Young woman sitting in home reading open scriptures that have been underlined. (horiz)
Nakolik jste si jistí svou schopností nalézat v písmech pravdu? Proroci učí pravdám, které pocházejí od Nebeského Otce k našemu prospěchu. Pavel kupříkladu Svaté v Efezu učil pravdám o tom, jak přemoci svět a stát se více takovými, jako je Ježíš Kristus. Tato lekce vám má pomoci naučit se, jak v písmech nalézat pravdy, které vám budou v životě užitečné a přiblíží vás ke Spasiteli.
Procvičování dovedností týkajících se studia písem. Studentům může prospět, procvičí-li si dovednosti týkající se studia písem, jako je vztahování písem na vlastní život, využívání studijních pomůcek, rozpoznávání témat a vzorců, porozumění symbolice, nacházení zdrojů z generálních konferencí, psaní poznámek do písem, tvorba seznamů, vytváření shrnutí přečteného, nalézání a využívání křížových odkazů, definování obtížných slov a tak podobně.
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby od nynějška do příští hodiny studovali písma tak, že budou vyhledávat pravdy, jimž písma v daných verších učí. Vybídněte je, aby se zamysleli nad tím, jak je mohou rozpoznávat.
Možné výukové činnosti
Nalézejte hodnoty
Video „Flecks of Gold“ (3:15) vypráví o dvou mužích, kteří hledali zlato. Příběh si přečtěte, nebo se podívejte na video, které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org, od časového kódu 0:00 do 2:26. Přemýšlejte o tom, jaká duchovní ponaučení z něj získáváte.
Obrázek
Official portrait of President M. Russell Ballard of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004.
Často se podobáme mladému obchodníkovi z Bostonu, jehož v roce 1849, jak příběh uvádí, uchvátila vidina zlaté horečky v Kalifornii. Prodal všechen svůj majetek, aby hledal štěstí v kalifornských řekách, které, jak mu bylo řečeno, byly plné tak velkých valounů zlata, že je člověk jen stěží unesl.
Mladík den za dnem nořil rýžovací pánev do řeky a vytahoval ji prázdnou. Jeho jedinou odměnou byla rostoucí hromada kamenů. Byl zoufalý a zklamaný a chystal se toho nechat, když jednoho dne mu jeden starý zkušený zlatokop řekl: „Chlapče, roste ti tu docela pěkná hromádka kamení.“
Mladík odvětil: „Žádné zlato zde není. Vrátím se domů.“
Starý zlatokop přešel přes hromadu kamení a řekl: „Ale vždyť tady zlato je. Jen musíš vědět, kde ho najít.“ Zvedl dva kameny a křísl jimi o sebe. Jeden kámen pukl a objevilo se několik zlatých šupinek, které se třpytily ve slunci.
Mladík si všiml napěchovaného koženého vaku na opasku zlatokopa a namítl: „Já ale hledám valouny jako ty, které máte ve vaku, ne jen maličké šupinky.“
Starý zlatokop ukázal vak mladíkovi, který se podíval dovnitř v očekávání, že spatří několik velkých valounů. Byl ohromen, když uviděl, že vak je naplněn tisíci šupinek zlata.
Starý zlatokop řekl: „Chlapče, zdá se mi, že jsi natolik zabraný do hledání velkých valounů, že zapomínáš plnit vak těmito drahocennými zlatými šupinkami. Trpělivé hromadění těchto malých šupinek mi přineslo velké bohatství.“
Jak může tento příběh souviset s nalézáním pravd v písmech?
Přečtěte si následující tvrzení a oznámkujte je na stupnici od jedné do pěti podle toho, nakolik pro vás platí (jedna = nikdy, pět = vždy).__ Jsem si jist(á) svou schopností nalézat v písmech s pomocí Ducha Svatého věčné pravdy.
__ Nalézání pravd v písmech je pro mne v životě požehnáním a pomáhá mi cítit se blíže Nebeskému Otci a Ježíši Kristu.
Požádejte studenty, kteří vypracovali přípravnou činnost, aby se podělili o své zážitky.
