Přemýšlíte někdy o tom, zda vaše úsilí žít podle evangelia Ježíše Krista povede k dosažení vašich věčných cílů? Pavel psal Svatým v Galacii, aby jim pomohl uvědomit si, že způsob našeho každodenního života má vliv na to, zda nám Spasitel požehná věčným životem (viz Galatským 6:8). Tato lekce vám může pomoci si uvědomit, jaké kroky máte podniknout, abyste dosáhli svých věčných cílů.
Povzbuzujte k uplatňování nauky a zásad. Cílem výuky evangelia je pomoci studentům uplatňovat nauku a zásady obsažené v písmech. Otázky a činnosti, které k jejich uplatňování povzbuzují, mohou studentům pomoci pochopit, jak tuto nauku a tyto zásady uplatňovat v osobním životě.
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby si přečetli Galatským 6:7–9 a přišli připraveni podělit se o to, jaký vliv by učení obsažené v těchto verších mohlo podle nich mít na jejich každodenní rozhodování.
Možné výukové činnosti
Věčné cíle
Následující slova staršího Quentina L. Cooka lze použít k tomu, abyste studentům pomohli začít přemýšlet o tom, jaký vliv mají naše každodenní rozhodnutí na to, co nakonec v životě získáme. Alternativní námět na to, jak zahájit lekci, lze najít v činnosti „Galatským 6:7–8. Setí semínek a sklizeň“, která je uvedena v oddíle „Doplňkové výukové činnosti“.
Starší Quentin L. Cook z Kvora Dvanácti apoštolů se podělil o nezapomenutelný rozhovor, který kdysi vedl s jedním mladým mužem.
Podívejte se na video „Choose Wisely“, které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org, od časového kódu 3:03 do 4:52, nebo si přečtěte níže uvedený citát. Zjistěte, jaké měl tento mladý muž cíle a jaké nesprávné názory možná ohledně jejich dosažení měl.
Obrázek
Official portrait of Elder Quentin L. Cook. Called to the Quorum of the Twelve Apostles on 6 October 2007.
Nedávno jsem se setkal se znamenitým dospívajícím mužem. Jeho cílem bylo jít na misii, získat vzdělání, mít sňatek v chrámu a mít věrnou a šťastnou rodinu. Jeho cíle mne velmi potěšily. Během našeho rozhovoru se ale ukázalo, že jeho chování a rozhodnutí, která činil, nebyly v souladu s jeho cíli. Měl jsem pocit, že na misii opravdu jít chce a že se vyhýbá závažným hříchům, které by mu v misii zabránily, ale jeho každodenní chování ho nepřipravovalo na tělesné, citové, společenské, duševní a duchovní zkoušky, kterým bude čelit. Nenaučil se usilovně pracovat. Nebral vážně ani školu, ani seminář. Navštěvoval shromáždění, ale nečetl Knihu Mormonovu. Trávil spoustu času u videoher a na sociálních sítích. Zdálo se, že se domnívá, že stačí, když se na misii dostaví.
(Quentin L. Cook, „Rozhodujte se moudře“, Liahona, listopad 2014, 47)
Jaké nesprávné názory tento mladý muž ohledně dosažení svých cílů měl?
Do studijního deníku si napište krátký seznam cílů, které jste si stanovili a které byste z hlediska věčnosti považovali za důležité. Zamyslete se nad tím, proč chcete těchto cílů dosáhnout. Přemítejte o tom, jak vás vaše každodenní chování může k těmto cílům, které jsou z hlediska věčnosti důležité, přivádět, nebo vás naopak od nich odvádět. Při studiu se zaměřte na pravdy, které vám mohou pomoci lépe uvést vaše každodenní skutky do souladu s tím, co je z hlediska věčnosti důležité a čeho si přejete dosáhnout.
Zákon sklizně
Svatí v Galacii byli vystaveni falešným naukám, které mnohé svedly na scestí (viz Galatským 1:6–9). Někteří věřili a učili falešné nauce, že aby mohli být obrácení pohané spaseni, musí být obřezáni (viz Galatským 6:12 ; Skutkové 15:1) . Jiní se mylně domnívali, že milost Kristova jim dává svobodu hřešit (viz Galatským 5:13). Pavel uvedl na pravou míru tyto falešné názory a povzbudil Svaté, aby pomáhali těm, kteří duchovně zbloudili, a poté učil důležité pravdě, která má lidem pomoci porozumět dopadu jejich skutků.
