Seminário
Domínio doutrinário: Lucas 2:10–12

Domínio doutrinário: Lucas 2:10–12

Jesus Cristo nasceu como Salvador e Senhor

Imagem
Actors depicting the Nativity.

Em uma lição anterior, você estudou o testemunho de um anjo aos pastores de que Jesus Cristo é o Filho de Deus e o Salvador do mundo (ver Lucas 2:10–12). Esta lição dará a você a oportunidade de demonstrar seu entendimento dessa doutrina, aplicando os princípios para se adquirir conhecimento espiritual a uma situação da vida real.

Esta lição de domínio doutrinário foi elaborada para ser ensinada após Lucas 2:1–14 , que é a lição contextual para a passagem de domínio doutrinário Lucas 2:10–12 . Se esta lição precisar ser transferida para uma semana diferente a fim de acomodar os horários escolares, certifique-se de transferir a lição contextual também.

Ensinar aos alunos os princípios para se adquirir conhecimento espiritual. Os alunos vão cumprir melhor os propósitos do domínio doutrinário se compreenderem os princípios para se adquirir conhecimento espiritual e tiverem a oportunidade de aplicá-los. Considere revisar brevemente esses princípios em cada lição de domínio doutrinário. Pode ser benéfico para os alunos dar exemplos de como aplicar esses princípios no início do ano e depois deixar que eles deem seus próprios exemplos à medida que melhoram suas habilidades.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que comecem a memorizar a referência e a frase-chave de escritura de Lucas 2:10–12 : “Pois hoje, na cidade de Davi, vos nasceu o Salvador, que é Cristo, o Senhor”.

Possíveis atividades de aprendizado

Memorizar e explicar

Mostre novamente a gravura do nascimento do Salvador e a frase-chave de escritura de Lucas 2:10–12 . Associar uma imagem à referência e à frase-chave de escritura pode ajudar na memorização.

Peça aos alunos que recitem a referência e a frase-chave de escritura várias vezes. Isso pode ser feito individualmente ou em classe.

Olhe para a imagem do nascimento do Salvador e recite a referência e a frase-chave de escritura de Lucas 2:10–12 : “Pois hoje, na cidade de Davi, vos nasceu o Salvador, que é Cristo, o Senhor”. Repita até ter certeza de que pode recitá-la de cor.

A atividade a seguir tem por objetivo ajudar os alunos a explicar com suas próprias palavras a doutrina de que Jesus Cristo é o Salvador do mundo conforme ensinado em Lucas 2:10–12 .

Olhe para a imagem do nascimento do Salvador. Escreva duas ou três frases explicando por que o acontecimento ilustrado aqui trouxe “novas de grande alegria (…) para todo o povo” ( Lucas 2:10).

Peça a alguns alunos que relatem o que anotaram. Ouça atentamente as respostas dos alunos e examine o material da lição sobre Lucas 2:1–14 conforme necessário.

Aplicação prática

Reserve alguns minutos para examinar os princípios dos parágrafos 5–12 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2022. Para cada princípio, marque pelo menos uma frase que você acha que explica o conceito.

Peça que alguns alunos mostrem as frases que marcaram. Se desejar, faça perguntas de acompanhamento que ajudem os alunos a explicar por que escolheram determinada frase e o que ela significa para eles pessoalmente.

Pense na seguinte situação:

Um de seus amigos, que não é religioso, viu recentemente dois missionários conversando com algumas pessoas no parque. Seu amigo lhe perguntou: “Por que os missionários de sua igreja saem por aí pregando sobre Jesus? Parece que vocês tentam impor suas crenças às outras pessoas. Por que não podem simplesmente deixá-los serem felizes como são?”

Com essa situação em mente, estude os seguintes princípios para se adquirir conhecimento espiritual e reflita sobre como eles podem ajudá-lo a responder à pergunta de seu amigo.

Os alunos podem ser divididos em duplas ou pequenos grupos para debater os princípios a fim de se adquirir conhecimento espiritual e como eles podem usar esses princípios para encontrar respostas para a situação.

Talvez seja proveitoso dividir o debate em três rodadas para discutir os princípios. Imprima e recorte os segmentos a seguir para que haja o suficiente para cada dupla ou grupo ter um a cada rodada. Dê aos alunos tempo para debater seu segmento antes de pedir que troquem os papéis com uma dupla ou um grupo ao lado. Quando todas as duplas ou grupos tiverem debatido os três segmentos, peça aos alunos que respondam às perguntas da situação por conta própria.

Agir com fé

“Agimos com fé quando escolhemos confiar em Deus e O buscamos em primeiro lugar” (Documento Principal de Domínio Doutrinário, “Adquirir conhecimento espiritual”, parágrafo 5).

  • Que frases você encontra nos parágrafos 5–7 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” que podem ajudá-lo nessa situação?

  • Como agir com fé pode ajudá-lo a buscar uma resposta para seu amigo?

Examinar conceitos e perguntas a partir de uma perspectiva eterna

“Para examinar [conceitos e perguntas] com uma perspectiva eterna, devemos considerá-los no contexto do plano de salvação e dos ensinamentos do Salvador” (Documento Principal de Domínio Doutrinário, “Adquirir conhecimento espiritual”, parágrafo 8).

Releia Lucas 2:10–12 . Pense no que essa passagem ensina e no que você já sabe sobre Jesus Cristo.

  • Quais são os papéis do Salvador no plano de salvação?

  • Por que é importante que aqueles que ainda não conhecem Jesus Cristo aprendam com Ele?

  • Por que é tão importante compartilharmos a mensagem de Seu evangelho restaurado com todos, inclusive outros cristãos que já O aceitaram?

  • Como você pode usar as respostas das perguntas anteriores para responder a seu amigo?

Buscar mais entendimento por meio de fontes divinamente atribuídas

Para nos ajudar a adquirir conhecimento espiritual, o Senhor “estabeleceu fontes por meio das quais Ele revela a verdade e dá orientação a Seus filhos” (Documento Principal de Domínio Doutrinário, “Adquirir conhecimento espiritual”, parágrafo 11).

Releia uma ou mais das seguintes fontes inspiradas e identifique informações que podem ajudá-lo a responder à pergunta de seu amigo.

Pense sobre o que essas fontes ensinam a respeito de como o Salvador e Seus ensinamentos podem trazer alegria às pessoas.

  • O que você aprendeu sobre o Salvador e Seus ensinamentos que pode trazer alegria às pessoas nesta vida e na vida após a morte?

  • Que experiências pessoais com o Salvador ou Seus ensinamentos lhe trouxeram alegria?

  • Como suas respostas a essas perguntas podem ajudá-lo a responder à pergunta de seu amigo?

Talvez seja interessante dar aos alunos a oportunidade de encenar essa situação depois de debater os princípios para se adquirir conhecimento espiritual.

Revisão de domínio doutrinário

No início ou no final da próxima lição, gaste não mais do que 3 a 5 minutos revisando a passagem de domínio doutrinário. Mostre a imagem do nascimento do Salvador usada quando os alunos memorizaram Lucas 2:10–12 e lhes peça que repitam a referência e a frase-chave de escritura até que possam dizê-la de cor.

Atividade de aprendizado complementar

Situação alternativa de aplicação de prática

Imagine que você publicou uma foto do nascimento de Jesus nas redes sociais com uma mensagem dizendo que você é grato pela paz e alegria que o conhecimento de um Salvador lhe traz. Um de seus amigos, que não é religioso, fez um comentário sobre sua publicação, perguntando: “As pessoas não podem ter paz e alegria sem Jesus?”