Izvērtē savu mācīšanos 10

Jaunā Derība: semināra studentu rokasgrāmata (2023)

Saturs
Ievads Jaunās Derības semināra studentu rokasgrāmatā
Ievadmateriāli
Mateja 1. nod.; Lūkas 1. nod.
Mateja 2. nod.; Lūkas 2. nod. pārskats
Jāņa 1. nod.
Mateja 3. nod.; Marka 1. nod.; Lūkas 3. nod.
Mateja 4. nod.; Lūkas 4.–5. nod.
Jāņa 2.–4. nod.
Mateja 5. nod.; Lūkas 6. nod.
Mateja 6.–7. nod.
Mateja 8. nod.; Marka 2.–4. nod.; Lūkas 7. nod.
Mateja 9.–10. nod.; Marka 5. nod.; Lūkas 9. nod.
Mateja 11.–12. nod.; Lūkas 11. nod.
Mateja 13. nod., Lūkas 8., 13. nod.
Mateja 14. nod.; Marka 6. nod.; Jāņa 5.–6. nod.
Mateja 15.–17. nod.; Marka 7.–9. nod.
Mateja 18. nod.; Lūkas 10. nod.
Jāņa 7.–10. nod.
Lūkas 12.–17. nod.; Jāņa 11. nod.
Mateja 19.–20. nod.; Marka 10. nod.; Lūkas 18. nod.
Mateja 21.–23. nod.; Marka 11. nod.; Lūkas 19.–20. nod.; Jāņa 12. nod.
Džozefs Smits — Mateja 1. nod.; Mateja 25. nod.; Marka 12.–13. nod.; Lūkas 21. nod.
Mateja 26. nod.; Marka 14. nod.; Jāņa 13. nod.
Jāņa 14.–17. nod.
Lūkas 22. nod.; Jāņa 18. nod.
Mateja 27. nod.; Marka 15. nod.; Lūkas 23. nod.; Jāņa 19. nod.
Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod.; Jāņa 20.–21. nod.
Apustuļu darbu 1.–5. nod.
Apustuļu darbu 6.–9. nod.
Apustuļu darbu 10.–15. nod.
Apustuļu darbu 16.–21. nod.
Apustuļu darbu 22.–28. nod.
Romiešiem 1.–6. nod.
Romiešiem 7.–16. nod.
1. korintiešiem 1.–7. nod.
1. korintiešiem 8.–13. nod.
1. korintiešiem 14.–16. nod.
2. korintiešiem 1.–7. nod.
2. korintiešiem 8.–13. nod.
Vēstule galatiešiem
Vēstule efeziešiem
Vēstule filipiešiem; vēstule kolosiešiem
1.–2. vēstule tesaloniķiešiem
1.–2. vēstule Timotejam; Titam; Filemonam
Ebrejiem 1.–6. nod.
Ebrejiem 7.–13. nod.
Jēkaba vēstule
1.–2. Pētera vēstule
1.–3. Jāņa v.; Jūdas v.
Jāņa atkl. 1.–5. nod.
Jāņa atkl. 6.–14. nod.
Jāņa atkl. 15.–22. nod.

Pāvila vēstule galatiešiem – 2. Pāvila vēstule tesaloniķiešiem

Attēls

Jaunietis, tērpies Jaunās Derības laika bruņās ar zobenu un vairogu.

Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt tev izvērtēt savus izvirzītos mērķus un savu personīgo izaugsmi, ko tu esi pieredzējis, studējot Jauno Derību. 

Tava garīgā izaugsme

Padomā par spējām, talantu vai īpašību, kuras pilnveidošanai ir nepieciešamas pastāvīgas pūles.

Kas tevi motivē veltīt laiku un pūles, kas ir nepieciešamas to pilnveidošanai?
Pieliekot smagas pūles personīgajai izaugsmei, kādi iespējamie rezultāti tev varētu palīdzēt saredzēt, ka šīs pūles ir tā vērtas?

Mūsu laikā uz Zemes mums ir daudz iespēju strādāt, lai mēs kļūtu līdzīgāki Glābējam un tādējādi sagatavotos atgriezties pie Viņa un mūsu Debesu Tēva. Laiku pa laikam ir noderīgi izvērtēt savu progresu un veikt nepieciešamās izmaiņas.

Šīs nodarbības mērķis ir dot tev iespēju novērtēt savu garīgo pilnveidošanos. Tev būs iespēja izvērtēt, ko līdz šim esi iemācījies no Jaunās Derības, un novērtēt savu attīstību saistībā ar mērķiem, ko, iespējams, izvirzīji apgūtā dēļ.

