Domínio doutrinário: Mateus 16:15–19
Jesus disse: “Eu te darei as chaves do reino”
Na lição anterior, você aprendeu a respeito da importância das chaves do sacerdócio e como o Salvador confiou Suas chaves aos profetas na Terra. Esta lição dará a você a oportunidade de aumentar seu domínio dessa doutrina ao memorizar a referência e a frase-chave de escritura, explicar a doutrina e aplicar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual em uma situação real.
O momento do domínio doutrinário. Falando aos professores do Seminário e Instituto sobre o domínio doutrinário, o Presidente M. Russell Ballard, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou: “Essa iniciativa é inspirada e oportuna. Terá uma maravilhosa influência sobre nossos jovens. Entretanto, o sucesso do domínio doutrinário, e de todos os outros programas de estudo do SEI, dependerá em grande parte de vocês” (“As oportunidades e responsabilidades dos professores do SEI no século 21”, Uma autoridade geral fala a nós, 26 de fevereiro de 2016, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).
Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em como sua vida é abençoada pelas chaves do sacerdócio.
Possíveis atividades de aprendizado
Esta lição de passagem de domínio doutrinário foi desenvolvida para ser ensinada após a lição “Mateus 16:18–19; Mateus 17:1–7”, que é a lição contextual para a passagem de domínio doutrinário de Mateus 16:15–19. Se essa lição precisar ser transferida para uma semana diferente, certifique-se de ensinar a lição contextual correspondente durante essa semana também.
Explicar
Peça aos alunos que pratiquem como explicar o seguinte em duplas ou em pequenos grupos.
Imagine que alguém que você conhece ouviu a expressão “chaves do sacerdócio”, mas não a entendeu. Usando Mateus 16:15–19 , explique o que são as chaves do sacerdócio e por que são importantes. Se possível, compartilhe sua explicação com um amigo ou membro da família. Também pode ser proveitoso ler algumas das declarações nos itens 3.0 a 3.4.1.1 do Manual Geral: Servir em A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias,em ChurchofJesusChrist.org ou no aplicativo Biblioteca do Evangelho.
Escreva sua explicação sobre as chaves do sacerdócio. Se você conseguiu compartilhar sua explicação com outra pessoa, descreva resumidamente como foi.
Memorize
Certifique-se de que os alunos tenham tempo para praticar memorizar a referência e a frase-chave de escritura. Você pode deixar preparado o seguinte material antes da aula para que os alunos realizem a atividade em duplas ou em pequenos grupos.
Pratique memorizar a frase-chave de escritura para Mateus 16:15–19 : “Jesus disse: ‘Eu te darei as chaves do reino’”. Se possível, imprima o seguinte material e recorte cada uma das chaves. Como alternativa, desenhe as chaves em uma folha de papel e as recorte. Escreva uma palavra da frase em cada chave. Escreva também a referência de escritura de domínio doutrinário, Mateus 16:15–19 , em uma chave. Misture as chaves e tente colocá-las na ordem correta. Repita essa atividade várias vezes até que você tenha a referência de escritura e a frase-chave memorizadas. Pode ser divertido cronometrar a si mesmo e tentar melhorar seu tempo a cada tentativa.
Incentive os alunos a guardar suas chaves para usá-las em uma atividade de revisão em uma lição futura.
Aplicação prática
Revise com os alunos os princípios para se adquirir conhecimento espiritual. Uma maneira de fazer isso é pedir que um aluno leia em voz alta uma frase sobre um dos princípios para se adquirir conhecimento espiritual nos parágrafos 5 a 12 do Documento principal de domínio doutrinário, 2022. Em seguida, peça à classe que identifique o princípio correto. Repita essa atividade várias vezes, com diferentes alunos, para ajudar a classe a se familiarizar com cada princípio.
Reserve algum tempo para revisar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual nos parágrafos 5 a 12 do Documento principal de domínio doutrinário, 2022, antes de passar para a atividade de aplicação prática.
A situação a seguir pode ser estudada individualmente, em pequenos grupos ou com toda a classe. O tema da situação poder ser alterado para melhor atender às necessidades dos alunos. Por exemplo, o vídeo que Vânia vê nas redes sociais pode ser de um membro da Igreja que afirma saber o dia e a hora da Segunda Vinda.
Sua amiga Vânia vê um vídeo nas mídias sociais em que um membro da Igreja critica a doutrina da Igreja. Esse membro é inteligente e persuasivo e pede que a Igreja mude certas doutrinas. O membro até usa as escrituras para apoiar seus pontos de vista. Vânia não tem certeza do que pensar ou como responder.
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Que perguntas ou preocupações Vânia pode ter?
Vânia envia uma mensagem de texto para você pedindo ajuda. Pense em como você pode responder para ajudá-la a esclarecer suas dúvidas.
Escreva três mensagens de texto para Vânia. Inclua o seguinte:
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Texto 1: Verdades sobre como o Senhor usa os profetas e as chaves do sacerdócio no plano de salvação que possam ajudar Vânia a ver essa situação a partir de uma perspectiva eterna.
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Texto 2: Fontes divinamente atribuídas que Vânia poderia usar para aprender mais sobre os profetas e as chaves do sacerdócio. (Inclua pelo menos uma passagem de escritura ou declaração profética específica.)
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Texto 3: Sugestões de como Vânia poderia agir com fé em Jesus Cristo para progredir. Se possível, inclua uma experiência pessoal que envolva as chaves do sacerdócio e como o uso delas o ajudou a se aproximar de Jesus Cristo.
À medida que os alunos realizam essa atividade, observe quem está com dificuldades. Se necessário, converse em voz baixa sobre como eles poderiam responder. Se muitos na classe estiverem com dificuldades, pare a atividade e peça aos alunos que falem sobre suas ideias para responder a Vânia. Você pode encerrar a lição prestando testemunho de que Jesus Cristo confiou Suas chaves do sacerdócio aos profetas e apóstolos da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias.
Revisão de domínio doutrinário
Em uma aula posterior, analise a referência de domínio doutrinário e a frase-chave de escritura e peça aos alunos a usem as chaves que criaram para formar novamente a referência e a frase-chave de escritura. Se for proveitoso, peça a eles que misturem suas chaves e as coloque de volta na ordem correta algumas vezes.