Padronanza dottrinale: Giovanni 3:16

L’Espiazione di Gesù Cristo

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Jesus Christ kneeling as He prays and atones in the Garden of Gethsemane. Christ is depicted wearing red and blue robes. He has His hands clasped and is resting them on a large rock. A small stream of light coming through the darkened and cloudy background shines on the face of Christ. Light emanates around Christ’s head.

Nella lezione precedente hai appreso il profondo amore che il Padre Celeste ci ha mostrato nel mandare Suo Figlio affinché fosse il nostro Salvatore e Redentore. Questa lezione ti darà l’opportunità di aumentare la tua padronanza di questa dottrina memorizzando il riferimento e l’espressione chiave delle Scritture, spiegando la dottrina e applicando in una situazione di vita reale i principi relativi all’acquisizione della conoscenza spirituale.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a pensare a come parlerebbero a qualcuno di Gesù Cristo e della Sua Espiazione se fossero missionari a tempo pieno.

Possibili attività di apprendimento

Questa lezione è pensata per essere insegnata dopo la lezione contestuale relativa a questo passo della Padronanza dottrinale (“Giovanni 3:14–17”). Se questa lezione della Padronanza dottrinale deve essere spostata a un’altra settimana per adattarsi ai programmi scolastici, assicurati di insegnare anche la lezione su Giovanni 3:14–17 nella stessa settimana.

Memorizzare e spiegare

Prima della lezione, scrivi alla lavagna le parole dell’espressione chiave contenuta in Giovanni 3:16 in ordine sparso, come nell’esempio riportato di seguito. Chiedi agli studenti di ricomporre il versetto nei loro diari di studio o chiedi a un volontario di venire alla lavagna e scrivere le parole nell’ordine corretto insieme al relativo riferimento scritturale. Se necessario, invita i membri della classe ad aiutarlo.

Quella che segue è una versione in ordine sparso del riferimento scritturale e dell’espressione chiave di Giovanni 3:16 . Ricomponi le parole scrivendo il riferimento scritturale corretto e l’espressione chiave delle Scritture nel tuo diario di studio.

Iddio Figliuolo dato amato ha il unigenito 16 Poiché che suo Giovanni mondo ha il tanto 3

Dopo aver finito di ricomporre l’espressione, prenditi un momento per memorizzare il riferimento scritturale e l’espressione chiave delle Scritture.

Offri agli studenti l’opportunità di spiegare la dottrina insegnata nel passo della Padronanza dottrinale. Quello che segue è un esempio di come farlo.

Immagina per un momento di essere un missionario a tempo pieno. Sei stato invitato in una casa da una coppia cordiale che non ha mai sentito parlare dell’Espiazione di Gesù Cristo. Attingendo a ciò che hai imparato dalla lezione precedente sull’amore di Dio nel mandare Suo Figlio, che cosa condivideresti con questa coppia?

Potresti invitare gli studenti a inscenare questa situazione ipotetica a coppie o in gruppo di fronte alla classe.

Esercitati nell’applicazione

Prenditi un momento per rivedere i principi relativi all’acquisizione della conoscenza spirituale svolgendo la seguente attività.

Potresti scrivere queste affermazioni alla lavagna e chiedere agli studenti di venire a scrivere le parole mancanti.

Riempi gli spazi vuoti per ciascuna delle seguenti frasi.

Agire con f___.

Esaminare concetti e d______ con una p__________ e_____.

Cercare ulteriore comprensione nelle fonti d__________ s________.

Per ognuno di questi principi, invita un volontario a fornire una spiegazione di 30 secondi sul significato del principio.

Analizza la seguente situazione ipotetica.