Přečtěte si Galatským 6:7–8 . Vyhledejte pravdu, o které Pavel učil a která může mít vliv na naše každodenní jednání. Povšimněte si, že slovo rozsíval se týká setí a slovo žíti se týká sklízení.
Jak byste Pavlovo učení formulovali vlastními slovy?
Jednou z pravd, kterým se můžeme naučit z Galatským 6:7 , je to, že cokoli člověk zasévá, to bude také sklízet. Tato myšlenka se někdy nazývá zákonem sklizně.
Jakých příkladů této pravdy jste byli svědky ve svém životě nebo v životě druhých?
Jak může porozumění této pravdě ovlivňovat to, jak se v životě rozhodujete?
Jako alternativu ke studiu následujících veršů zvažte možnost pustit studentům video „Alma Teaches Corianton about Resurrection and Judgment | Alma 39–41“ od časového kódu 1:27 do 2:35. Toto video je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org.
Almovo učení adresované jeho synu Koriantonovi v Knize Mormonově nám může pomoci lépe porozumět věčným důsledkům zákona sklizně neboli tomu, co Alma nazýval plánem znovuzřízení. Přečtěte si Almu 41:3–6, 10–15 a zaměřte se na pravdy, které prohloubí vaše porozumění Pavlovu učení.
Jaká slova nebo části textu z těchto veršů jsou podle vás důležité? Proč?
Poté, co jste si zopakovali, čemu Alma učil Koriantona – jak se toto učení vztahuje na Pavlova slova, že „cožkoli rozsíval by člověk, toť bude i žíti“? ( Galatským 6:7 .)
Co vám učení, které jste dnes doposud studovali, pomáhá pochopit ohledně Nebeského Otce a Ježíše Krista?
Pavlova výzva Galatským
Pavel své učení o zákonu sklizně zakončil určitou výzvou. Přečtěte si Galatským 6:9–10 a zaměřte se na to, k čemu Pavel Svaté vybízel.
Zvažte možnost ukázat studentům následující otázky a vybídnout je, aby o nich diskutovali ve dvojicích nebo ve skupinkách. Poté požádejte několik dobrovolníků, aby se o své odpovědi podělili se členy třídy.
Co podle vás znamená „činíce pak dobře, neoblevujme“? ( Galatským 6:9 .)
V jakém smyslu je v tomto Ježíš Kristus dokonalým příkladem?
Co měl podle vás Pavel na mysli, když řekl, že když se budeme snažit konat dobro pro druhé, budeme „časem svým“ (neboli v patřičné době) žnout ( Galatským 6:9)? Proč je důležité tomuto porozumět?
Uplatňování toho, čemu jste se naučili
President Dallin H. Oaks z Prvního předsednictva nás povzbudil, abychom se zamysleli nad tím, kam nás naše jednotlivá rozhodnutí povedou (viz „K čemu to povede?“, Liahona, květen 2019, 60–62).
Chcete-li tyto rady presidenta Oakse uplatnit v praxi, proveďte následující činnost.
Vytvořte tabulku podobnou této:
Co zaséváte (činnosti, kterým se pravidelně věnujete)
Co sklízíte nebo co můžete očekávat, že v budoucnu sklidíte (kam tyto činnosti povedou)
Vlevo si napište něco z toho, čím trávíte většinu času, nebo co byste chtěli začít dělat pravidelně.
Vpravo si zapište, co bude podle vás výsledkem toho, že toto budete dělat pravidelně. Zamyslete se nad tím, jaké výsledky byste mohli očekávat, kdybyste tyto činnosti opakovali pravidelně po dobu jednoho týdne, měsíce, roku, pěti let či dokonce po zbytek života.
Přemítejte o nabádáních, která jste při dnešním studiu od Ducha Svatého obdrželi. Pod tabulku si zapište veškeré změny, ohledně nichž jste pocítili, že je máte ve svém životě provést, a které vám pomohou být způsobilejšími pro získání požehnání, jež si přejete obdržet. Když budete dělat vše, co je ve vašich silách, Bůh vám bude pomáhat (viz Nauka a smlouvy 123:17).
Komentář a historické souvislosti
Galatským 6:8 . Co to znamená, když člověk „rozsívá Duchu“, nebo když „rozsívá tělu svému“?
