Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre: Hebräer 12:9

Der Vater im Himmel ist der Vater der Geister

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A young man reading scriptures.

Als du dich mit Hebräer 12:9 befasst hast, hast du etwas über deine Beziehung zu Gott, dem „Vater der Geister“ erfahren, und darüber, wie sich diese auf dein Leben auswirken kann. Diese Lektion kann dir helfen, die Schriftstellenangabe Hebräer 12:9 und die Schlüsselaussage dazu auswendig zu lernen, die Lehre zu erklären und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis auf lebensnahe Fallbeispiele anzuwenden.

Erklären und auswendig lernen

Aus der vorherigen Lektion weißt du: Gott ist der Vater unseres Geistes. Stell dir vor, du sprichst mit einem Freund, der sich fragt, wer er eigentlich ist. Hilf ihm, indem du dich auf Hebräer 12:9 beziehst. Wenn du seine Fragen beantwortest oder auf seine Bedenken eingehst, könntest du berücksichtigen:

was es bedeutet, dass wir Kinder Gottes sind und warum es wichtig ist, dies zu wissen
welche Auswirkungen es auf unsere Identität und unser Selbstwertgefühl hat, wenn wir diesen Grundsatz verstehen oder nicht verstehen
wie die Welt versucht, unser Wissen darüber zu beeinflussen, wer wir sind und in welcher Beziehung wir zu Gott stehen, und warum wir diesen Einflüssen widerstehen wollen

Schreib in dein Studientagebuch den ersten Buchstaben jedes Wortes der Schriftstelle Hebräer 12:9 und die dazugehörige Schlüsselaussage: „Der Vater im Himmel ist der Vater der Geister.“ Wiederhole die Schriftstelle und die Schlüsselaussage und verwende dabei nur die Anfangsbuchstaben eines jeden Wortes als Hilfestellung. Zähle, wie viele Wiederholungen du brauchst, bis du meinst, sie auswendig zu kennen.

Praktische Anwendung

Um die drei Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis zu wiederholen, denk über diese Schlüsselwörter nach:

Glaube
Blickwinkel
Quellen

1. Bearbeite in deinem Studientagebuch diese Aufgabe:

Beantworte die folgenden Fragen. Lies bei Bedarf im Grundlagenheft im Abschnitt „Geistige Erkenntnis erlangen“ Absatz 5 bis 12 nach.

Welcher Zusammenhang besteht zwischen jedem dieser Wörter und den drei Grundsätzen zum Erlangen geistiger Erkenntnis?
Warum ist es wichtig, diese Grundsätze zu verstehen und anzuwenden?

2. Erstell ein Fallbeispiel, mit dem du üben kannst, die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis anzuwenden, indem du die folgende Vorlage in deinem Studientagebuch ausfüllst.

______(Name) ist ein Jugendlicher, der/ist eine Jugendliche, die __________________________________________________________________ (Situation oder Konflikt). Dadurch fühlt er/sie sich __________________________________________________________________. Über seine Beziehung zu Gott denkt er/sie ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Ein fertiges Fallbeispiel könnte beispielsweise so aussehen:

Lisa ist eine Jugendliche, die im Sport und in vielen anderen Bereichen hervorragende Leistungen erbringt und zu der Gleichaltrige aufschauen. Das macht sie glücklich. Was ihre Beziehung zu Gott angeht, ist sie der Ansicht, dass ihr Leben bereits so gut läuft, dass sie keinen Grund sieht, sich intensiver damit zu befassen.

3. Beantworte anhand des Fallbeispiels, das du erstellt hast, in deinem Studientagebuch mindestens eine Frage aus den folgenden Abschnitten.

Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel betrachten

Wie sieht der Vater im Himmel wohl diesen Menschen? Warum ist es wichtig, dass der Betreffende weiß, wie der Vater im Himmel ihn sieht?
Wenn derjenige ein besseres Verständnis seiner göttlichen Identität als Kind Gottes hätte, wie würde sich das auswirken?

Durch gottgegebene Quellen tieferes Verständnis erlangen

Was hast du aus Hebräer 12:9 gelernt, was in dieser Situation hilfreich sein könnte?
Welche weiteren Quellen könnte der Betreffende in deinem Fallbeispiel nutzen, um weitere Erkenntnisse zu gewinnen?

Im Glauben handeln

Welche persönlichen oder anderweitigen Erfahrungen kommen dir in den Sinn, wenn du darüber nachdenkst, wie man im Glauben handelt? Wie kannst du sie nutzen, um dem Jugendlichen in deinem Fallbeispiel zu helfen?
Was könntest du dem Jugendlichen im Fallbeispiel empfehlen, um ihm zu helfen, im Glauben zu handeln?