Pregled ovladavanja naukom 3

Razumijevanje i objašnjavanje

A group of young women are shown looking at a teacher. They discuss and talk together with each other.

Razumijevanje određenih odlomaka iz Svetih pisama i sposobnost objašnjavanja istina koje podučavaju ključno je za postizanje ovladavanja naukom. Ova lekcija ima za cilj pomoći vam da bolje razumijete i vježbate objašnjavanje nauka naučavanog u sljedećim odlomcima za ovladavanje naukom: Matej 5:14–16; Luka 2:10–12; Ivan 3:5; Ivan 3:16.

Kako najbolje učite?

Postoji mnogo načina za učenje, a svi različito učimo i pamtimo informacije.

1. Pročitajte sljedeće stilove učenja i rangirajte ih od 1 do 4, s tim da 1 predstavlja ono s čime se najviše poistovjećujete, a 4 ono s čime se najmanje poistovjećujete. To vam može pomoći odrediti koju ćete aktivnost izvršiti kasnije u lekciji.

• Vizualizacija: Učim gledajući i zamišljajući. Crtanje, bojanje, tablice, grafikoni i vizualni mediji pomažu mi u učenju i pamćenju informacija.

• Iznošenje drugima: Pisanje i razgovor s drugima pomaže mi obrađivati informacije i uspješnije učiti.

• Samostalno učenje: Više volim samostalno učiti i osjećam se samouvjereno otkrivajući stvari samostalno.

• Praktično učenje: Najbolje učim koristeći se različitim osjetilima, kao što su dodir, miris, sluh i kretnje tijela.

Razmotrite kako je Spasitelj prilagodio svoje naučavanje kako bi zadovoljio potrebe onih koje je podučavao.

• Što mislite, zašto je Spasitelj upotrebljavao različite stilove kako bi podučavao druge? Što vas ovo podučava o njemu?

Primjena vašeg stila učenja na ovladavanje naukom

Odvojite trenutak za čitanje sljedećih novozavjetnih referenci za ovladavanje naukom. Pogledajte možete li se sjetiti povezane ključne svetopisamske fraze.

• Matej 5:14–16

• Luka 2:10–12

• Ivan 3:5

• Ivan 3:16

• Za koji od ovih odlomaka smatrate da ga dobro razumijete? Koji biste htjeli bolje razumjeti?

Izvršite aktivnost A, B, C ili D koristeći jedan od prethodnih odlomaka za ovladavanje naukom (ili drugi odlomak za ovladavanje naukom iz Novog zavjeta) koji biste željeli bolje razumjeti. Ako to vrijeme dopušta, dovršite više aktivnosti s različitim odlomcima za ovladavanje naukom.

A: Vizualizacija

Stvorite crtež, kolaž, mem, igru riječi, oblačić s riječima ili drugi vizualni prikaz koji odražava ono što vaš odlomak podučava. Kliknite ove poveznice za neke primjere:

Igra riječiMemovi

B: Iznošenje drugima

Napravite plan za podučavanje vašeg odlomka. Razmislite o pitanjima koja biste postavili kako biste pomogli onima koje podučavate razumjeti odlomak, stvoriti videozapis koji objašnjava značenje ključnih riječi i fraza ili upotrijebiti glazbu za podučavanje drugih.

C: Samostalno proučavanje

Odaberite ključne riječi iz odlomka za proučavanje. Zabilježite definicije, unakrsne reference ili izjave crkvenih vođa koje produbljuju vaše razumijevanje.

D: Praktično učenje

Stvorite ili prepoznajte opipljive objekte ili uzorke koji bi mogli predstavljati odlomak ili određene riječi ili fraze iz odlomka. Na primjer, za Mateja 5:14–16 , možete upotrijebiti različite izvore svjetlosti kako biste ilustrirali Kristov poziv: »Vaše svjetlo neka tako zasja pred ljudima«.

2. Sažmite aktivnost koju ste odabrali u svoj dnevnik proučavanja:

3. Da biste procijenili svoje iskustvo učenja, upotrijebite sljedeće mogućnosti kako biste odgovorili na pitanja:

(A) Slažem se (B) Slažem se u određenoj mjeri (C) Niti se slažem niti se ne slažem (D) Ne slažem se

1. Bolje razumijem odlomak/ke koji/e sam izabrao.

2. Sada se osjećam sigurnije u svojoj sposobnosti da objasnim odlomak/ke koji/e sam odabrao nekom drugom ako je potrebno.

3. Vjerujem da bi mi upotreba slične metode za učenje i pregled drugih odlomaka za ovladavanje naukom bila korisna.