Nalézejte pravdy v písmech
Některé pravdy se v písmech nalézají hůře než jiné. Usilujte o pomoc Nebeského Otce prostřednictvím Ducha Svatého, aby vás podpořil, až budete určovat pravdy z Pavlova poselství Svatým v Efezu. Duch Svatý vám bude pomáhat tím, že vám bude o těchto pravdách svědčit (viz Moroni 10:5 ; Jan 16:13).
Tento oddíl má sloužit jako příklad, který studentům pomůže pochopit, jak ve verších z písem pravdy rozpoznávat. Můžete použít i jiné pravdy z Efezským 2–5 , pokud to bude pro studenty užitečnější.
Můžete studentům ukázat video „Identifying Doctrine and Principles: Students’ Testimonies“ (2:38), abyste jim pomohli pochopit, jaký přínos má, když se naučí tuto dovednost procvičovat. Video je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org.
Požádejte studenty, aby se podělili o to, jak pravdy v písmech rozpoznávají.
Když byl Pavel v Římě v domácím vězení, napsal Efezským, aby je povzbudil a poradil jim, jak se dále přibližovat k Ježíši Kristu a jak překonávat ďáblovy duchovní útoky. Procvičte si na tom, o čem Pavel těmto Svatým psal, rozpoznávání pravd.
Následující příklad je jednou z možností, jak můžete věčné pravdy při studiu písem vyhledávat. Přečtěte si Efezským 2:4–10 a udělejte následující:
Následující kroky můžete napsat na tabuli, aby je měli studenti během hodiny na očích.
Vyhledejte slova, části vět nebo verše, které vám připadají obzvláště důležité. Můžete si je v písmech označit.
Shrňte hlavní myšlenku těchto slov, částí vět nebo veršů. (Můžete například shrnout, co řekl Pavel ve verši 8 o milosti?)
Zformulujte, čemu jste se naučili, do prohlášení o pravdě, kterou můžete uplatňovat ve svém životě.
Jakou konkrétní pravdu jste nalezli? Jak jste ji rozpoznali?
Několik studentů požádejte, aby se podělili o odpověď. Za jejich snahu je pochvalte. Mohou to být například tyto pravdy: Bůh je milosrdný a miluje nás (viz Efezským 2:4); když uplatňujeme víru v Ježíše Krista, jsme spaseni Jeho milostí (viz Efezským 2:5, 8); samotné naše skutky nepostačují k tomu, abychom byli spaseni (viz Efezským 2:8–9). Až studenti odpovědí, můžete položit doplňující otázky, jako jsou například tyto:
Jak vám tato pravda může pomoci pociťovat lásku, kterou k vám Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají, nebo jak vám může pomáhat stát se více takovými, jako jsou Oni?
Jak tuto pravdu uplatňujete nebo byste mohli uplatňovat v osobním životě?
Procvičte se v rozpoznávání pravd
Může být užitečné nechat studenty, aby na hledání pravd pracovali samostatně. Poté mohou ve třídě vyhledat studenta, který se věnoval stejné pasáži, a vzájemně si porovnat, jaké pravdy nalezli.
Postupujte podle výše uvedených kroků. Zvolte si jednu či dvě z následujících skupin veršů a hledejte v nich věčné pravdy.
Efezským 4:20–32 včetně překladu Josepha Smitha, Efezským 4:26 v Průvodci k písmům. (Může být užitečné vědět, že starý člověk v těchto verších představuje dřívější hříšný život, zatímco nový člověk symbolizuje spravedlivý život prostřednictvím Ježíše Krista.)
Jednu z pravd, které jste našli, si vyberte a zamyslete se nad tím, jak vám může pomoci pocítit lásku, kterou k vám Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají, nebo jak vám může pomoci stát se více takovými, jako jsou Oni.
