One oil painting of Mary seeing the resurrected Christ. The tomb is in the background, Mary is seen dressed in brown, her back to the viewer. Christ is seen with marks on his hands, dressed in a white robe.
Au cours d’une leçon précédente, tu as appris que grâce à la résurrection du Sauveur, tous les enfants de notre Père céleste ressusciteront (voir 1 Corinthiens 15:20-22). Cette leçon t’aidera à mémoriser la référence et l’expression clé de 1 Corinthiens 15:20-22, à en expliquer les points de doctrine sur la résurrection et à appliquer les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle à une situation concrète.
Préparation des élèves : Demandez-leur de penser à des personnes qui ont perdu un être cher, puis de venir prêts à discuter des difficultés de ces expériences et de la manière dont la foi en Jésus-Christ peut aider les personnes qui y sont confrontées.
Activités pédagogiques suggérées
Cette leçon de la maîtrise de la doctrine est conçue pour être enseignée après « 1 Corinthiens 15:13-28 », qui est la leçon contextuelle du passage de la maîtrise de la doctrine de 1 Corinthiens 15:20-22 . Si cette leçon de la maîtrise de la doctrine doit être décalée à une autre semaine, enseignez la leçon contextuelle correspondante la même semaine.
Mémorise et explique
Le président Hinckley (1910-2008) a enseigné que de tous les événements de l’histoire humaine, aucun n’est aussi important que la résurrection du Fils de Dieu (« The Empty Tomb Bore Testimony », Le Liahona, juillet 1988, p. 68).
Utilise les vérités contenues dans 1 Corinthiens 15:20-22 , telles que grâce à la résurrection de Jésus-Christ, tout le monde ressuscitera, pour expliquer pourquoi la résurrection du Sauveur est l’événement le plus important de l’histoire humaine. Explique pourquoi c’est important pour toi personnellement.
Invitez quelques élèves à lire leur réponse au reste de la classe. Déterminez s’ils ont besoin d’être instruits davantage sur la doctrine de la résurrection avant de poursuivre la leçon.
Prends un moment pour mémoriser la référence scripturaire et l’expression clé de 1 Corinthiens 15:20-22 . Les étapes suivantes constituent une façon de faire.
Demandez aux élèves de conserver la feuille qu’ils utiliseront dans cette activité pour s’en servir lors d’une prochaine leçon.
En haut d’une feuille de papier, écris la référence scripturaire et l’expression clé de 1 Corinthiens 15:20-22 : « Et comme tous meurent en Adam, de même aussi tous revivront en Christ. »
Plie le haut de ta feuille pour ne pas voir ce que tu as écrit. Enfin, essaie d’écrire de mémoire la plus grande partie possible de la référence et de l’expression clé.
Déplie la feuille pour vérifier si c’est correct et corriger les éventuelles erreurs.
Répète ce processus jusqu’à ce que tu parviennes à écrire par cœur la référence scripturaire et l’expression clé.
Exercice de mise en pratique
À cause de la chute d’Adam et Ève, tous les enfants de notre Père céleste qui vivent sur la terre mourront (voir 1 Corinthiens 15:21-22). Lorsque quelqu’un qui nous est proche meurt, nous éprouvons naturellement du chagrin. Bien que ces expériences diffèrent selon les personnes, la compréhension et la mise en pratique des vérités de l’Évangile de Jésus-Christ peuvent être une source d’aide pour surmonter ce chagrin.
La situation fictive suivante est un exemple dont vous pourriez vous servir pour l’exercice de mise en pratique. Sinon, utilisez d’autres situations, comme une expérience personnelle, l’expérience d’un élève issue de l’activité de préparation ou celle racontée par Reyna I. Aburto, de la présidence générale de la Société de Secours, dans son discours intitulé « La tombe n’a pas de victoire » (regarder de 4:22 à 4:49). Cette vidéo est disponible sur ChurchofJesusChrist.org.
S. Mark Palmer, des soixante-dix, a parlé de ce qu’ont vécu ses parents lorsque leur fille est décédée avant qu’ils ne connaissent l’Évangile de Jésus-Christ.
Regarde la vidéo intitulée « Notre tristesse se changera en joie », disponible sur ChurchofJesusChrist.org, de 3:27 à 4:26, ou lis la citation ci-dessous.
Image
Former Official portrait of Elder S. Mark Palmer. Replaced March 2017.
Mon père et ma mère élevaient des moutons en Nouvelle-Zélande. Ils appréciaient leur style de vie. Au début de leur mariage, ils ont eu la bénédiction de mettre au monde trois petites filles. La plus jeune d’entre elles s’appelait Ann. Un jour, tandis qu’ils étaient en vacances près d’un lac, Ann, âgée de dix-sept mois, a échappé à leur surveillance. Après plusieurs minutes de recherche désespérée, ils ont retrouvé son corps sans vie dans l’eau.
