Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana 1

Atrodi un iegaumē: Lūkas 2:10–12 līdz Lūkas 24:36–39

Semināra nodarbība.

Viens no prasmīgi pārzināmo mācību mērķiem ir palīdzēt tev iegaumēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas un šo rakstvietu atslēgfrāzes. Šī nodarbība ir paredzēta, lai palīdzētu tev atrast un iegaumēt pirmās 11 Jaunās Derības prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas un šo rakstvietu atslēgfrāzes.

Veidojiet mīlošu gaisotni. Dodot audzēkņiem iespēju — citam citu iepazīt, jūs varat sekmēt mīlošas, cieņpilnas un apņēmības pilnas gaisotnes veidošanos savā klasē. Meklējiet veidus, kā iedrošināt audzēkņus, lai viņi dalītos cits ar citu atbilstošā informācijā par savu dzīvi.

Idejas mācību uzdevumiem

Šīs nodarbības vietā jums var būt nepieciešams pasniegt nodarbību par kādu prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietu. Pārskatiet savas klases nodarbību grafiku, lai pārliecinātos, ka semestra gaitā tiek pasniegta katra prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu nodarbība.

Rakstvietu atsauces un to atslēgfrāzes

• Kāpēc būtu lietderīgi pārzināt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas un šo rakstvietu atslēgfrāzes?

Tu varbūt atceries, ko par rakstvietu iegaumēšanas nozīmi ir teicis elders Ričards G. Skots (1928–2015) no Divpadsmit apustuļu kvoruma:

Elders Ričards G. Skots no Divpadsmit apustuļu kvoruma; oficiālais portrets 2004. gadā. Miris 2015. gada 22. septembrī.

„Svēto Rakstu iegaumēšana var sniegt lielu spēku. Svēto Rakstu panta iegaumēšana nozīmē jaunas draudzības veidošanos. Tas līdzinās jauna drauga iegūšanai, kas var palīdzēt grūtā brīdī, sniegt iedvesmu un mierinājumu un kalpot par motivācijas avotu nepieciešamo izmaiņu veikšanai.”

(Ričards G. Skots, „Svēto Rakstu spēks”, Ensign vai Liahona, 2011. g. nov., 6. lpp.)

Lai iegaumētu pirmās 11 Jaunās Derības prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas un šo rakstvietu atslēgfrāzes, tu vari pārzīmēt savā studiju dienasgrāmatā doto tabulu vai lejupielādēt savā mobilajā ierīcē lietotni „Doktrīnu prasmīga pārzināšana”, lai izmantotu šajā lietotnē pieejamos uzdevumus, kas palīdzēs to iegaumēšanā.

Izlieciet apskatei doto tabulu.

Rakstvietas atsauce	Rakstvietas atslēgfrāze
Lūkas 2:10–12	„Jo jums šodien Pestītājs dzimis, Dāvida pilsētā, kas ir Kristus, Tas Kungs.”
Jāņa 3:5	„Ja kāds neatdzimst ūdenī un Garā, netikt tam Dieva valstībā!”
Jāņa 3:16	„Jo tik ļoti Dievs pasauli mīlējis, ka Viņš devis Savu vienpiedzimušo Dēlu.”
Mateja 5:14–16	„Lai jūsu gaisma spīd ļaužu priekšā.”
Mateja 11:28–30	„Nāciet šurp pie Manis visi, kas esat bēdīgi un grūtsirdīgi, Es jūs gribu atvieglināt.”
Mateja 16:15–19	Jēzus teica: „Es tev došu Debesu valstības atslēgas.”
Jāņa 7:17	„Ja kāds grib darīt Viņa prātu, tas sapratīs, vai Mana mācība ir no Dieva.”
Mateja 22:36–39	„Tev būs Dievu, savu Kungu, mīlēt. … Tev būs savu tuvāku mīlēt.”
Lūkas 22:19–20	Jēzus Kristus pavēlēja — pieņemiet Svēto Vakarēdienu, „Mani pieminēdami”.
Jāņa 17:3	„Bet šī ir mūžīgā dzīvība, ka viņi atzīst Tevi, vienīgo patieso Dievu, un … Jēzu Kristu.”
Lūkas 24:36–39	„Jo garam nav miesas un kaulu, kā jūs redzat Man esam.”

