Prasmīgi pārzināmā mācība: Mateja 5:14–16
„Lai jūsu gaisma spīd ļaužu priekšā”
Glābējs mācekļus mācīja būt par piemēru citiem, sekojot Viņam. Šī nodarbība var tev palīdzēt izmantot garīgo zināšanu iegūšanas principus, lai būtu par piemēru citiem un tuvotos Glābējam.
Garīgo zināšanu iegūšanas principu atkārtošana. Regulāri ar audzēkņiem atkārtojiet garīgo zināšanu iegūšanas principus: rīkoties ticībā, izvērtēt priekšstatus un jautājumus mūžības skatījumā un tiekties pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi iedibinātus avotus. Šo principu atkārtošana šajā nodarbībā ļaus audzēkņiem tos pielietot praktiskā vingrinājuma laikā.
Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par kādu viņu dzīvē, kurš viņiem ir labs piemērs. Tad mudiniet viņus piezvanīt šai personai vai uzrakstīt vēstulīti, paužot savu pateicību.
Iespējamās mācību aktivitātes
Iegaumēšana un izskaidrošana
Sniedziet audzēkņiem iespēju iegaumēt rakstvietas atsauci un galveno frāzi. Šis ir viens piemērs, kā to izdarīt.
Izlasi Mateja 5:14–16 .
Uzzīmē rakstvietas frāzes „Lai jūsu gaisma spīd ļaužu priekšā” ilustrāciju un pieraksti tās atsauci ( Mateja 5:14–16). Zīmējot padomā, kā tu iekļausi atsauci, lai palīdzētu sev to atcerēties.
Apskatot ilustrāciju, vairākas reizes atkārto atsauci un galveno rakstvietas frāzi. Tad aizgriezies un mēģini atkārtot atsauci un galveno rakstvietas frāzi no galvas.
Nākamajā aktivitātē mudiniet audzēkņus izmantot savu zīmējumu, lai paskaidrotu prasmīgi pārzināmajā rakstvietā ietverto patiesību, nevis tikai runātu par pašu zīmējumu.
Dalies zīmējumā ar klasesbiedru un paskaidro, kā tas atspoguļo prasmīgi pārzināmās rakstvietas galveno frāzi un atsauci.
Ja iespējams, izvietojiet vairākus attēlus pa visu klasi, lai skolotājs un audzēkņi varētu uz tiem atsaukties turpmākajās nodarbībās vai atkārtošanas aktivitātēs.
Praktiskais pielietojums
Šajā praktiskajā pielietošanas aktivitātē tu izmantosi garīgo zināšanu iegūšanas principus, lai noteiktu, kā būt par piemēru citiem un aicināt viņus tuvināties Glābējam.
Pārskati 5.–12. rindkopu no sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana”, kas ietverta Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojumā (2022. gads).
Kā pamatu praktiskajam pielietojumam jūs varētu parādīt video angļu valodā „Bullying—Stop It” („Iebiedēšana — pārtrauciet to”) (10:22), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org.
Idejas, kā šo videoklipu varētu izmantot, ir atrodamas sadaļā „Mācību papilduzdevumi”.
Izlasi šo situācijas aprakstu un padomā, kā tu rīkotos Raula vietā.
Nesen ordinētais priesteris Rauls ir draugu pulkā, kad daži no viņiem sāk stāstīt neķītrus jokus un rupji runāt par kādu, kuru Rauls pazīst. Rauls jūtas neērti un zina, ka viņi rīkojas nepareizi. Kamēr viņš prāto, kā rīkoties, viņa draugs Džesijs, kurš ir citas reliģijas pārstāvis un kuru Rauls patiešām apbrīno, vēršas pie Raula un saka: „Klau, kāpēc tu esi tik nopietns?”
Apsver katru no garīgo zināšanu iegūšanas principiem, lai sagatavotu atbildi.
Jūs varētu aicināt audzēkņus strādāt pāros ar klasesbiedru vai mazās grupās. Audzēkņiem var būt lietderīgi parādīt šādus norādījumus.
Izvērtē priekšstatus un jautājumus mūžības skatījumā
Izvēlies vienu no situācijā attēlotajiem cilvēkiem (Džesiju vai personu, kuru izsmej).
-
Ko, tavuprāt, Tas Kungs jūt pret personu, kuru esi izvēlējies(-usies)?
-
Kā šī cilvēka uzlūkošana ar Tā Kunga acīm ietekmē to, kā Rauls varētu atbildēt uz Džesija jautājumu?
Tiecies pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi iedibinātus avotus
-
Kā Raulam varētu palīdzēt tas, ja viņš atsauktu atmiņā un pielietotu Mateja 5:14–16 ietvertos principus?
-
Kādi vēl dievišķi iedibinātie avoti, tavuprāt, varētu Raulam palīdzēt?
Rīkojies ticībā
-
Kāpēc šajā situācijā Raulam varētu būt grūti rīkoties ticībā?
-
Ko tu ieteiktu Raulam darīt, lai rīkotos ticībā?
Aiciniet dažus audzēkņus dalīties savās atbildēs. Jūs varētu izcelt un uzslavēt audzēkņus par viņu pieminētajiem garīgo zināšanu iegūšanas principiem.
Izdomā situāciju, kas līdzīga Raula situācijai, ar kuru tu tagad saskaries vai varētu saskarties nākotnē.
-
Kā tas, ko šodien apguvi, varētu tev palīdzēt būt par piemēru citiem?
Atkārtojums
Nākamajā nodarbībā palīdziet audzēkņiem atkārtot Mateja 5:14–16 atsauci un galveno rakstvietas frāzi. Lūk, viens piemērs.
Aplūko iepriekš uzzīmēto zīmējumu, kurā attēloji Mateja 5:14–16 rakstvietu. Skatoties uz to, vairākas reizes atkārto atsauci un galveno rakstvietas frāzi. Mēģini to atkārtot no galvas.
Mācību papilduzdevumi
Alternatīva prasmīgi pārzināmās mācības skaidrošanas aktivitāte
Parādiet vairāku gaismas avotu attēlus, piemēram, uguns, spuldzes, lukturīša u. c. Aiciniet audzēkņus izvēlēties priekšmetu un ar tā palīdzību izskaidrot Mateja 5:14–16 atklāto patieso mācību.
Aiciniet audzēkņus, izmantojot šādus jautājumus, sagatavot savus skaidrojumus.
-
Kādu gaismu mums vajadzētu izstarot?
-
Kā mēs varam izstarot šo gaismu?
Alternatīvs pielietojums praksē
Video angļu valodā „Bullying—Stop It” („Iebiedēšana — pārtrauciet to”) (10:22), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org, ir parādīti vairāki piemēri, kā jaunie vīrieši un jaunās sievietes rīkojas ticībā. Apturiet video 4:08 minūtē. Tad pārrunājiet, kas dažreiz apgrūtina rīkošanos ticībā. Pēc tam aiciniet audzēkņus vērot, kā jaunietis rīkojas ticībā un redz situāciju no mūžības skatījuma. Pēc video noskatīšanās audzēkņi var apspriest, kā Mateja 5:14–16 varētu izmantot kā dievišķi iedibināto avotu, lai palīdzētu mums rīkoties situācijā, kas parādīta videoklipā.