Dopo essere tornata a casa tardi per la seconda volta di seguito, Sarai ha una conversazione complicata con i suoi genitori. Sa che sta diventando difficile per i suoi genitori fidarsi di lei. Sa anche che, se i suoi genitori venissero a conoscenza di alcune scelte che ha fatto, si fiderebbero ancora meno di lei. Sarai si sente in colpa, ma in questo momento le sembra più facile ignorare questi problemi. Inoltre, sta trovando più difficile fare e sentire cose spirituali, il che le fa pensare che il Padre Celeste non sia reale o che si sia allontanato da lei a causa delle sue scelte. A questo punto, Sarai non sa cosa fare o a chi rivolgersi.

Che cosa rende questa situazione difficile per Sarai?
Se tu fossi nella posizione di Sarai, quali sarebbero alcune delle tue più grandi domande o preoccupazioni?

Prova a pensare a come i principi per acquisire la conoscenza spirituale potrebbero aiutare Sarai a reagire alla sua situazione. Se necessario, prenditi un momento per rivedere i paragrafi da 5 a 12 nella sezione “Come acquisire la conoscenza spirituale” del Documento di base per la Padronanza dottrinale (2022) per approfondire questi principi.

Agire con fede

Decidi se sia meglio far svolgere agli studenti le seguenti attività con un compagno, in piccoli gruppi o come classe.

Che cosa potrebbe fare Sarai per agire con fede in questa situazione?
Che cosa diresti per aiutarla se sentisse che agire con fede è troppo difficile?

Esaminare concetti e domande con una prospettiva eterna

Sarai sente che il suo rapporto con i suoi genitori e con Dio ne sta risentendo a causa delle scelte che ha fatto. Ha l’impressione che se si aprisse con i suoi genitori e con Dio le cose peggiorerebbero.

In che modo la prospettiva di Sarai è imprecisa o incompleta?
Che cosa sai del Padre Celeste, di Gesù Cristo o del piano di salvezza che sarebbe utile che Sarai ricordasse?
Se tu fossi la mamma o il papà di Sarai, come pensi che ti sentiresti nei suoi confronti? Che cosa vorresti che una tua figlia in difficoltà comprendesse di come ti senti?

Cercare ulteriore comprensione nelle fonti divinamente stabilite

Prenditi qualche minuto per trovare passi scritturali o dichiarazioni dei dirigenti della Chiesa che potrebbero essere utili a Sarai. Se necessario, potresti usare risorse quali la Guida alle Scritture o gli Argomenti evangelici come sussidio (vedere ChurchofJesusChrist.org). Può anche essere utile usare alcuni dei passi scritturali che hai studiato nella lezione precedente, come Giovanni 3:14–17 o Dottrina e Alleanze 18:10–11 .

Se necessario, aiuta gli studenti a scoprire dove trovare dei passi scritturali che si riferiscono a questa situazione ipotetica. Può essere utile mostrare l’elenco dei passi scritturali contenuti nell’approfondimento della lezione precedente.

Quando gli studenti avranno terminato, invita dei volontari a condividere ciò che hanno trovato. Potresti servirti di domande come quelle che seguono per migliorare la discussione in classe.

Che cosa hai imparato su Gesù Cristo dal tuo studio che potrebbe aiutare Sarai?
Quali sono almeno due espressioni specifiche, tratte da ciò che hai studiato, che potrebbero essere di aiuto a Sarai? Perché?

Potresti invitare gli studenti a condividere ciò che hanno imparato in questa lezione che sarebbe loro di aiuto nella vita personale. Rendi testimonianza delle verità di cui avete parlato.

Ripasso

La seguente attività di ripasso dovrebbe essere usata durante una delle prossime lezioni.

L’espressione chiave delle Scritture di Giovanni 3:16 è: “Poiché Iddio ha tanto amato il mondo, che ha dato il suo unigenito Figliuolo”.Aiuta gli studenti a ripassare questo riferimento scritturale e questa espressione chiave delle Scritture invitandoli a ripeterli insieme come classe. Dopo averlo fatto alcune volte, gli studenti potrebbero anche ripetere il riferimento scritturale e l’espressione chiave delle Scritture per gli altri passi della Padronanza dottrinale che hanno studiato finora.