Prasmīgi pārzināmā mācība: Mateja ev. — Jāņa ev.

Atkarībā no audzēkņu skaita, piešķiriet katram audzēknim vienu vai vairākas rakstvietas no 11 prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām. Ja nepieciešams, vienu un to pašu rakstvietu var piešķirt vairākiem audzēkņiem.

Aiciniet audzēkņus pārvietoties pa klasi un, darbojoties pa pāriem, atrast, un, ja viņi to vēlas, pasvītrot visas 11 prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas un šo rakstvietu atslēgfrāzes. Mudiniet audzēkņus ik pēc pāris minūtēm nomainīt pārinieku.

Kamēr audzēkņi savstarpēji sadarbojas, aiciniet viņus izpildīt šādus norādījumus (jums varētu būt lietderīgi uzrakstīt tos uz tāfeles):

1. Uzdodiet jautājumus, lai labāk iepazītu viens otru (piemēram, „Kāds ir tavs vaļasprieks?” vai „Kāda ir viena no tavām mīļākajām vietām, kur esi pabijis?”).

2. Palīdziet viens otram atrast jums piešķirto prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietu un tās atslēgfrāzi. Jūs varētu pasvītrot šo rakstvietu un tās atslēgfrāzi savā Svēto Rakstu eksemplārā.

3. Pastāstiet, kāpēc rakstvietas atslēgfrāzē ietvertā patiesā mācība, jūsuprāt, ir svarīga.

4. Centieties iegaumēt šo rakstvietu un tās atslēgfrāzi.

Izvēlies vismaz trīs prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas un izpildi šos norādījumus:

• uzraksti Svēto Rakstu atsauces un to atslēgfrāzes pēc atmiņas;

• pastāsti, kāpēc, tavuprāt, šos pantus ir svarīgi zināt.

Nākamo dienu laikā centies iegaumēt vēl vismaz trīs prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu atsauces un to atslēgfrāzes. Meklē veidus, kā šo pantu iegaumēšana varētu svētīt tevi un tavu paziņu dzīvi.

Mācību papilduzdevums

Alternatīvs uzdevums

Vēl viens no veidiem, kā palīdzēt audzēkņiem iegaumēt rakstvietu atslēgfrāzes, ir uzrakstīt uz papīra lapiņām jautājumus, kas ir cieši saistīti ar katru prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietu. Lai atbildētu uz šiem jautājumiem, audzēkņi var darboties pāros. Tālāk ir doti piemēri jautājumiem, ko jūs varētu uzdot:

Lūkas 2:10–12

Ko tev patīk darīt Ziemassvētku laikā?

Atrodi Lūkas 2:10–12. Tu varētu pasvītrot šīs rakstvietas atslēgfrāzi: „Jo jums šodien Pestītājs dzimis, Dāvida pilsētā, kas ir Kristus, Tas Kungs.”

Mēģini iegaumēt šo rakstvietu un tās atslēgfrāzi.

Kāpēc tev ir svarīgi apzināties, ka Jēzus Kristus ir mūsu Pestītājs?

Jāņa 3:5

Ko tu atceries no savām kristībām?

Atrodi Jāņa 3:5. Tu varētu pasvītrot šīs rakstvietas atslēgfrāzi: „Ja kāds neatdzimst ūdenī un Garā, netikt tam Dieva valstībā.”

Mēģini iegaumēt šo rakstvietu un tās atslēgfrāzi.

Ko tu teiktu kādam nesen pievērstam cilvēkam par svētībām, kas tiek gūtas, esot piederīgam Tā Kunga valstībai?