Prasmīgi pārzināmā mācība: 1. korintiešiem 6:19

Jaunā Derība: semināra studentu rokasgrāmata (2023)

Saturs
Ievads Jaunās Derības semināra studentu rokasgrāmatā
Ievadmateriāli
Mateja 1. nod.; Lūkas 1. nod.
Mateja 2. nod.; Lūkas 2. nod. pārskats
Jāņa 1. nod.
Mateja 3. nod.; Marka 1. nod.; Lūkas 3. nod.
Mateja 4. nod.; Lūkas 4.–5. nod.
Jāņa 2.–4. nod.
Mateja 5. nod.; Lūkas 6. nod.
Mateja 6.–7. nod.
Mateja 8. nod.; Marka 2.–4. nod.; Lūkas 7. nod.
Mateja 9.–10. nod.; Marka 5. nod.; Lūkas 9. nod.
Mateja 11.–12. nod.; Lūkas 11. nod.
Mateja 13. nod., Lūkas 8., 13. nod.
Mateja 14. nod.; Marka 6. nod.; Jāņa 5.–6. nod.
Mateja 15.–17. nod.; Marka 7.–9. nod.
Mateja 18. nod.; Lūkas 10. nod.
Jāņa 7.–10. nod.
Lūkas 12.–17. nod.; Jāņa 11. nod.
Mateja 19.–20. nod.; Marka 10. nod.; Lūkas 18. nod.
Mateja 21.–23. nod.; Marka 11. nod.; Lūkas 19.–20. nod.; Jāņa 12. nod.
Džozefs Smits — Mateja 1. nod.; Mateja 25. nod.; Marka 12.–13. nod.; Lūkas 21. nod.
Mateja 26. nod.; Marka 14. nod.; Jāņa 13. nod.
Jāņa 14.–17. nod.
Lūkas 22. nod.; Jāņa 18. nod.
Mateja 27. nod.; Marka 15. nod.; Lūkas 23. nod.; Jāņa 19. nod.
Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod.; Jāņa 20.–21. nod.
Apustuļu darbu 1.–5. nod.
Apustuļu darbu 6.–9. nod.
Apustuļu darbu 10.–15. nod.
Apustuļu darbu 16.–21. nod.
Apustuļu darbu 22.–28. nod.
Romiešiem 1.–6. nod.
Romiešiem 7.–16. nod.
1. korintiešiem 1.–7. nod.
1. korintiešiem 8.–13. nod.
1. korintiešiem 14.–16. nod.
2. korintiešiem 1.–7. nod.
2. korintiešiem 8.–13. nod.
Vēstule galatiešiem
Vēstule efeziešiem
Vēstule filipiešiem; vēstule kolosiešiem
1.–2. vēstule tesaloniķiešiem
1.–2. vēstule Timotejam; Titam; Filemonam
Ebrejiem 1.–6. nod.
Ebrejiem 7.–13. nod.
Jēkaba vēstule
1.–2. Pētera vēstule
1.–3. Jāņa v.; Jūdas v.
Jāņa atkl. 1.–5. nod.
Jāņa atkl. 6.–14. nod.
Jāņa atkl. 15.–22. nod.

Prasmīgi pārzināmā mācība: 1. korintiešiem 6:19–20

„Jūsu miesa ir Svētā Gara mājoklis”

Attēls

Divi jaunieši iet pāri tiltam. Ir rudens. Izskatās, ka zēni sarunājas. Tilts stiepjas pāri ezeram. Tālumā var redzēt laukus un rotaļu laukumiņu.

Studējot 1. korintiešiem 6. nodaļu, tu uzzināji par Tā Kunga seksuālās šķīstības standartu un tava fiziskā ķermeņa nozīmi. Šī nodarbība tev palīdzēs uzlabot šo mācību pārzināšanu, dodot tev iespēju iegaumēt 1. korintiešiem 6:19–20 atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi, izskaidrot mācību, kā arī pielietot garīgo zināšanu ieguves principus reālā dzīves situācijā.

Paskaidrojiet un iegaumējiet

Iedomājies, ka piedalies klases vai kvoruma diskusijā, kad kāds jaunāks klasesbiedrs jautā skolotājam: „Kas īsti ir šķīstības likums?” Skolotājs lūdz, lai citi audzēkņi, tostarp tu, atbildētu uz šo jautājumu.

Izmantojot prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietā 1. korintiešiem 6:19–20 sniegtās patiesās mācības, plāno, ko tu varētu pastāstīt saviem klasesbiedriem, lai palīdzētu viņiem saprast Tā Kunga seksuālās šķīstības standartu un to, kāpēc tas ir svarīgs.

