Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana IV

Prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu pielietošana

Youth engaged in a group activity. They are seated in a circle in an outdoor setting.

Viens no prasmīgi pārzināmo mācību mērķiem ir tev palīdzēt iemācīties savā dzīvē pielietot mācības, kas sniegtas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās. Šī nodarbība dos tev iespēju pielietot prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas tādās situācijās, kas varētu līdzināties tām, ar ko tu varētu saskarties savā dzīvē.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apdomāt, kā viņi savā dzīvē ir pielietojuši kādu no principiem, kas ir mācīts prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās, ko viņi šogad ir studējuši.

Iespējamās mācību aktivitātes

Šīs nodarbības vietā jums, iespējams, vajadzēs pasniegt prasmīgi pārzināmo mācību nodarbību. Aplūkojiet nodarbību grafiku, ko ir devis apgabala vai reģiona direktors vai koordinators, lai pārliecinātos, ka šī semestra laikā tiks pasniegta katra prasmīgi pārzināmās mācības nodarbība.

Kā Svētie Raksti attiecas uz manu dzīvi?

Jauns vīrietis, vārdā Niko, ir pavadījis daudz laika, studējot Svētos Rakstus. Viņš zina daudzus Svēto Rakstu stāstus un ir iegaumējis daudz pantu. Neskatoties uz viņa centieniem, Niko ir grūti saprast, kā Svētie Raksti attiecas uz viņa paša dzīves apstākļiem un jautājumiem.

• Ko tu varētu pateikt Niko, lai palīdzētu viņam saprast, kā Svētie Raksti attiecas uz viņa dzīvi?

• Kad tu savā dzīvē esi pielietojis kādu principu no Svētajiem Rakstiem?

Šī nodarbība tev palīdzēs pielietot prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās ietvertos principus reālās dzīves situācijās.

Norādiet uz tālāk sniegto tabulu, lai audzēkņi uz to varētu atsaukties visas nodarbības laikā. Norādiet uz tām rakstvietām, ko uzsvērt un pārskatīt būtu vislietderīgāk.

Svēto Rakstu atsauces un Svēto Rakstu atslēgfrāzes

Tālāk ir norādītas prasmīgi pārzināmo mācību Svēto Rakstu atsauces un to atslēgfrāzes no Jaunās Derības pirmās puses. Pārskati šo tabulu un, ja vēl neesi to izdarījis, apsver iespēju šos pantus atzīmēt savos Svētajos Rakstos.

Doctrinal Master - Matthew - John

Svēto Rakstu atsauce	Svēto Rakstu atslēgfrāze
Lūkas 2:10–12	„Jo jums šodien Pestītājs dzimis, Dāvida pilsētā, kas ir Kristus, Tas Kungs.”
Jāņa 3:5	„Ja kāds neatdzimst ūdenī un Garā, netikt tam Dieva valstībā!”
Jāņa 3:16	„Jo tik ļoti Dievs pasauli mīlējis, ka Viņš devis Savu vienpiedzimušo Dēlu.”
Mateja 5:14–16	„Lai jūsu gaisma spīd ļaužu priekšā.”
Mateja 11:28–30	„Nāciet šurp pie Manis visi, kas esat bēdīgi un grūtsirdīgi, Es jūs gribu atvieglināt.”
Mateja 16:15–19	Jēzus teica: „Es tev došu Debesu valstības atslēgas.”
Jāņa 7:17	„Ja kāds grib darīt Viņa prātu, tas sapratīs, vai Mana mācība ir no Dieva.”
Mateja 22:36–39	„Tev būs Dievu, savu Kungu, mīlēt. … Tev būs savu tuvāku mīlēt.”
Lūkas 22:19–20	Jēzus Kristus pavēlēja — pieņemiet Svēto Vakarēdienu, „Mani pieminēdami”.
Jāņa 17:3	„Bet šī ir mūžīgā dzīvība, ka viņi atzīst Tevi, vienīgo patieso Dievu, un … Jēzu Kristu.”
Lūkas 24:36–39	„Jo garam nav miesas un kaulu, kā jūs redzat Man esam.”

• Kā tu esi pielietojis vai varētu pielietot savā dzīvē dažus no principiem, kas ir mācīti šajās prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās?

Mācības pielietošana reālās dzīves situācijās

Palīdziet audzēkņiem vingrināties pielietot prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas reālās dzīves situācijās. Viens veids, kā to izdarīt, ir dalīties ar katru no tālāk sniegtajām situācijām un aicināt audzēkņus izvēlēties prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu, kas varētu palīdzēt cilvēkam šajā situācijā.

Apsveriet iespēju dažādot šo aktivitāti, pa visu telpu izvietojot papīra lapas ar uzrakstītām Svēto Rakstu atsaucēm (viena atsauce uz vienas papīra lapas). Izstāstiet audzēkņiem situāciju un pēc tam aiciniet viņus nostāties blakus tai papīra lapai ar Svēto Rakstu atsauci, kas, viņuprāt, vislabāk atbilst situācijai. Tad aiciniet audzēkņus paskaidrot, kāpēc viņi izvēlējās šo atsauci. Pēc tam jūs varētu palūgt citiem audzēkņiem minēt papildu iemeslus, kāpēc, viņuprāt, šī rakstvieta šajā gadījumā būtu noderīga.

Tālāk ir sniegti divi situāciju piemēri, ko varētu izmantot šai aktivitātei. Ja vēlaties, izdomājiet arī citas situācijas, kas attiecas uz citām tabulā norādītajām prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām.

• Tavs draugs tev jautā: „Kāpēc Jēzus Kristus ir tik svarīgs?”

• Draugam sākot apgūt evaņģēliju, viņš jautā: „Kāpēc man vajag kristīties? Vai es vienkārši nevaru būt labs cilvēks?”

Aplūkojot abas nākamās situācijas, iedaliet audzēkņus pāros vai nelielās grupās. Piešķiriet katram pārim vai grupai vienu no situācijām. Aiciniet audzēkņus pārrunāt jautājumus, kas attiecas uz šīm situācijām.

• Tava dzīve ir kļuvusi sarežģīta, un tu domā, kur vērsties pēc palīdzības.

• Tavi vecāki uzsver, cik svarīgi tev ir būt par piemēru citiem.

• Kura no prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām, tavuprāt, var tikt attiecināta uz šo situāciju?

• Kuri vārdi vai frāzes no šīs prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietas būtu īpaši noderīgas šajā situācijā?

Dodiet audzēkņiem laiku izdomāt vienu vai vairākas situācijas, kas attiecas uz šajā nodarbībā uzskaitītajām prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām. Kad audzēkņi ir pabeiguši, aiciniet dažus brīvprātīgos dalīties savās atbildēs ar pārējo klasi. Kad audzēknis ir pastāstījis savu situāciju, jūs varētu aicināt citus audzēkņus izvēlēties prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietu, kas, viņuprāt, vislabāk atbilst situācijai.

Mudiniet audzēkņus turpināt meklēt veidus, kā savā dzīvē pielietot mācības, kas sniegtas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās.