Powtórka doktryn do opanowania, cz. 17.

Rozumienie i wyjaśnianie

Young Men reading scriptures

Jednym z celów doktryn do opanowania jest przybliżenie ci nauk Zbawiciela zawartych w doktrynalnych fragmentach do opanowania i pomoc w nabraniu umiejętności wyjaśniania ich własnymi słowami. Ta lekcja da ci okazję, aby pogłębić swoje zrozumienie prawd dotyczących jednego lub więcej doktrynalnych fragmentów do opanowania z Nowego Testamentu i wyjaśniania ich.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby podczas następnej sesji osobistego lub rodzinnego studiowania pism świętych zwrócili uwagę na wszelkie trudne do zrozumienia wersety, wyrażenia lub słowa i przyszli na lekcję przygotowani do podzielenia się nimi.

Przykładowe ćwiczenia

Zamiast tej lekcji powtórzeniowej być może będzie trzeba przeprowadzić lekcję dotyczącą doktrynalnego fragmentu do opanowania. Zajrzyj do harmonogramu zajęć dostarczonego przez kierownika lub koordynatora dla regionu lub obszaru, by upewnić się, że podczas zajęć seminarium znajdzie się czas na każdą lekcję dotyczącą doktrynalnych fragmentów do opanowania.

Rozumienie pism świętych

• Czy kiedykolwiek czytałeś fragment pism świętych — być może nawet więcej niż raz — i doszedłeś do wniosku, że nie rozumiesz jego treści?

• Jak często czujesz, że dzieje się tak, gdy studiujesz pisma święte?

• Jak wtedy reagujesz?

Pomóż uczniom dostrzec, że to normalne, iż nie rozumieją wszystkiego, co jest napisane w pismach świętych. Sprawdź, jak poszło im ćwiczenie przygotowawcze, prosząc ich o podzielenie się wersetami, sformułowaniami lub słowami z pism świętych, których nie zrozumieli podczas poprzedniej sesji studiowania pism świętych. Pomocne może być zapisanie ich na tablicy.

Jeśli będzie trochę czasu pod koniec lekcji, uczniowie mogą skorzystać na włączeniu umiejętności związanych ze studiowaniem pism świętych, które poznali podczas tej lekcji, do studiowania wersetów wymienionych na tablicy.

Zbawiciel pragnie, abyśmy rozumieli Jego słowa i pomoże nam w tym poprzez Ducha Świętego. Wymaga to z naszej strony wysiłku. Podczas tej lekcji będziesz miał okazję poznać umiejętności związane ze studiowaniem pism świętych, które pozwolą ci zrozumieć różne doktrynalne fragmenty do opanowania.

Umiejętności związane ze studiowaniem pism świętych

Krótko omów każdy z poniższych doktrynalnych fragmentów do opanowania oraz kluczowych sformułowań z pism świętych.

Możesz zastąpić dowolny z omawianych fragmentów lub dodać inne, na których uczniowie mogliby się skupić.

Uczniowie mogą przejrzeć te fragmenty indywidualnie, w parach lub całą grupą zajęciową.

Doktrynalny fragment do opanowania	Kluczowe sformułowanie
List do Efezjan 1:10	„Z nastaniem pełni czasów […] w Chrystusie połączyć w jedną całość wszystko”.
List do Efezjan 2:19–20	Kościół jest „[zbudowany] na fundamencie apostołów i proroków, którego kamieniem węgielnym jest sam Chrystus Jezus”.
II List do Tesaloniczan 2:1–3	„Dzień Pański […] nie nastanie pierwej, zanim nie przyjdzie odstępstwo”.
II List do Tymoteusza 3:15–17	„Pisma święte […] mogą obdarzyć [cię] mądrością ku zbawieniu”.

Możesz podzielić uczniów na czteroosobowe grupy i poprosić, aby każda wybrała fragment, który chcieliby lepiej zrozumieć. Upewnij się, że wszystkie cztery fragmenty zostaną użyte w każdej grupie. Może to wymagać przypisania niektórym uczniom więcej niż jednego fragmentu.

Jeśli uczniom przydałby się przykład, możesz wykorzystać II List do Tymoteusza 3:15–17 , aby opowiedzieć im o umiejętności sporządzania list.

Wybierzcie jeden z fragmentów pism świętych, który chcielibyście lepiej zrozumieć. Następnie wybierzcie jedną lub kilka z poniższych umiejętności studiowania pism świętych, aby sobie w tym pomóc. Przygotujcie się, aby wyjaśnić innym osobom swój fragment pism świętych.

Jeśli wystarczy czasu, spróbuj skorzystać z innej umiejętności przy jednym z pozostałych fragmentów.

Ćwiczenie A: Łączenie fragmentów za pomocą odsyłaczy

Wykorzystaj dostępne materiały, aby znaleźć inne fragmenty pism świętych, które pomogą ci lepiej zrozumieć dany doktrynalny fragment do opanowania. Mogą to być przypisy do pism świętych, Przewodnik po pismach świętych lub Przewodnik tematyczny. Zaznacz fragmenty z tych materiałów i zapisz w dzienniku do studiowania lub w aplikacji Biblioteka ewangelii, w jaki sposób pomagają one pogłębić twoje zrozumienie wybranego fragmentu.

Ćwiczenie B: Definiowanie słów i sformułowań

Odszukaj w doktrynalnym fragmencie do opanowania słowa, których nie rozumiesz. W dostępnych materiałach, takich jak Przewodnik po pismach świętych, Bible Dictionary [Słownik biblijny] czy Słownik Języka Polskiego, odszukaj definicje tych słów lub sformułowań. Zapisz w dzienniku do studiowania, na marginesie w pismach świętych lub w aplikacji Biblioteka ewangelii definicje, które odnajdziesz, wraz z nowymi spostrzeżeniami.

Ćwiczenie C: Zrozumienie kontekstu i treści

Wykonaj jedną lub kilka z poniższych czynności, które pomogą ci przy doktrynalnym fragmencie do opanowania:

• Przeczytaj o liście Pawła ten fragment zawarty w haśle „ Listy Pawła ” w Przewodniku po pismach świętych.

• W jaki sposób wprowadzenie do rozdziału lub towarzyszące mu wersety pogłębiają twoje zrozumienie doktrynalnego fragmentu do opanowania?

• Do kogo przemawiał natchniony autor i dlaczego?

• Jakie jest główne przesłanie tego fragmentu?

Zapisz, co zrozumiałeś na temat tego fragmentu dzięki temu, co rozważałeś.

Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby wyjaśnili swoim grupom swoją umiejętność studiowania pism świętych oraz to, co teraz rozumieją na temat danego doktrynalnego fragmentu do opanowania. Możesz poprosić kilkoro uczniów o wyjaśnienie swoich fragmentów całej klasie.

Przypomnij uczniom, że ich Ojciec Niebieski i Zbawiciel pomogą im zrozumieć pisma święte poprzez Ducha Świętego. Pomocne może być złożenie świadectwa o tym, jak ważne jest zwracanie się do Boga o pomoc podczas studiowania.