Mateja 25:14–46

Sagatavošanās Glābēja atgriešanās dienai

Resurrected Christ with arms outstretched stands above a throng of people of all races and times, some prone, some standing. The people on the right side of Christ are in the attitude of worship. The people on the left side of Christ are in anguish. Scenes of ruin are in the foreground and background. The Washington D.C. temple is pictured in the upper left corner.

Glābējs mācīja līdzību par talentiem un līdzību par avīm un āžiem, lai palīdzētu Saviem mācekļiem zināt, kā sagatavoties Viņa Otrajai atnākšanai. Šī nodarbība var palīdzēt tev atpazīt patiesības no šīm līdzībām un sagatavoties Glābēja Otrajai atnākšanai.

Atsauc atmiņā dažas no Glābēja līdzībām. Šie attēli var palīdzēt tev atcerēties dažas no šogad jau apgūtajām līdzībām.

Mustard seeds

Stack of old silver coins.

shell sand pearl

• Kādas no šīm līdzībām iegūtās mācības tu vari atcerēties?

• Kā mācības, ko tu šogad apguvi no līdzībām, ir tev palīdzējušas?

• Cik pārliecināts tu esi par savu spēju mācīties par Glābēju no viņa sniegtajām līdzībām?

Atkārtot, kā saprast līdzības

Varētu būt noderīgi atkārtot ieteikumus, kā saprast līdzības. Šī gada sākumā tu iemācījies četrus soļus, lai saprastu līdzības. Ja tu tos nestudēji vai tev ir vajadzīga palīdzība, lai atcerētos, kādi tie ir, vari izpētīt nodarbību „Mateja 13. nodaļa”.

Savā studiju dienasgrāmatā ieraksti tālāk sniegtos virsrakstus. Pēc katra virsraksta atstāj vietu, lai ierakstītu atrasto informāciju un atziņas.

1. Meklē svarīgu informāciju.

2. Meklē garīgas līdzības.

3. Atklāj vērtīgas mācības.

4. Izdomā, kā šo mācību vari pielietot dzīvē.

Šīs nodarbības turpinājumā tu piemērosi šos četrus principus Mateja 25:14–46 atrastajām līdzībām.

Meklē svarīgu informāciju

Kad Glābējs mācīja par Otro atnākšanu un Tiesu, Viņš dalījās līdzībās, lai uzsvērtu, ko mēs varam darīt, lai būtu gatavi Viņa atgriešanās dienai. Izvēlies un studē vienu no šīm Glābēja sniegtajām līdzībām, meklējot svarīgu informāciju.

Līdzība par talentiem

Izlasi Mateja 25:14–30 vai noskaties video angļu valodā „Līdzība par talentiem” (3:03), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org.

shell sand pearl

Zemāk sniegtā informācija tev var noderēt, studējot šo līdzību:

• „Talents” attiecas uz ļoti lielu naudas summu senos laikos. Šajā līdzībā tas var simbolizēt „kaut ko vērtīgu”, piemēram, evaņģēliju vai svētības, dāvanas, spējas un iespējas, ko Tas Kungs mums dod (skatiet Svēto Rakstu ceļvedī šķirkli „ Talents ”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Termins „augļošana” var attiekties uz aizdevuma procentu iekasēšanu vai norādīt uz pārmērīgi augstu procentu likmi (termina skaidrojumam angļu valodā skatiet Bible Dictionary, „ Usury ”).

• Kungs simbolizē Jēzu Kristu.

• Kalpi simbolizē katru no mums.

Uzzīmē šīs līdzības attēlu.

Līdzība par avīm un āžiem

Izlasi Mateja 25:31–46 vai noskaties video angļu valodā „Ye Have Done It unto Me” (To jūs esat Man darījuši, 3:14), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org.

shell sand pearl

Studējot šo līdzību, var būt lietderīgi zināt tālāk sniegto informāciju:

• „Labā roka”: Senatnē sēdēšana pie ķēniņa labās rokas vai blakus ķēniņam viņa labajā pusē svētkos bija pati cienījamākā vieta.

Uzzīmē šīs līdzības attēlu.

Meklē garīgas līdzības un atklāj vērtīgas mācības

Izmanto tālāk sniegtos jautājumus, lai noteiktu mācības, kuras Glābējs sniedza Savās līdzībās. Sniedz pēc iespējas detalizētāku informāciju.

• Kādu patiesību tu uzzināji vai kādas mācības tu guvi, studējot šo līdzību?

• Kā šo patiesību zināšana un dzīvošana pēc tām palīdz mums sagatavoties Glābēja Otrajai atnākšanai? Kāpēc, tavuprāt, Glābējs mācīja šīs patiesības?

• Kādā veidā Glābējs ir gan žēlsirdīgs, gan taisnīgs?

• Kā tu vari izjust Glābēja mīlestību patiesībās, ko Viņš mācīja šajā līdzībā?

• Kā šo patiesību zināšana ietekmē tavu vēlmi sagatavoties, lai tiktos ar Glābēju Viņa Otrajā atnākšanā?

