Ovladavanje naukom: 1 Korinćanima 15:40–42

U Uskrsnuću postoje tri stupnja slave

An illustration showing Salvation and Exaltation: Sun & Moon and Stars

U prethodnoj lekciji »1 Korinćanima 15:32–54« učili ste o tri stupnja slave u Uskrsnuću. Također ste naučili da će naš Otac na Nebu dati vjernima celestijalnu slavu kroz Isusa Krista. Ova vam lekcija može pomoći naučiti napamet referencu za ovladavanje naukom i ključni svetopisamski izraz za odlomak 1 Korinćanima 15:40–42, objasniti nauk i primijeniti načela stjecanja duhovnog znanja u situacijama iz stvarnog života.

Pomaganje polaznicima pronaći odgovore na njihova pitanja. Učiteljeva odgovornost nije da odgovori na svako pitanje koje postave polaznici. Pomozite polaznicima primijeniti načela stjecanja duhovnog znanja kako bi mogli otkriti odgovore za sebe. Potaknite polaznike da se vjerno okrenu Gospodinu i pouzdaju se u njega. Moglo bi biti korisno da ih usmjerite navođenjem božanski postavljenih izvora koje mogu upotrebljavati za traženje odgovora.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da pročitaju 1 Korinćanima 15:40–42 i da dođu na nastavu spremni iznijeti scenarij iz stvarnog života u kojemu bi nauk koji se podučava u ovom odlomku bio koristan.

Moguće aktivnosti učenja

Ova lekcija o odlomku ovladavanja naukom osmišljena je za podučavanje nakon lekcije »1 Korinćanima 15:32–54«, što je kontekstualna lekcija za odlomak za ovladavanje naukom 1 Korinćanima 15:40–42 . Ako ovu lekciju odlomka za ovladavanje naukom treba premjestiti na drugi tjedan, svakako održite i odgovarajuću kontekstualnu lekciju tijekom tog tjedna.

Zapamtite i objasnite

Pomozite polaznicima naučiti napamet i objasniti svetopisamsku referencu i ključni svetopisamski izraz za 1 Korinćanima 15:40–42 . Sljedeća je aktivnost jedan od načina kako to učiniti.

Za ovu aktivnost razmotrite dopustiti polaznicima da dovrše svaki korak prije nego što im otkrijete sljedeći korak.

1. Napišite »1 Korinćanima 15:40–42: U Uskrsnuću postoje tri stupnja slave« na vrh komada papira.

2. Nacrtajte sunce ispod izraza, mjesec ispod sunca i zvijezdu ispod mjeseca.

3. Pročitajte 1 Korinćanima 15:40–42 i ispišite pored svakog od svojih crteža naziv slave koju predstavlja. (Primijetite da je u stihu 1 Korinćanima 15:40 u prijevodu Josepha Smitha dodana referenca na telestijalnu slavu [u Dodatku].)

4. Gledajte svoj crtež dok ponavljate svetopisamsku referencu i ključni svetopisamski izraz u sebi sve dok ne budete sigurni da ste ih zapamtili.

5. Kako biste objasnili istine koje se podučavaju u ovom odlomku nekome tko ne razumije što se događa nakon smrti u naumu Nebeskog Oca? Zapišite svoje objašnjenje svojim riječima.

Razmotrite pozvati polaznike da se kreću po sobi i iznesu svoja objašnjenja najmanje troje drugih polaznika. Po potrebi pokažite kako se ove istine mogu prenijeti nekome prije nego što polaznici počnu iznositi jedni drugima.

Potaknite polaznike da zadrže svoje crteže ili da ih predaju kako bi se mogli upotrijebiti za pregledavanje ovog odlomka u lekciji koja će se podučavati kasnije.

Vježbajte primjenu

Primjenjivanje načela stjecanja duhovnog znanja može nam pomoći sa situacijama u stvarnom životu i važnim pitanjima koja imamo.

Pročitajte sljedeće scenarije i odaberite na koji biste se htjeli usredotočiti u sljedećoj aktivnosti.

Pozovite polaznike koji su dovršili aktivnost pripreme polaznika da iznesu svoje scenarije. Razmotrite zamijeniti sljedeće scenarije sa scenarijima polaznika.

1. Julijana iskreno pokušava činiti ono što je ispravno, no često se osjeća osuđivanom zbog svojih slabosti. Vjeruje da će drugi ljudi ići u celestijalno kraljevstvo, ali sumnja da će i ona to uspjeti.

