Seminář
Mistrovství v nauce: 1. Korintským 6:19–20

Mistrovství v nauce: 1. Korintským 6:19–20

„Tělo vaše jest chrám Ducha Svatého“

Obrázek
Dva mladí muži jdou po mostě. Je podzim. Zdá se, že chlapci si povídají. Most vede přes jezero. V dáli lze vidět pole a vybavení hřiště.

Při studiu 1. Korintským 6 jste se učili o Pánově měřítku sexuální čistoty a důležitosti vašeho fyzického těla. Tato lekce vám pomůže posílit vaše znalosti této nauky tím, že vám dá příležitost naučit se nazpaměť odkaz a klíčovou část textu písem z 1. Korintským 6:19–20, vysvětlit nauku a uplatnit zásady získávání duchovního poznání v reálné životní situaci.

Vysvětlete a naučte se nazpaměť

Představte si, že se účastníte diskuse ve třídě nebo v kvoru a některý mladší student se zeptá učitele: „Co přesně je zákon cudnosti?“ Učitel požádá o odpověď ostatní studenty, včetně vás.

Pomocí pravd, kterým učí pasáž z mistrovství v nauce v 1. Korintským 6:19–20, si naplánujte, co byste mohli říci ostatním studentům, abyste jim pomohli porozumět Pánovu měřítku sexuální čistoty, neboli cudnosti, a tomu, proč je to důležité.

1. Ve studijním deníku odpovězte na tuto otázku:

  • Jak byste pomocí učení zaznamenaného v 1. Korintským 6:19–20 mohli někomu vysvětlit, co je Pánův zákon cudnosti a proč je důležitý?

Abychom vám pomohli naučit se nazpaměť odkaz na pasáž z mistrovství v nauce 1. Korintským 6:19–20 a její klíčovou část textu písem („Tělo vaše jest chrám Ducha Svatého“), zvažte možnost vytvořit obrázek, mem nebo koláž fotografií znázorňující tuto pasáž a nauku, které učí. Názorná pomůcka, kterou vytvoříte, by měla být nezapomenutelná, ale také důstojná a uctivá vůči daným veršům a nauce, kterým učí. Mohli byste použít obrázek osoby stojící vedle chrámu, který jste si nakreslili v rámci činnosti k lekci o 1. Korintským 6. Nezapomeňte si k obrázku připsat odkaz na 1. Korintským 6:19–20 a klíčovou část textu písem.

Při pohledu na názornou pomůcku, kterou jste si vytvořili nebo vybrali, opakujte v mysli odkaz na pasáž a klíčovou část textu písem, dokud nebudete mít pocit, že jste si je uložili do paměti.

Procvičujte uplatnění

Ve svém studijním deníku stručně popište, co víte a co si pamatujete o zásadách získávání duchovního poznání, aniž byste se dívali do jiných materiálů. Až budete hotovi, podívejte se do příručky Mistrovství v nauce – základní dokument (2023) a ověřte své znalosti a dopište jakékoli důležité informace, které jste možná vynechali.

Přemítejte o následující situaci. Poté odpovězte na otázky, jež jsou uvedeny pod ní, a využijte přitom zásady získávání duchovního poznání a nauku, které se učí v 1. Korintským 6:19–20, že naše tělo je chrám Boží, v němž může přebývat Duch. Případně byste také mohli vymyslet jinou modelovou situaci, která bude pro vás nebo pro mládež ve vaší oblasti relevantnější.

Dospívající mladý muž vyrůstal se znalostí Pánových měřítek cudnosti, ale poté, co je již nějakou dobu ve vážném vztahu se svou přítelkyní, pociťuje touhu vyjadřovat své pocity prostřednictvím rozvíjení sexuálního vztahu. Někteří členové jeho rodiny a přátelé měli sexuální vztahy před svatbou a všichni vypadají šťastně.

Zkoumejte zásady a otázky z perspektivy věčnosti

Starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů zdůraznil, že „věčnou důležitost cudnosti lze pochopit pouze v celkovém kontextu plánu štěstí, který připravil Nebeský Otec pro své děti“ („Věříme, že máme býti cudní“, Liahona, květen 2013, 41).

  • Kterým konkrétním aspektům plánu spasení, který připravil Nebeský Otec, byste chtěli, aby někdo, kdo se nachází v této situaci, porozuměl a přemýšlel o nich?

  • Jak pravdy v 1. Korintským 6:19–20 ovlivňují způsob, jakým pohlížíte na zákon cudnosti a na svůj vztah s Božstvem?

Usilujte o hlubší porozumění skrze božsky určené zdroje a materiály

Zvažte možnost vybrat si jeden nebo více z následujících božsky určených zdrojů a vyhledat pravdy, které by se daly vztáhnout na situaci, kterou jste si vybrali, a mohly by v ní pomoci.

Odpovězte na tuto otázku:

  • Co z toho, co jste našli, by mohlo v této modelové situaci pomoci?

Jednejte s vírou

  • Jakými různými způsoby by se mohl člověk v takovéto situaci rozhodnout jednat s vírou?

  • Jaké zkušenosti a zážitky, které jste již měli s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem, vám pomohly Jim důvěřovat a řídit se Jejich učením?

2. Do studijního deníku si vypracujte tyto úkoly:

Shrňte, jak by se každá ze zásad získávání duchovního poznání dala vztáhnout na danou modelovou situaci. Pokud jste si vymysleli vlastní modelovou situaci, uveďte také stručné shrnutí této situace.