Cunoașterea doctrinei: Luca 22:19-20
„Să faceți lucrul acesta spre pomenirea Mea”
Când ai studiat Matei 26:26-30, ai învățat despre faptul că Salvatorul le-a prezentat ucenicilor Săi rânduiala împărtășaniei, la cina cea de taină. Această lecție îți va oferi ocazia de a-ți mări cunoașterea despre doctrina privind împărtășania. Vei face aceasta memorând referința și expresia scripturală cheie pentru fragmentul care conține doctrină Luca 22:19-20, explicând doctrina și punând în practică principiile dobândirii cunoașterii spirituale.
Ajutați cursanții să recapituleze principiile dobândirii cunoașterii spirituale. Oferiți-le cu regularitate cursanților ocazii de a recapitula principiile dobândirii cunoașterii spirituale: acționăm cu credință, analizăm concepte și întrebări din perspectiva eternității și căutăm să dobândim o înțelegere mai mare prin intermediul surselor desemnate de Divinitate (Cunoașterea doctrinei – document fundamental [2022], „Dobândirea cunoașterii spirituale”). Cursanții vor exersa folosind aceste principii cu prilejul fiecărui exercițiu practic. Recapitulați principiile suficient de bine, astfel încât cursanții să și le aducă aminte și să le folosească în viața lor.
Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să se gândească ce îi ajută să-și aducă aminte de Salvator când iau din împărtășanie și să fie pregătiți să folosească sau să împărtășească această experiență în cadrul acestei lecții.
Posibile activități de învățare
Memorează și explică
Această lecție consacrată unui fragment care conține doctrină este menită să fie predată după lecția „Matei 26:26-30; Luca 22:19-20”, care este lecția contextuală pentru fragmentul care conține doctrină Luca 22:19-20 . Dacă această lecție consacrată unui fragment care conține doctrină trebuie să fie reprogramată pentru o altă săptămână, asigurați-vă că reprogramați și lecția contextuală corespunzătoare, pentru aceeași săptămână.
Puteți invita cursanții să interpreteze pe roluri situația de mai jos, în echipe de câte doi, sau invitați doi cursanți să interpreteze scenariul în fața întregii clase.
Imaginează-ți că aduci la biserică o prietenă care nu știe nimic despre religia organizată sau despre Isus Hristos. După adunarea de împărtășanie, ea întreabă: „Care a fost scopul distribuirii pâinii și apei către toată lumea?”.
-
Cum i-ai explica prietenei tale rânduiala împărtășaniei?
Oferiți cursanților ocazia de a memora referința pentru fragmentul scriptural care conține doctrină Luca 22:19-20 și expresia scripturală cheie care o însoțește. Activitatea de mai jos este un mod de a face acest lucru. Puteți adapta această activitate, permițând cursanților să lucreze în echipe de câte doi sau în grupuri mici sau implicând întreaga clasă și scriind, pe tablă, referința scripturală și expresia cheie.
În jurnalul pentru studiul scripturilor, folosește un creion pentru a scrie, fără să apeși prea tare, următoarea referință scripturală și următoarea expresie scripturală cheie: „ Luca 22:19-20 : Isus Hristos a poruncit: Luați din împărtășanie «spre pomenirea Mea»”.
Repetă, cu glas tare, această referință scripturală și expresia scripturală cheie. Apoi, șterge două cuvinte sau numere și exersează din nou recitarea referinței scripturale și a expresiei cheie. Repetă același tipar, ștergând cuvinte sau numere și recitând referința scripturală și expresia cheie până când toate cuvintele și numerele sunt șterse. Apoi, scrie din memorie cât de mult poți din această referință scripturală și din această expresie cheie.
Exersarea punerii în practică
Dacă este necesar, ajutați cursanții să recapituleze principiile dobândirii cunoașterii spirituale. Un mod de a face acest lucru este acela de a ruga cursanții să desfășoare activitatea de mai jos. Această recapitulare nu trebuie să dureze mai mult de trei-cinci minute.
Recapitulează rapid principiile dobândirii cunoașterii spirituale (vezi Cunoașterea doctrinei – document fundamental [2022], „Dobândirea cunoașterii spirituale”). Alege unul dintre cele trei principii ale dobândirii cunoașterii spirituale și desenează un simbol simplu sau o imagine care simți că îl reprezintă.
Acum, exersează folosirea principiilor dobândirii cunoașterii spirituale și a doctrinei propovăduite în Luca 22:19-20 citind scenariul de mai jos și răspunzând la întrebările care urmează.
Scenariul de mai jos este menit să ajute cursanții să realizeze mai mult decât simpla întocmire a unei liste cu ce trebuie să facă în timpul împărtășaniei și să se gândească mai profund la transformarea împărtășaniei într-o experiență plină de însemnătate.
Puteți adapta scenariul pentru a-l face mai relevant pentru cursanți.