2. Marija je upravo čula sjajan govor o daru uskrsnuća koji će Nebeski Otac i Isus Krist podariti svima. Pita se: »Zašto bih se trebala kajati ili obdržavati zapovijedi ako će svi na kraju ipak uskrsnuti u savršenom besmrtnom tijelu?«

Razmotrite zatražiti od polaznika da formiraju skupine po troje s drugim polaznicima koji su odabrali isti scenarij. Za sljedeću aktivnost možete zatražiti od svakog polaznika u skupini da prouči i primijeni različito načelo stjecanja duhovnog znanja. Nakon dovoljno vremena, pozovite ih da iznesu svojoj skupini što su naučili.

Moglo bi biti korisno prikazati ili ispisati primjerke sljedećih odsjeka koje će polaznici upotrijebiti za vrijeme proučavanja.

U prethodnoj ste lekciji učili o sljedećoj istini koja se podučava u 1 Korinćanima 15:40–42 : u naumu Nebeskog Oca postoje različiti stupnjevi slave za uskrsla tijela. Upotrijebite načela stjecanja duhovnog znanja i istinu koja se podučava u 1 Korinćanima 15:40–42 kako biste pomogli Julijani ili Mariji s njihovim brigama ili pitanjima.

Preispitati pojmove i pitanja s vječnog gledišta

Pročitajte 8. odlomak iz odsjeka »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom (2022.). Razmotrite označiti dva pitanja na kraju tog odlomka.

• Kako bi se odgovori na ta dva pitanja mogli primijeniti na Julijaninu ili Marijinu situaciju.

U 8. se odlomku također navodi: »Tražimo pomoć Duha Svetoga kako bismo vidjeli stvari onako kako ih Gospodin vidi«.

• Što bi Gospodin mogao vidjeti u ovoj situaciji što bi bilo korisno Julijani ili Mariji? Zašto?

Tražiti daljnje razumijevanje kroz božanski postavljene izvore

Pročitajte odlomke 11–12 iz odsjeka »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom.

• Gdje biste savjetovali Julijani ili Mariji da potraže istine koje su im potrebne u životu?

• Koja ste iskustva imali koja pokazuju važnost pažljivog odabira gdje treba tražiti duhovnu istinu?

Odvojite nekoliko minuta kako biste potražili određene stihove iz Svetih pisama ili proročke izjave za koje osjećate da se primjenjuju na Julijaninu ili Marijinu situaciju. (Neki svetopisamski odlomci iz nedavnih lekcija koji mogu biti korisni uključuju 1 Korinćanima 15:40–42 ; Nauk i saveze 76:50–52, 62–64, 69–70, 71–76, 81–85 ; 88:21–24 .)

• Što ste pronašli što biste mogli iznijeti? Kako su istine koje ste pronašli stvorile razliku u vašem životu?

Hodajte po sobi i pomozite polaznicima koji nisu sigurni kako pronaći odlomke iz Svetih pisama ili izjave crkvenih vođa. Razmotrite pokazati im kako pronaći ono što traže umjesto da im jednostavno date svetopisamsku referencu ili izjavu koja bi se mogla primijeniti.

Djelovati u vjeri

Pregledajte odlomke 5–6 iz odjeljka »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom. Razmotrite označiti najmanje tri različita izraza ili ideje za koje mislite da mogu pomoći Julijani ili Mariji.

• Koje ste izraze odabrali? Kako bi svaki od ovih izraza mogao pomoći Julijani ili Mariji?

• Ako ste imali slične misli kao Julijana ili Marija, što ste učinili kako biste reagirali u vjeri na te misli?

• Zašto bi svaka od ovih djevojaka trebala usredotočiti svoju vjeru na Isusa Krista dok se suočavaju sa svojom situacijom? Zašto jednostavno ne bi činile najbolje što mogu, bez da se usredotoče na njega?

Razmotrite zatražiti od polaznika da razmisle o svojem životu, stavovima i pitanjima. Potaknite ih da se koriste načelima stjecanja duhovnog znanja u životnim situacijama izvan nastave. Posvjedočite da im ova načela mogu pomoći doći Kristu kako bi pronašli istinu i veći mir.

Pregled ovladavanja naukom

Na početku ili kraju nadolazeće lekcije provedite ne više od tri do pet minuta pregledavajući odlomak za ovladavanje naukom. Na primjer, polaznici mogu pregledavati svoj crtež tri stupnja slave dok ponavljaju svetopisamsku referencu i ključni svetopisamski izraz u sebi. Nakon toga ih pozovite da pokažu svoj crtež partneru dok naglas ponavljaju referencu i izraz koje su naučili napamet.