Revisão de domínio doutrinário 3

Compreender e explicar

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A group of young women are shown looking at a teacher. They discuss and talk together with each other.

Compreender passagens específicas das escrituras e ser capaz de explicar as verdades que ensinam é fundamental para alcançar o domínio doutrinário. Esta lição tem como objetivo ajudá-lo a compreender melhor e a praticar a explicação da doutrina ensinada nas passagens de domínio doutrinário a seguir: Mateus 5:14–16; Lucas 2:10–12; João 3:5; João 3:16.

Usar vários métodos e abordagens. A variedade metodológica ajuda os alunos que têm diferentes estilos de aprendizagem.

Preparação do aluno: Selecione uma passagem significativa de domínio doutrinário do Novo Testamento. Prepare-se para dizer à classe por que essa passagem é significativa para você.

Possíveis atividades de aprendizado

Talvez seja necessário ensinar uma lição de passagens de domínio doutrinário no lugar desta lição de revisão. Consulte o cronograma de andamento fornecido pelo diretor ou coordenador da área ou região para garantir que cada lição de passagens de domínio doutrinário seja ensinada dentro do período de aulas do seminário.

Como você aprende melhor?

Existem muitas maneiras de aprender e todos nós aprendemos e retemos informações de maneiras diferentes.

Você pode mostrar a lista a seguir. Peça aos alunos que leiam estes estilos de aprendizagem e classifiquem-nos no diário de estudo de 1 a 4, sendo 1 aquele com o qual mais se identificam e 4 aquele com o qual menos se identificam.

Visualização: Aprendo ao ver e imaginar. Desenhar, colorir, tabelas, gráficos e mídia visual me ajudam a aprender e reter informações.
Compartilhamento: Escrever e falar com outras pessoas me ajudam a processar e a aprender mais profundamente.
Estudo individual: Prefiro estudar por conta própria e me sinto confiante para descobrir as coisas sozinho.
Aprendizado prático: Aprendo melhor usando meus sentidos, ao tocar, cheirar, ouvir e mover meu corpo.

Pense em como o Salvador adaptou Seu ensino para atender às necessidades daqueles a quem ensinou.

Por que você acha que o Salvador usou vários estilos para ensinar as pessoas? O que isso lhe ensina sobre Ele?

Adapte o exercício a seguir dependendo de quantas e quais passagens seriam proveitosas para os alunos.

Aplicar seu estilo de aprendizado ao domínio doutrinário

Reserve um momento para ler as referências a seguir do domínio doutrinário do Novo Testamento. Veja se você consegue se lembrar da respectiva frase-chave.

Se os alunos tiverem realizado a preparação do aluno para esta lição, você pode pedir que falem sobre quais passagens são significativas para eles e por quê.

Quais dessas passagens você acha que compreende bem? Quais você gostaria de compreender melhor?

Faça a atividade A, B, C ou D usando uma das passagens de domínio doutrinário anteriores (ou outra passagem de domínio doutrinário do Novo Testamento) que você gostaria de compreender melhor. Se o tempo permitir, faça várias atividades com diferentes passagens de domínio doutrinário.

A: Visualizar

Crie um desenho, uma colagem, um meme, uma arte com palavras, uma nuvem de palavras ou outra representação visual que reflita o que sua passagem ensina. Clique nestes links para obter alguns exemplos:

Arte com palavras Memes

B: Compartilhar

Elabore um plano para ensinar sua passagem. Pense em perguntas que você faria para ajudar seus alunos a compreender a passagem, crie um vídeo explicando o significado de palavras e frases-chave ou use música para ensinar.

C: Estudar individualmente

Escolha palavras-chave da passagem para estudar. Registre as definições, referências cruzadas ou declarações dos líderes da Igreja que aprofundem seu entendimento.

D: Aprendizado prático

Crie ou identifique objetos tangíveis ou padrões que possam representar a passagem (ou palavras ou frases específicas da passagem). Por exemplo, para Mateus 5:14–16 , você poderia usar diferentes fontes de luz para ilustrar o convite de Cristo para “[fazer resplandecer] a vossa luz diante dos homens”.

Peça aos alunos que falem sobre o que aprenderam em duplas ou pequenos grupos. Em seguida, exiba a escala e as perguntas a seguir para que os alunos reflitam sobre sua experiência de aprendizado.

(A) Concordo (B) Concordo parcialmente (C) Não concordo nem discordo (D) Discordo

Entendo melhor as passagens que escolhi.
Agora me sinto mais confiante para explicar as passagens que escolhi para outra pessoa, se necessário.
Acredito que usar um método semelhante para aprender e revisar outras passagens de domínio doutrinário seria útil para mim.

Permita que os alunos debatam a respeito das respostas que deram para as perguntas anteriores. Ajude-os a compreender que seu crescimento vem por meio de Jesus Cristo e de Sua ajuda divina. Peça aos alunos que busquem o Pai Celestial para obter ajuda personalizada em todos os estudos.