Starší Ulisses Soares z Kvora Dvanácti apoštolů učil:
Obrázek
Elder Ulisses Soares, Quorum of the Twelve Apostles official portrait.
Rozsívat Duchu znamená, že nás mají všechny naše myšlenky, slova a skutky pozvedat na úroveň božskosti našich nebeských rodičů. Avšak tělem se v písmech odkazuje na fyzickou neboli tělesnou podstatu přirozeného člověka, jež dovoluje lidem, aby byli ovlivňováni vášněmi, touhami, chutěmi a nutkáními těla namísto toho, aby vyhledávali inspiraci Ducha Svatého. Nejsme-li opatrní, tyto vlivy nás společně s nátlakem zla ve světě mohou navádět, abychom si osvojili vulgární a bezohledné chování, které se může stát součástí našeho charakteru. Abychom se těchto zlých vlivů vyvarovali, musíme se řídit pokynem, který dal Pán Proroku Josephu Smithovi o důležitosti neustálého rozsívání Duchu: „Pročež, nebuďte znaveni konáním dobra, neboť kladete základ velikého díla. A z malých věcí pochází to, co je veliké.“ ( Nauka a smlouvy 64:33 .)
(Ulisses Soares, „Držte se na Pánově území!“, Liahona, květen 2012, 39)
President Dallin H. Oaks z Prvního předsednictva učil:
Obrázek
Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.
Když se budeme oddávat drogám, pornografii či jiným zlům, která apoštol [Pavel] nazval rozsíváním tělu, věčný zákon vyžaduje, abychom sklízeli zpráchnivění místo života věčného. To je spravedlnost Boží, a milosrdenství nemůže oloupit spravedlnost. Je-li věčný zákon porušen, je třeba vytrpět trest ustanovený tomuto zákonu. Spasitelovo Usmíření může něco z toho odčinit, ale milosrdné očištění pošpiněného hříšníka přichází jen po pokání (viz Alma 42:22–25), které je za některé hříchy zdlouhavým a bolestivým procesem.
(Dallin H. Oaks, „Nedejte se podvést“, Liahona, listopad 2004, 45)
Jak může malé úsilí změnit můj život i život druhých?
Podívejte se na video „Of Seeds and Soils“ od časového kódu 7:06 do 9:11, kde najdete příklad toho, jak malé skutky mění život stovek lidí. Toto video je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org.
Doplňkové výukové činnosti
Galatským 6:1–2 . Napravování druhých, aby se vrátili ke Kristu
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak Spasitel reagoval na ty, kteří žili v hříchu. Vybídněte je, aby si přečetli Galatským 6:1–2 a zaměřili se na to, jak nás Pavel vyzval k následování Spasitelova příkladu v tom, jak reagovat na hříšníky. Zvažte možnost poskytnout studentům pro jejich studium vysvětlení těchto výrazů:
„Zachvácen… v nějakém pádu“: to znamená být přistižen v hříchu.
„Napravte“: původní řecké slovo katartizete „znamená zasadit do kloubu jako v případě vymknuté kosti; v souladu s tím máme usilovat o to, abychom je opět zasadili do kloubu“, neboli jinými slovy, abychom je navrátili „k jejich povinnostem“. (Matthew Henry’s Commentary on the Whole Bible: Volume VI–II – First Corinthians–Second Timothy [2018], 168.)
„Prohlédaje sám k sobě“: to znamená být si vědom sám sebe a bdít nad sebou.
Požádejte studenty, aby řekli, co si podle nich Pavel přál, aby Galatští pochopili. Zvažte možnost položit jim například tyto otázky:
Jak můžeme napravovat druhé, aby se vrátili ke Kristu, aniž bychom s nimi podlehli pokušení?
Jak může snaha nést břímě druhých pomoci těmto lidem vrátit se ke Kristu?
Jak nám to, že se řídíme Pavlovými radami, může pomoci stát se více takovými, jako je Spasitel? (Viz Mosiáš 18:8–10 .)
Ukažte studentům několik semínek ovoce nebo zeleniny, která snadno rozpoznají. Požádejte je, aby řekli, o jaké druhy semínek se jedná.
Co můžete očekávat, když tato semínka zasejete? Požádejte některého studenta, aby přečetl Galatským 6:7–8 . Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, čemu Pavel učil o tom, co můžeme očekávat, když nějaká semínka zasejeme.