1. Atbildi savā studiju dienasgrāmatā uz šo jautājumu:

Izmantojot mācības, kas pierakstītas 1. korintiešiem 6:19–20, kā tu varētu kādam izskaidrot, kas ir Tā Kunga šķīstības likums un kāpēc tas ir svarīgs?

Lai palīdzētu tev iegaumēt prasmīgi pārzināmās mācības rakstvietas 1. korintiešiem 6:19–20 atsauci un tās Svēto Rakstu atslēgfrāzi: „Tavs ķermenis ir Svētā Gara templis”, tu vari izveidot zīmējumu, mēmi vai attēlu kolāžu, kas raksturo šo rakstvietu un tajā sniegto mācību. Tevis izveidotajam vizuālajam attēlam jābūt atmiņā paliekošam, taču tam ir jābūt arī godbijīgam un cieņpilnam pret Svētajiem Rakstiem un tajos sniegto mācību. Tu varētu izmantot 1. korintiešiem 6. nod. nodarbībā uzzīmēto attēlu ar cilvēku, kurš stāv blakus templim. Pie sava attēla noteikti uzraksti atsauci 1. korintiešiem 6:19–20 un Svēto Rakstu atslēgfrāzi.

Skatoties uz sevis izveidoto vai izvēlēto vizuālo atveidojumu, pie sevis atkārto Svēto Rakstu rakstvietas atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi, līdz jūti, ka esi tās iegaumējis(-usi).

Praktiskais pielietojums

Savā studiju dienasgrāmatā īsi pieraksti to, ko tu zini un atceries par garīgo zināšanu iegūšanas principiem, nemeklējot to citos avotos. Kad esi pabeidzis(-gusi), ieskaties Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojumā (2023), lai pārbaudītu savas zināšanas un pievienotu visu svarīgo informāciju, ko, iespējams, palaidi garām.

Apdomā šādu situāciju: Pēc tam atbildi uz tālāk dotajiem jautājumiem, izmantojot garīgo zināšanu iegūšanas principus un mācību, kas sniegta 1. korintiešiem 6:19–20, ka mūsu ķermenis ir Dieva templis, kurā var mājot Svētais Gars. Vari arī izveidot citu situāciju, kas būtu atbilstošāka tev vai jauniešiem tavā reģionā.

Pusaudzis ir uzaudzis, zinot Tā Kunga šķīstības standartus, taču, kādu laiku būdams nopietnās attiecībās, viņš izjūt vēlmi izteikt savas jūtas, iesaistoties seksuālās attiecībās ar savu draudzeni. Viņam ir ģimenes locekļi un draugi, kuriem ir bijušas seksuālas attiecības pirms laulībām, un viņi visi šķiet laimīgi.

Izvērtē priekšstatus un jautājumus mūžības skatījumā

Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma uzsvēra, ka „šķīstības mūžīgo nozīmi var saprast tikai mūsu Debesu Tēva laimes ieceres Saviem bērniem visaptverošajā kontekstā” („Mēs ticam, ka mums jābūt šķīstiem”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2013. g. maijs, 41. lpp.).

Kādus konkrētus Debesu Tēva pestīšanas ieceres aspektus tu vēlētos, lai kāds šajā situācijā saprastu un pārdomātu?
Kā patiesās mācības 1. korintiešiem 6:19–20 ietekmē to, kā tu uztver šķīstības likumu, un tavas attiecības ar Dievu?

Tiecies pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi iedibinātos avotus

Apsver iespēju izvēlēties vienu vai vairākus no tālāk norādītajiem dievišķajiem avotiem, lai meklētu patiesās mācības, kas būtu piemērotas un palīdzētu tevis izvēlētajā situācijas aprakstā.

1. korintiešiem 6:19–20
2. Mozus 20:14; Almas 38:12; Almas 39. nod.; 3. Nefija 12:27–30; Mācības un Derību 42:22–23
Svēto Rakstu ceļvedis, „Šķīstība”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org.
Deivids A. Bednārs, „Mēs ticam, ka mums jābūt šķīstiem” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2013. g. maijs, 41–44. lpp.

Atbildi uz šādu jautājumu:

Kas, tavuprāt, varētu palīdzēt šajā situācijas aprakstā?

Rīkojies ticībā

Kādi ir daži atšķirīgi veidi, kā cilvēks šajā situācijā varētu izvēlēties rīkoties ticībā?
Kāda pieredze tev ir bijusi ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, kas palīdzētu tev uzticēties Viņiem un sekot Viņu mācībām?

2. Izpildi šādu uzdevumu savā studiju dienasgrāmatā:

Apkopo, kā katrs no garīgo zināšanu iegūšanas principiem varētu tikt pielietots situācijas aprakstā. Ja tu izveidoji savu situācijas aprakstu, noteikti iekļauj arī īsu šīs situācijas kopsavilkumu.