Velti brīdi, lai padomātu par savām nesenajām Jaunās Derības studijām un to, ko esi darījis apgūtā dēļ. Tu varētu pārskatīt, ko esi ierakstījis savā dienasgrāmatā vai nesen atzīmējis savos Svētajos Rakstos, lai aplūkotu izvirzītos mērķus un gūtos iespaidus.

Kā Jaunajā Derībā apgūtais tev ir palīdzējis tuvoties Jēzum Kristum?
Kas no tā, ko tu par Viņu uzzināji Jaunajā Derībā, tev likās īpašs?

1. Izvēlies un izpildi divus no tālāk sniegtajiem uzdevumiem savā studiju dienasgrāmatā un iesniedz tos.

A uzdevums: Izskaidro Lielo atkrišanu un Atjaunošanu

Attēls

Vecs 1946. gada „Chevy” markas automobilis

Apskati šos divus attēlus un padomā, ko nozīmē kaut ko atjaunot.

Kāpēc kaut kas būtu jāatjauno?
Kā šos attēlus varētu salīdzināt ar Atkrišanu un Atjaunošanu?

Lai aplūkotu saikni starp Atkrišanu un Atjaunošanu, izpildi šo uzdevumu:

Iztēlojies, ka misionāri tavās mājās māca kādu no taviem draugiem. Viņi lūdz tevi mācīt daļu no nākamās nodarbības par Atkrišanu un Atjaunošanu. Tu zini, ka tavs draugs pārzina Bībeli, tāpēc šķiet, ka tā ir laba doma — pārrunu laikā izmantot dažus Jaunās Derības pantus.

Izmantojot Apustuļu darbu 3:21, Efeziešiem 1:10, Efeziešiem 2:19–22 un 2. tesaloniķiešiem 2:1–3 (vai citus pantus pēc savas izvēles), uzraksti, ko tu varētu teikt sarunas laikā, lai palīdzētu savam draugam saprast, kāpēc Glābējam bija jāatjauno Savs evaņģēlijs uz Zemes.

Ja tu izvēlējies pildīt šo uzdevumu, pieraksti, ko tu teiktu savam draugam.

B uzdevums: Vairo mīlestību pret Jēzu Kristu un vēlmi Viņam kalpot

Nodarbībā „Filipiešiem 3. nodaļa” tev tika dota iespēja uzrakstīt sev vēstuli nākotnē, kurā tu minēji, kādus upurus tu varētu nest, lai vēl vairāk tuvotos Jēzum Kristum un sagatavotos mūžīgajai dzīvei.

Ja tu izmantoji šo iespēju, apskati šo vēstuli. Salīdzini savas pašreizējās jūtas pret Jēzu Kristu vai vēlmi Viņam kalpot ar jūtām un vēlmēm, kas tev bija, rakstot šo vēstuli. Ja tu vēlies kaut ko pierakstīt, balstoties uz nesen gūtu pieredzi, dari to.

Ja tu izvēlējies pildīt šo uzdevumu, atbildi uz diviem no tālāk sniegtajiem jautājumiem:

Vai tu, pārskatot savu vēstuli, pamanīji, ka tava mīlestība pret Jēzu Kristu ir mainījusies? Ja jā, kāpēc tā, tavuprāt, mainījās?
Kāda nesena pieredze ir vairojusi tavu mīlestību pret Dievu un tavu vēlmi Viņam kalpot?
Ko tu varētu darīt turpmāk, lai vairotu savu mīlestību pret Dievu?

C uzdevums: Apjoz visas Dieva bruņas

Attēls

Lappuse no Jaunās Derības semināra skolotāja rokasgrāmatas. Satversim visus Dieva ieročus.

Ko tu atceries par Dieva bruņām? Ko tu atceries attiecībā uz katras bruņas nozīmi? Ja tev ir nepieciešama palīdzība, meklē atbildes Efeziešiem 6:14–18.

Kā tu apkopotu, ko nozīmē „bruņoties ar visiem Dieva ieročiem”? (Efeziešiem 6:11.)

Ja tu izvēlējies pildīt šo uzdevumu, dari sekojošo un atbildi uz pievienotajiem jautājumiem:

Uzzīmē savā dienasgrāmatā cilvēciņu.

Kādas pūles tu pieliec, lai apjoztu Dieva bruņas?

Uzzīmē bruņu daļu vai daļas, kas atspoguļo šīs pūles.

Vai tu, pateicoties saviem centieniem, esi pieredzējis kādu iznākumu? Ja jā, ko tu esi pieredzējis? Ja nē, kādus rezultātus tu, tavuprāt, varētu sasniegt, turpinot censties?