Doktryny do opanowania: Ew. Mateusza 5:14–16
„Niechaj świeci wasza światłość przed ludźmi”
Zbawiciel polecił Swoim uczniom, by byli przykładem dla innych ludzi, podążając za Nim. Ta lekcja pomoże ci w stosowaniu zasad zdobywania duchowej wiedzy, by być przykładem dla innych i zbliżyć się do Zbawiciela.
Powtórz zasady zdobywania duchowej wiedzy. Regularnie powtarzaj z uczniami trzy zasady zdobywania duchowej wiedzy: działanie z wiarą, badanie pojęć i pytań przez pryzmat wiecznej perspektywy oraz dążenie do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł. Powtórka zasad podczas tej lekcji pozwoli uczniom zastosować je podczas ćwiczenia praktycznego.
Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by pomyśleli o kimś, kto w ich życiu stanowi dobry przykład. Następnie poproś, by rozważyli zadzwonienie do tej osoby lub napisanie do niej listu, by wyrazić wdzięczność.
Przykładowe ćwiczenia
Zapamiętaj i wyjaśnij
Daj uczniom sposobność, by zapamiętali odnośnik i kluczowe sformułowanie fragmentu z pisma świętego. Poniżej znajduje się przykład, jak to można zrobić.
Przeczytaj Ew. Mateusza 5:14–16 .
Narysuj ilustrację kluczowego sformułowania: „Tak niechaj świeci wasza światłość przed ludźmi” oraz odnośnik do fragmentu: Ew. Mateusza 5:14–16 . Gdy będziesz rysować, zastanów się, w jaki sposób uwzględnić odnośnik, by pomóc sobie w zapamiętaniu go.
Gdy będziesz patrzeć na ilustrację, powtórz kilka razy odnośnik oraz kluczowe sformułowanie. Następnie przestań patrzeć i spróbuj powtórzyć odnośnik oraz sformułowanie z pamięci.
Na potrzeby poniższego ćwiczenia zachęć uczniów, by posłużyli się swoim rysunkiem do wytłumaczenia prawdy zawartej w doktrynalnym fragmencie do opanowania, zamiast jedynie omawiać rysunek.
Pokaż swój rysunek koledze i wyjaśnij, w jaki sposób ilustruje on kluczowe sformułowanie oraz odnośnik do fragmentu.
Jeśli to możliwe, możesz rozwiesić kilka ilustracji w sali, żeby nauczyciel i uczniowie mogli odnosić się do nich przy okazji przyszłych lekcji lub ćwiczeń powtórkowych.
Zastosowanie praktyczne
W tym ćwiczeniu praktycznym zastosujesz zasady zdobywania duchowej wiedzy, by określić, w jaki sposób być przykładem dla innych ludzi i zachęcać ich, by zbliżyli się do Zbawiciela.
Powtórz akapity 5–10 z części „Zdobywanie duchowej wiedzy” w publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2022).
Możesz posłużyć się filmem „Bullying — Stop It” [„Stop gnębieniu”] (10:22), dostępnym na stronie ChurchofJesusChrist.org, jako scenariuszem do ćwiczenia praktycznego.
Pomysły, w jaki sposób można wykorzystać film, znajdują się pod nagłówkiem „Dodatkowe ćwiczenia”.
Przeczytaj poniższą historię i pomyśl, jak byś mógł się zachować na miejscu Rafała.
Rafał, nowo ustanowiony kapłan, jest z grupą przyjaciół. Kilku z nich zaczyna opowiadać sprośne żarty i źle się wyrażać na temat kogoś, kogo Rafał zna. Rafał źle się z tym czuje i wie, że to, co oni robią, jest niewłaściwe. Gdy zastanawia się, co zrobić, jego przyjaciel, Janek, który należy do innego wyznania i którego Rafał podziwia, zwraca się do Rafała i pyta: „Hej, dlaczego jesteś taki poważny?”.
Zastanów się nad każdą z zasad zdobywania duchowej wiedzy, by pomóc sobie w opracowaniu odpowiedzi.
Możesz poprosić uczniów, by pracowali w parach lub w małych grupach. Pomocne może być pokazanie im poniższych wskazówek.
Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy
Wybierz jedną z osób ze scenariusza (Janka lub tę, która jest wyśmiewana).
-
Jak myślisz, co czuje Pan wobec osoby, którą wybrałeś?
-
W jaki sposób spojrzenie na tę osobę tak, jak patrzy na nią Pan, może wpłynąć na sposób, w jaki Rafał odpowie na pytanie Janka?
Dąż do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł
-
W jaki sposób pamiętanie o zasadach zawartych w Ew. Mateusza 5:14–16 i stosowanie ich może pomóc Rafałowi?
-
Jakie inne wyznaczone przez Boga źródła mogłyby, twoim zdaniem, pomóc Rafałowi?
Działaj z wiarą
-
Dlaczego w tej sytuacji działanie z wiarą mogłoby przyjść Rafałowi z trudnością?
-
Co takiego doradziłbyś Rafałowi, by pomóc mu działać z wiarą?
Poproś kilkoro uczniów, aby podzielili się swoimi odpowiedziami z resztą klasy. Możesz wyróżniać i chwalić uczniów za zasady zdobywania duchowej wiedzy, o których wspomną.
Pomyśl o sytuacji podobnej do tej, z którą mierzy się Rafał, a z którą sam mierzysz się teraz lub możesz mierzyć się w przyszłości.
-
W jaki sposób to, czego się dowiedziałeś dzisiaj, może pomóc ci być przykładem dla innych?
Powtórka
Pomóż uczniom w powtarzaniu odnośnika oraz kluczowego sformułowania dla Ew. Mateusza 5:14–16 podczas przyszłej lekcji. Oto jeden z przykładów.
Odnieś się do ilustracji, którą narysowałeś, do przedstawienia Ew. Mateusza 5:14–16 . Przyglądając się jej, powtórz kilka razy odnośnik do fragmentu i jego kluczowe sformułowanie. Spróbuj powtórzyć je z pamięci.
Dodatkowe ćwiczenia
Alternatywne ćwiczenie z wyjaśniania doktryn do opanowania
Pokaż kilka źródeł światła, jak np. ogień, żarówkę, latarkę itp. Poproś uczniów, by wybrali jedno z nich i posłużyli się nim do wytłumaczenia prawdy zawartej w Ew. Mateusza 5:14–16 .
Poproś uczniów, by do przygotowania swoich objaśnień posłużyli się poniższymi pytaniami.
-
Jakiego rodzaju światłem powinniśmy świecić?
-
W jaki sposób możemy nim świecić?
Alternatywne ćwiczenie praktyczne
Film „Bullying — Stop It” [„Stop gnębieniu”] (10:22), dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org, pokazuje kilka przykładów młodych mężczyzn i kobiet działających z wiarą. Film możesz zatrzymać na 4:08. Następnie omów rzeczy, które czasami działanie z wiarą utrudniają. Potem poproś uczniów, by przyjrzeli się, w jaki sposób młody mężczyzna działa z wiarą i postrzega sytuację przez pryzmat wiecznej perspektywy. Po filmie uczniowie mogą omówić, w jaki sposób wersety Ew. Mateusza 5:14–16 mogą posłużyć jako wyznaczone przez Boga źródło, które pomoże nam w sytuacji takiej, jak ta pokazana na filmie.