Ce cauchemar leur a causé un chagrin insoutenable. Des années plus tard, mon père a écrit que leur joie avait en partie disparu de leur vie à jamais. Cela a engendré en nous l’ardent désir de trouver des réponses aux questions les plus importantes de la vie : « Qu’adviendrait-il de notre chère petite Ann ? La reverrions-nous un jour ? Notre famille parviendrait-elle à éprouver de la joie à nouveau ? »
(S. Mark Palmer, « Notre tristesse se changera en joie », Le Liahona, mai 2021, p. 88-89)
À quelle occasion quelqu’un que tu connais ou toi avez-vous éprouvé des sentiments semblables à ceux des parents de S. Mark Palmer après la perte d’un être cher ?
En quoi le fait de ne pas connaître le plan du salut de notre Père céleste peut-il rendre ces situations encore plus difficiles ?
Les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle peuvent nous aider à supporter fidèlement des situations difficiles comme celle que la famille Palmer a vécue.Imagine que l’une des sœurs aînées d’Ann soit ton amie, et qu’elle soit maintenant aux prises avec des questions et des difficultés après la perte d’Ann. Suppose que tu te sentes poussé à lui écrire une lettre d’encouragement et de soutien. Alternativement, écris une lettre et donne-la à quelqu’un que tu connais qui en bénéficierait.
Avant de donner aux élèves le temps d’écrire leur lettre individuellement, répartissez-les en binômes ou en petits groupes et demandez-leur de discuter des questions ci-dessous qui se rapportent aux principes d’acquisition de la connaissance spirituelle. Vous pouvez les répartir en groupes de trois, chaque personne de chaque groupe recevant pour tâche d’étudier un des principes d’acquisition de la connaissance spirituelle et ensuite d’instruire les autres membres du groupe.
Demandez-leur d’utiliser les idées tirées de leur activité de préparation pour réaliser l’activité suivante.
Pour te préparer à écrire cette lettre, lis les paragraphes 5-8, 11 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle » de Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2022. Cherche et marque les mots, expressions, Écritures ou vérités qui, à ton avis, seraient utiles à la personne à qui tu écris.
Comment le fait d’essayer de voir la personne à qui tu écris comme notre Père céleste la voit peut-il changer ce que tu lui écris ?
Écris une lettre à la sœur d’Ann ou à une autre personne de ton choix. Mentionne des idées tirées des trois principes d’acquisition de la connaissance spirituelle.
Réfléchis aux idées suivantes pendant que tu écris.
Affichez les questions suivantes de sorte que les élèves les voient tandis qu’ils écrivent.
Agir avec foi
À quoi ressemblerait le fait d’agir avec foi en Jésus-Christ dans leur situation ?
Comment le fait d’agir avec foi au Christ peut-il nous aider à supporter une perte ?
Quelle expérience toi ou quelqu’un que tu connais avez-vous eue dans laquelle le fait d’agir avec foi en Jésus-Christ a permis de supporter une difficulté semblable ?
Examine les concepts et les questions avec une perspective éternelle
Quelles vérités au sujet de notre Père céleste et de son plan pourraient être réconfortantes dans la situation de la personne à qui tu écris ? Pourquoi ?
Comment le fait d’avoir une vision éternelle leur permettrait-il de savoir comment réagir dans leur situation ?
Approfondis ce que tu comprends au moyen de sources divinement désignées
Quelles autres sources divinement désignées les aideraient à faire grandir leur foi en Jésus-Christ ?
Pense à terminer ta lettre avec ton témoignage.
Demandez aux élèves qui le souhaitent de lire leur lettre. Recommandez-leur d’utiliser les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle pour les guider dans les difficultés ou leur permettre de trouver la réponse à leurs questions.
Révision de la maîtrise de la doctrine
Au début ou à la fin d’une prochaine leçon, consacrez au maximum trois à cinq minutes à revoir la référence scripturaire et l’expression clé de ce passage de la maîtrise de la doctrine. Demandez aux élèves de retrouver le papier plié qu’ils ont utilisé pour mémoriser 1 Corinthiens 15:20-22 . En laissant le papier plié de façon à cacher ce qu’ils ont écrit auparavant, dites-leur d’essayer d’écrire la référence et l’expression clé de mémoire. S’ils n’y parviennent pas sans aide, demandez-leur de déplier la feuille et de la relire si nécessaire. Ils peuvent continuer de plier et d’écrire jusqu’à ce qu’ils arrivent à écrire la référence et l’expression de mémoire.
Activité pédagogique supplémentaire
Autre activité de mise en pratique
Regardez la vidéo intitulée « Il vous aidera » (4 min 43 s), disponible sur ChurchofJesusChrist.org. Demandez aux élèves d’étudier Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2022, et de relever les façons dont Darren a appliqué les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle et les bénédictions qu’il a reçues en le faisant.