S pomůckami, které máte k dispozici (papír, pastelky, digitální nástroje a další), vytvořte plakát, který by mohl být zařazen do časopisu Pro posílení mládeže. Měl by obsahovat následující:
Zásadu, kterou jste rozpoznali, a verš či verše z písem, v nichž jste ji nalezli.
Jednoduchý obrázek či kresbu, které čtenářům pomohou pravdě porozumět nebo které znázorní, jak může člověk tuto pravdu v životě uplatňovat.
Nebo se podívejte, zda není nějaký plakát v nejnovějším vydání časopisu Pro posílení mládeže.
Požádejte studenty, aby svůj plakát ukázali ostatním a vysvětlili ho. Můžete položit doplňující otázky jako například: „Jak jste tuto pravdu nalezli?“, „Jak vám může pomoci pocítit lásku, kterou k vám Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají?“, „Jak vám Pán požehnal, když jste se podle této pravdy snažili žít?“.
Zamyslete se nad nalézáním pravd
Přemýšlejte o svých zkušenostech s hledáním věčných pravd v písmech.
V jakých ohledech jste pocítili, že se vám hledání daří?
Co na tom bylo obtížné?
Jak vám hledání pravd pomohlo uvědomit si lásku, kterou k vám Nebeský Otec chová?
Jak byste mohli to, čemu jste se dnes naučili, využít v osobním nebo rodinném studiu písem?
Když president Dieter F. Uchtdorf sloužil jako člen Prvního předsednictva, definoval Boží milost jako „[božskou] pomoc a dar síly, díky níž se z nedokonalých a omezených bytostí, kterými nyní jsme, stáváme oslavenými bytostmi pravdy a světla, dokud nejsme oslaveni ‚v pravdě a [neznáme] všechny věci‘ [ Nauka a smlouvy 93:28 ]“ („Dar milosti“, Liahona, květen 2015, 107). Potřebujete-li další informace o milosti, můžete si přečíst celý proslov na stránkách ChurchofJesusChrist.org.
Efezským 4:22 . Co znamená „složiti… starého člověka“?
Pavel učil, že když se rozhodneme přijmout obřad křtu, zavazujeme se skoncovat se starými zvyky (neboli „složiti… starého člověka“ [ Efezským 4:22 ]) a začít nový život jako následovníci Ježíše Krista (viz Římanům 6:1–6 ; Nauka a smlouvy 20:37). To znamená oprostit se od svých hříchů a čehokoli, co by nám mohlo bránit přibližovat se k Nebeskému Otci. Tento proces se nemůže odehrát pouze naším přičiněním. Dochází k němu výhradně díky Ježíši Kristu a Jeho Usmíření a posvěcující moci Ducha Svatého.
Doplňkové výukové činnosti
Hlubší porozumění pravdě
Až studenti rozpoznají v Efezským nějakou pravdu, můžete je vyzvat, aby jí snažili porozumět do větší hloubky. Klíčová slova si mohou vyhledávat ve zdrojích týkajících se písem, na stránkách topics.ChurchofJesusChrist.org, v aplikaci Knihovna evangelia či jiných materiálech. Poté je můžete požádat, aby se podělili o to, čemu se o těchto pravdách naučili a jak je mohou začleňovat do svého života.
Postřehy o milosti Ježíše Krista z Knihy Mormonovy
Pokud by studentům spíše pomohlo o milosti Ježíše Krista diskutovat než vyhledávat zásady v písmech, vybídněte je, aby si prostudovali Efezským 2:1–12 a porovnali, jak by jejich život vypadal bez milosti Ježíše Krista (viz verše 1–3) a s Jeho milostí (viz verše 4–8). Poté si mohou prostudovat pasáže pojednávající o Spasitelově milosti v Knize Mormonově (viz 2. Nefi 10:24–25 ; Jakob 4:6–7 ; Helaman 12:24 ; Eter 12:27 ; Moroni 10:32–33), rozpoznat vlastní potřebu Spasitelovy milosti a vypracovat si plán, jak o Jeho milost usilovat častěji.
