievišķā prieka būtnēm bez pieredzēm, kas mūs pārbauda, — dažkārt līdz pat pašiem pamatiem. Pāvils saka, ka pat Glābējs ciešanās tika padarīts mūžīgi „pilnīgs” [Ebrejiem 2:10]. Tādēļ sargieties no sātaniskajiem čukstiem, ka tad, ja jūs būtu labāks cilvēks, jums nebūtu tādu pārbaudījumu.
Jums jāpretojas arī līdzīgiem meliem, ka jūsu ciešanas kaut kā varētu nozīmēt to, ka jūs atrodaties ārpus Dieva izredzēto cilvēku loka, kuri, šķiet, „planē” no viena svētīgā stāvokļa uz nākamo. …
Brāļi un māsas, ciešanas taisnīgumā palīdz jums sagatavoties būt par Dieva izredzētajiem, nevis nošķir jūs no tiem.”
(Metjū S. Holands, „Dēla skaudrā dāvana” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Lianoha, 2020. g. nov., 46.–47. lpp.)
Papildu mācību aktivitātes
Vēl viens mērķis, kam varat pievērsties nodarbības laikā
Apsveriet iespēju izmantot Marijas, Martas un Lācara stāstu, lai atspoguļotu šo principu: mēs varam uzticētiesDievam, zinot, ka Viņa brīnumi mūsu dzīvē notiek saskaņā ar Viņa gribu un laiku. Jūs to varētu izdarīt, salīdzinot un pretstatot šo stāstu Nefija stāstam 3. Nefija 1:4–20 , parādot video „Trust in the Lord” (3:30) vai izlasot Augstākā prezidija locekļa, prezidenta Dalina H. Ouksa, izteikumu.
Attēls
Matthew S. Holland Official Portrait.
„Pirmais evaņģēlija princips ir ticība Tam Kungam, Jēzum Kristum. Ticība nozīmē paļāvību — paļāvību uz Dieva gribu, paļāvību uz Viņa rīcību un paļāvību uz Viņa laiku. Mums nebūtu jāmēģina uzspiest Viņam savu laiku. Kā elders Nīls A. Maksvels no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir teicis:
„Mums ir jāuzticas Dievam tādā mērā, lai mēs uzticētos arī Viņa noliktajam laikam. Ja mēs patiesi ticam, ka Viņam no sirds rūp mūsu labklājība, vai mums nevajadzētu ļaut, lai Viņa ieceres attīstās, Viņaprāt, vislabākajā veidā? Tas pats attiecas uz otro atnākšanu un uz visām tām lietām, kurās mūsu ticībai ir jāietver ticība Tā Kunga laika grafikam, kas attiecas uz mums personīgi, nevis tikai uz Viņa vispārējiem plāniem un mērķiem” (Even As I Am [1982], 93. lpp.).
(Dallin H. Oaks, „Timing”, Ensign, 2003. g. okt., 12. lpp.)”
Vēl viens veids, kā uzsākt nodarbību
Jūs varētu aicināt audzēkņus nosaukt Jēzus paveiktos brīnumus un to, kā tie parādīja, pār ko Viņam ir vara. Daži piemēri varētu būt šādi: vara pār nāvi (skat. Lūkas 7:11–18), vara pār garīgajām problēmām (skat. Lūkas 8:27–35) un vara palīdzēt ikdienas dzīvē (skat. Mateja 17:24–27 ; Lūkas 5:1–6).
Aiciniet audzēkņus padomāt, kādā lietā viņiem būtu vajadzīga Glābēja palīdzība, un sameklēt principus, kas viņiem varētu palīdzēt saprast, kā to saņemt.