Judy are 15 ani, a fost membră a Bisericii toată viața ei și a participat întotdeauna cu regularitate la adunările Bisericii. Locuiește cu mama și bunica ei, care sunt exemple minunate pentru ea. Duminica trecută, Judy a fost îndeosebi interesată de subiectele vorbitorilor de la adunarea de împărtășanie. Fiecare vorbitor a împărtășit experiențe personale puternice și sincere despre luarea din împărtășanie și despre modul în care aceasta ajută la creșterea influenței Salvatorului în viața lor. Acest lucru a făcut-o să se gândească la cum ea nu a avut multe experiențe similare. Își dă seama că, în timpul împărtășaniei, este deseori distrasă de telefonul ei sau de ceea ce fac alții, ori se gândește cât de curând se poate duce acasă pentru a trage un pui de somn.
-
Ai simțit și tu vreodată toate acestea?
-
De ce crezi că oamenii simt uneori așa?
Oferiți cursanților ocazia de a exersa folosind principiile dobândirii cunoașterii spirituale pentru a o ajuta pe Judy în această situație. Activitatea de mai jos este un mod de a face acest lucru.
În cazul în care cursanții au nevoie de mai mult ajutor pentru a pune în practică principiile dobândirii cunoașterii spirituale în această situație, puteți folosi întrebările enumerate sub titlurile scrise cu caractere aldine pentru a conduce o discuție.
În jurnalul tău pentru studiu, creează câte un titlu pentru fiecare dintre cele trei principii ale dobândirii cunoașterii spirituale: 1) acționăm cu credință, 2) analizăm concepte și întrebări din perspectiva eternității și 3) căutăm să dobândim o înțelegere mai mare prin intermediul surselor desemnate de Divinitate.
Sub fiecare titlu, scrie moduri concrete în care principiul respectiv al dobândirii cunoașterii spirituale o poate ajuta pe Judy în situația ei. De exemplu, ai putea sugera moduri concrete în care ea să acționeze cu credință, ai putea împărtăși modul în care păstrarea unei perspective eterne ar putea fi de ajutor în situația ei și ai putea sugera unele surse desemnate de Divinitate pe care ea le-ar putea folosi pentru îndrumare și călăuzire.
-
Ce ai sfătui-o pe Judy să înceapă să facă pentru a-și rezolva îngrijorările?
-
Cum ai putea folosi fiecare dintre cele trei principii ale dobândirii cunoașterii spirituale pentru a o ajuta pe Judy?
Ajutați cursanții să se gândească la moduri în care ar putea crea o legătură cu Isus Hristos și și-ar putea aduce aminte de El în timpul rânduielii împărtășaniei. Pe măsură ce cursanții răspund, puteți adresa întrebări, cum ar fi: Cum te va ajuta acest lucru să îți aduci aminte de Salvator? Cum poți crea o legătură cu Salvatorul și cum îți poți aduce aminte cu adevărat de El, în loc de a face gesturile în mod mecanic?
Acționăm cu credință
-
Ce sfat i-ai da lui Judy, care să o poată ajuta să aibă o experiență mai bună când ia din împărtășanie?
-
Ce ar putea-o împiedica să facă aceste schimbări? Cum ar putea ea birui aceste obstacole?
Analizăm concepte și întrebări din perspectiva eternității
-
Ce întrebări i-ai putea adresa lui Judy pentru a o ajuta să-și vadă situația dintr-o perspectivă eternă? De ce ai alege acele întrebări?
Căutăm să dobândim o înțelegere mai mare prin intermediul surselor desemnate de Divinitate
Recapitulare
Activitatea de recapitulare de mai jos trebuie să fie folosită pentru o lecție care urmează să fie predată în viitorul apropiat.
Oferiți fiecărui cursant un cartonaș sau un bilețel autoadeziv. Invitați-i să scrie „ Luca 22:19-20 : Isus Hristos a poruncit: Luați din împărtășanie «spre pomenirea Mea»” pe cartonașele sau pe bilețelele lor autoadezive și, apoi, să șteargă câteva dintre cuvintele și numerele conținute în această referință scripturală și în expresia cheie. Invitați cursanții să facă schimb de cartonașe sau bilețele și să vadă dacă pot completa cuvintele sau numerele care lipsesc. Apoi, invitați cursanții să încerce să recite din memorie referința și expresia.
Activitate de învățare suplimentară
Scenariu alternativ
Pentru a ajuta cursanții să înțeleagă rolul central pe care împărtășania îl are în legătură cu participarea la adunările Bisericii, puteți folosi scenariul alternativ de mai jos.
Eldon a fost angajat recent undeva unde i se cere să lucreze duminica. Nu a crezut că va fi mare lucru să lipsească de la biserică o duminică sau două pe lună. Dar Eldon își dă acum seama că și în duminicile în care nu lucrează îi este greu să simtă vreo motivație să participe. Se simte plictisit la biserică și nu are, cu adevărat, o legătură cu nimeni de acolo, nu simte nimic față de nimeni de acolo.
După ce împărtășiți scenariul, discutați cum ar putea principiile dobândirii cunoașterii spirituale să ajute în situația lui Eldon. Ca parte a discuției pe care o conduceți, invitați cursanții să se gândească la binecuvântările pe care Eldon le-ar putea pierde dacă nu ar lua din împărtășanie cu regularitate.