Filip (postava z Nového zákona) učí evangeliu muže z Etiopie, zatímco jedou ve voze. Další muž je vyobrazen, jak řídí vůz tažený koňmi. Podél cesty, po níž jedou, je vidět jezero či řeka. Odkaz na verše z písem: Skutkové 8:26–39
Filip byl nadšený a věrný misionář, který se na Pánův příkaz vydal do pustiny. Duch pak vedl Filipa k muži z Etiopie (Mouřenínovi), který ve svém voze četl písma. Když se Filip tohoto muže zeptal, zda rozumí tomu, co čte, odpověděl: „Kterakž bych mohl, leč by mi kdo vyložil?“ (Skutkové 8:31.) Filip chápal a miloval písma, a proto byl schopen učit tohoto Etiopana o Ježíši Kristu způsobem, který ho dovedl k tomu, že uvěřil a dal se pokřtít. Při studiu Skutků 8:26–40 přemítejte o tom, jak můžete používat písma, abyste druhým pomáhali věřit v Ježíše Krista a přijít k Němu.
Používání správných nástrojů
Pomocí správného nářadí nebo nástrojů můžeme něco vyrobit nebo opravit rychleji a snadněji. Představte si, jak těžké by bylo něco vyrobit nebo opravit bez správného nářadí nebo nástrojů. Zamyslete se nad tím, k čemu se používá následující nářadí.
Obrázek
kladivo
Obrázek
pila
Obrázek
kombinovaný klíč (anglický)
V jakých situacích je toto nářadí užitečné?
Jak ho můžete používat efektivně?
Podobným způsobem lze určité nástroje a dovednosti použít i k tomu, abychom budovali nebo napravovali naši touhu následovat Spasitele a žít podle Jeho evangelia.
Jaké duchovní nástroje nebo dovednosti vám pomáhají růst v evangeliu?
Jak byste mohli použít tyto nástroje, abyste někoho vybídli, aby přišel ke Spasiteli?
Jedním z těchto nástrojů je naše schopnost rozumět písmům a používat je, zejména když učí a svědčí o Ježíši Kristu. Zamyslete se na okamžik nad tím, do jaké míry vám nedělá potíže používat písma k tomu, abyste druhé vybízeli, aby přišli k Ježíši Kristu. Při studiu této lekce usilujte o vedení Ducha Svatého, abyste věděli, jak můžete lépe používat písma k tomu, abyste pomáhali přivádět druhé ke Spasiteli.
Filip je povolán působit v pustině
Skutky 8 zaznamenávají několik zážitků Filipa, jednoho ze sedmi bratří, které apoštolové povolali ke službě (viz Skutkové 6:3–6). Aby Filip unikl sílícímu pronásledování v Jeruzalémě, vydal se na cestu do Samaří, kde se mohl i nadále dělit o evangelium. Pomocí kněžství zde konal zázraky, uzdravil mnoho lidí a „kázal jim Krista“ (viz Skutkové 8:5–8). Při studiu následujícího příběhu se zaměřte na to, jaké nástroje Filip použil, aby se mu podařilo splnit nečekaný úkol, který obdržel od Pána.
Přečtěte si Skutky 8:26–39 a představte si události popisované v tomto příběhu. Mohli byste si označit slova a části textu, které pro vás mají nějaký zvláštní význam. (Poznámka: Komorník je důvěryhodný služebník a Mouřenín znamená Etiopan.)
1. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:
Jakým způsobem Pán Filipa vedl? Proč je důležité řídit se Pánovými nabádáními, když se snažíme druhým pomoci přijít k Němu?
Jak dokázal Filip využít své znalosti písem k tomu, aby učil muže z Etiopie o Ježíši Kristu?
Jaká ponaučení obsažená v tomto příběhu vás nejvíce zaujala?
Mezi mnohými pravdami obsaženými v tomto příběhu jste možná rozpoznali například tuto zásadu: Když rozumíme písmům a učíme o Spasiteli z písem, můžeme pomoci ostatním přijít k Němu.
Používání písem k výuce o Ježíši Kristu
Všimněte si, že když se Etiopan Filipa ptal, zda verše v písmech, které četl, pojednávají o proroku Izaiášovi nebo o „někom jiném“, Filipova znalost písem mu umožnila okamžitě začít „od toho písma, [a zvěstovat] jemu Ježíše“ (Skutkové 8:34–35).
Pasáž, kterou Etiopan četl, se nachází v Izaiášovi 53, a jedná se o krásné proroctví o našem Spasiteli Ježíši Kristu. Pasáže Skutkové 8:32–33 a Izaiáš 53:7–8 byste si mohli spojit křížovými odkazy.
Představte si, že jste na Filipově místě a máte možnost podělit se o své svědectví o Ježíši Kristu s kamarádem. Přečtěte si Izaiáše 53:3–9 a věnujte pozornost tomu, jaké myšlenky či pocity ohledně Spasitele k vám při četbě přicházejí.
2. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:
Co byste chtěli, aby váš kamarád díky této pasáži poznal, pocítil nebo pochopil ohledně Ježíše Krista? Proč?
Jak byste mohli použít to, co víte o Ježíši Kristu nebo co k Němu pociťujete, abyste povzbudili svého kamaráda, aby Ho lépe následoval?
Posíleni skrze přípravu
Etiopan se díky Filipově úsilí obrátil a dal se pokřtít (viz Skutkové 8:36–38). Podobně jako Filip i my můžeme inspirovat a povzbuzovat druhé, aby následovali Ježíše Krista a stali se takovými, jako je On. Starší Ulisses Soares z Kvora Dvanácti apoštolů učil, že díky své osobní přípravě můžeme inspirovat druhé, aby přilnuli těsněji k Bohu:
Obrázek
oficiální portrét staršího Ulissese Soarese z Kvora Dvanácti apoštolů
Když se budeme opravdově, ze srdce, odhodlaně a upřímně snažit učit evangeliu Ježíše Krista a vyučovat mu jeden druhého s opravdovým záměrem a pod vlivem Ducha, bude toto učení moci proměnit srdce druhých a inspirovat je k touze žít podle pravd Božích.
(Ulisses Soares, „Jak bych mohl porozumět?“, Liahona, květen 2019, 8)
3. Do studijního deníku si napište odpovědi na jeden z těchto dvou souborů otázek:
Co byste mohli ve svém osobním studiu písem změnit nebo upravit, aby vás to připravilo na to, abyste mohli druhým pomoci přijít ke Kristu? Jak by tato změna mohla posílit vaši sebedůvěru při používání písem?
Která část dnešního studia písem vám pomohla cítit se blíže Nebeskému Otci a Ježíši Kristu? Proč na vás podle vašeho názoru právě tato část zapůsobila intenzivněji než jiné?
Kleštěnci byli vykastrovaní muži (eunuši), kteří v dávných dobách sloužili ve společenstvích v oblasti Blízkého a Středního východu. Sloužili jako vojáci, střežili královské harémy a často zastávali důvěryhodné funkce na královském dvoře. Etiopský eunuch ve Skutcích 8:26–39 byl zodpovědný za pokladnu etiopského dvora.
Vírou naplněný student se může stát inspirovaným učitelem
Starší Ulisses Soares z Kvora Dvanácti apoštolů učil:
Obrázek
oficiální portrét staršího Ulissese Soarese z Kvora Dvanácti apoštolů
V kontextu studia a výuky evangelia jsme ve skutečnosti někdy jako onen Etiopan – potřebujeme pomoc věrného a inspirovaného učitele – a jindy jako Filip – potřebujeme učit a posilovat druhé v jejich obrácení.