Læringsopplevelse 1

Å leve og undervise på Frelserens måte

Oversikt

Denne læringsopplevelsen dekker følgende begrep:

• Undervisning, ditt store ansvar

• Jesus Kristus, Mesterlæreren

• Å leve og undervise slik Frelseren gjorde

Seminar-klasse

Nøkkelbegrep

Velkommen til Seminar og Institutt (S&I). I Seminar og Institutt-programmene over hele verden hjelper tusenvis av lærere og ledere ungdom og unge voksne i Kirken å lære og anvende læresetningene og prinsippene i Jesu Kristi evangelium. Vi er takknemlige for ønsket dere har om å tjene Herren i dette viktige oppdraget.

Det store ansvar å undervise Guds barn

Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum lærte oss følgende angående ansvaret med å undervise Guds barn:

Eldste Jeffrey R. Holland

“Vi er så takknemlige for alle som underviser. Vi er glad i dere og setter større pris på dere enn vi kan gi uttrykk for. Vi har stor tiltro til dere. Å undervise effektivt og føle at dere lykkes, er virkelig et krevende arbeid. Men det er verdt det. ‘Intet større kall kan bli gitt oss’ [Undervisning, intet større kall (Ressursveiledning for undervisning i evangeliet, 1978)] …

For hver og en av oss gjelder det å forstå at ‘å komme til Kristus’ [L&P 20:59], holde hans bud, og følge hans eksempel tilbake til Faderen, i sannhet er den største og helligste hensikt med menneskets eksistens. Å hjelpe også andre til å gjøre dette - å undervise, overbevise og ydmykt føre også dem inn på denne forløsningens vei - må i sannhet være den nest viktigste oppgave i livet. Kanskje det var derfor president David O. McKay en gang sa: ‘Det kan ikke hvile noe større ansvar på noe menneske enn det å være en lærer for Guds barn’ [David O. McKay, i Conference Report, okt. 1916, 57]” (“En lærer sendt fra Gud,” Ensign, mai 1998, 25).

Kristus underviser i en synagoge

Jesus Kristus, Mesterlæreren

Du vil motta guddommelig hjelp når du prøver å utvikle deg som lærer for Guds barn, og søker å forme ditt liv og din undervisningsmetode etter Frelserens eksempel.

Bruk en stund på å se filmen “Mesterlæreren” (3:51), tilgjengelig på churchofjesuschrist.org. I denne filmen beskriver President Boyd K. Packer (1924–2015) i De tolv apostlers quorum visse aspekter ved det å undervise i evangeliet.

Mens du ser på filmen, lytt etter grunnleggende årsaker til hvorfor du må leve og undervise slik Frelseren gjorde. Noter innsikt og inntrykk du får i en studiedagbok, eller et annet sted der du kan henvise til dette og dele det med din etterutdanningsleder eller gruppe.

Læring og undervisning i evangeliet Aktivetet fra håndboken

håndbokomslag

President Boyd K. Packer i De tolv apostlers quorum lærte oss følgende angående Frelserens rolle som en modell for hvordan lærere bør være:

President Boyd K. Packer

“Hvilken bedre rollemodell kunne vi ha funnet? Hvilket bedre studium kan vi foreta enn å analysere våre idealer, mål og metoder og sammenligne dem med det Jesus Kristus viste oss?” (Teach Ye Diligently, rev. utg. [1991], 22).

Følgende aktivitet vil hjelpe deg å utdype din forståelse av hvordan Frelseren underviste og påvirket andre, og hvordan han hjalp dem å lære, vokse åndelig og bli omvendt til hans evangelium.

Studer forordet på sidene v-vii i Læring og undervisning i evangeliet: En håndbok for lærere og ledere i Seminar og Institutt (2012). Fremhev eller understrek handlingsord som beskriver de forskjellige måtene Frelseren underviste og gjorde tjeneste for dem på.

Etter at du har studert disse sidene i Læring og undervisning i evangeliet, skriv ned dine svar på følgende spørsmål i margen på håndboken din. (Du oppfordres til å skrive notater i margen på håndboken din under alle disse leksjonene.)

• Hva legger du merke til angående Frelserens måte å leve, undervise og lede på?

• Hvordan hjalp Han andre å lære, vokse åndelig og bli omvendt til hans evangelium?

Oppsummering og anvendelse

Viktige prinsipper

• Intet større ansvar kan hvile på noe menneske enn å være lærer for Guds barn.

• Kristus er Mesterlæreren. Vi skulle forsøke å leve og undervise slik han gjorde.

• Vi underviser det vi er. Det betyr at vårt disippelskap, våre særtrekk, vårt vitnesbyrd og vår forpliktelse til evangeliet kan påvirke andre akkurat like sterkt som våre ord.

President Boyd K. Packer

“Denne gaven krever opparbeidelse. Og når den er mottatt, må den gis næring hvis den skal beholdes” (Boyd K. Packer, Teach Ye Diligently, 345).

“Derfor, hva?”

President Boyd K. Packer i De tolv apostlers quorum er kjent for å ha stilt spørsmålet “Derfor, hva?” på slutten av møter i De tolv apostlers quorum for å inspirere til diskusjoner om hvordan det aktuelle temaet kunne anvendes for å endre menneskers liv (se Jeffrey R. Holland, “Derfor, hva?” [Kirkens skoleverks konferanse om Det nye testamente 8. aug. 2000] si.churchofjesuschrist.org). Still spørsmålet “derfor, hva?” på slutten av hver læringsopplevelse, og tenk på hvordan du personlig kan anvende de temaene og prinsippene som ble behandlet.

For å fullføre denne læringsopplevelsen, skriv ned noen av tingene du vil gjøre på grunn av de prinsippene du har lært i dag.