Izdomā, kā šo mācību vari pielietot dzīvē

1. Savā studiju dienasgrāmatā patstāvīgi veic 1. vai 2. uzdevumu un pēc tam izpildi 3. uzdevumu. Esi gatavs saņemt pamudinājumus no Svētā Gara par to, ko tu vari darīt, lai sagatavotos satikt Glābēju.

1. Ja tu studēji līdzību par talentiem, izveido sarakstu ar spējām un svētībām, kuras Tas Kungs tev ir devis. Ja iespējams, nosaki dažas no šīm svētībām, uzrunājot sev pazīstamus cilvēkus vai izlasot savu patriarhālo svētību, ja tev tāda ir. Padomā par to, kā Tas Kungs varētu vēlēties, lai tu izmantotu šīs spējas un svētības.

2. Ja tu studēji līdzību par avīm un āžiem, padomā, ko tavā situācijā varētu nozīmēt ēdiena, dzēriena, apģērba un savas sabiedrības piedāvāšana kādam. Padomā par cilvēkiem, kurus tu parasti redzi, un nosaki kādu, kuram, tavuprāt, Tas Kungs vēlas, lai tu palīdzētu. Uzraksti, kā tu varētu palīdzēt šim cilvēkam tuvināties Viņam.

3. Dalies kādā patiesajā principā, ko tu iemācījies šajā nodarbībā no Glābēja līdzībām, un paskaidro, kā tu varētu īstenot šo principu savā ikdienas dzīvē.

Pēc izvēles: Vai vēlies uzzināt vairāk?

Ko darīt, ja kāds saņem vairāk vai mazāk nekā es?

Elders Kventins L. Kuks, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, norādīja:

Official portrait of Elder Quentin L. Cook. Called to the Quorum of the Twelve Apostles on 6 October 2007.

Mūsu talantu pieaugums ir labākā mēraukla mūsu personīgajai izaugsmei. … Svētību salīdzināšana gandrīz noteikti dzēsīs prieku. Mēs nevaram vienlaikus būt pateicīgi un skaudīgi. Ja mēs patiesi vēlamies saņemt Tā Kunga Garu un piedzīvot prieku un laimi, mums vajadzētu priecāties par savām svētībām un būt pateicīgiem.

(Quentin L. Cook, „Rejoice!” (Priecājieties!), Ensign, 1996. g. nov., 29.–30. lpp.)

Pēc kādām darbībām Glābējs mūs tiesās?

Elders Džozefs B. Virtlins (1917–2008) no Divpadsmit apustuļu kvoruma norādīja:

Official portrait of Elder Quentin L. Cook. Called to the Quorum of the Twelve Apostles on 6 October 2007.

Pēdējā dienā Glābējs nejautās par mūsu aicinājumu būtību. Viņš nejautās par mums piederošajām materiālajām vērtībām vai slavu. Viņš jautās, vai mēs kalpojām slimajiem, devām ēst un dzert izsalkušajiem, apmeklējām cilvēkus cietumā vai palīdzējām vājajiem [skat. Mateja 25:31–40 ]. Kad mēs sniedzam roku, lai palīdzētu vismazākajiem no Debesu Tēva bērniem, mēs to darām Viņam [skat. Mateja 25:40 ]. Tā ir Jēzus Kristus evaņģēlija būtība.

(Joseph B. Wirthlin, „The Great Commandment” (Augstākais bauslis), Ensign vai Liahona, 2007. g. nov., 30. lpp.)

Ko Tas Kungs vēlas, lai mēs darām ar to, ko Viņš mums dod?

Elders Stenlijs G. Eliss no Septiņdesmito kvoruma dalījās atziņās par talentu līdzību:

Official Portrait of Elder Stanley G. Ellis. Photographed in March 2017.

Kalps, kurš saņēma piecus un atdeva desmit, kā arī tas, kurš paņēma divus un atdeva četrus, tika pasludināts par labu un uzticīgu kalpu. Bet manu uzmanību piesaistīja kalps, kurš saņēma vienu, parūpējās par to un neskartu atdeva atpakaļ savam kungam. Mani pārsteidza kunga atbilde: „Tu blēdīgais un kūtrais kalps! … tāpēc ņemiet viņa talentu, … un nelietīgo kalpu izmetiet galējā tumsībā!” (Skat. Mateja 25:14–30.)

Šķita, ka tā ir skarba atbildes reakcija uz cilvēku, kurš šķietami cenšas rūpēties par to, kas viņam tika dots. Bet Gars man mācīja šo patiesību — Tas Kungs sagaida atšķirību!

(Stanley G. Ellis, „He Trusts Us!” (Viņš mums uzticas!), Ensign vai Liahona, 2006. g. nov., 52. lpp.)

Elders Eliss ierosināja, ka mēs varam panākt šīs „atšķirības” savā dzīvē, paliekot ar To Kungu (skat. Jāņa 15:5), pildot savus garīgos pienākumus un sekojot Garam un mūsu Baznīcas vadītājiem.